2009級(jí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)-文庫(kù)吧資料
2024-10-08 19:16本頁(yè)面
【正文】 請(qǐng)助學(xué)金，福利基金等助學(xué)政策，畢業(yè)直接由就業(yè)部門(mén)推薦就業(yè)，保障學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。而大多數(shù)家長(zhǎng)也正是希望這一點(diǎn)，他們說(shuō)，學(xué)費(fèi)高一點(diǎn)不介意，只要孩子能學(xué)到真正的知識(shí)，找到好工作。嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格的考核制度，通過(guò)企業(yè)出試卷，改試卷，讓學(xué)生體會(huì)到讓企業(yè)認(rèn)可，他的考試成績(jī)才是合格的,正是這種嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)模式，保證了教學(xué)質(zhì)量，讓一些錄取院?；?qū)I(yè)不如意的考生、落榜生通過(guò)一年的專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)，就能到企業(yè)上崗，并獲得全國(guó)認(rèn)可的技能證書(shū)，三年后也能拿到成人大專(zhuān)學(xué)歷；這樣不但實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)，而且比高中的同學(xué)多了兩三年的寶貴工作經(jīng)驗(yàn)。據(jù)學(xué)院負(fù)責(zé)人介紹，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的工作，涉及空間設(shè)計(jì)、裝飾材料、裝飾設(shè)備、施工工藝等許多環(huán)節(jié)，但是入學(xué)的門(mén)檻并不是很高，從零開(kāi)始學(xué)起，學(xué)習(xí)難度不大。正如一位裝飾公司老板來(lái)到我們學(xué)校說(shuō)：“我選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，是因?yàn)槟軐W(xué)到真正的知識(shí)，雖然白天要上班，但我還是想來(lái)系統(tǒng)地學(xué)一學(xué)，我先報(bào)名交費(fèi)，我只要有時(shí)間就過(guò)來(lái)學(xué)一學(xué)?！凹夹g(shù)+學(xué)歷”就是在這種背景下產(chǎn)生的，以技能為特色，以學(xué)歷為后盾，突出技能訓(xùn)練，突出能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的職業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師正逐步成為當(dāng)今最流行的設(shè)計(jì)職業(yè)，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)把瑰麗的想象與質(zhì)樸的現(xiàn)實(shí)完美結(jié)合，讓您感受經(jīng)典創(chuàng)意設(shè)計(jì)，穩(wěn)拿高薪！“學(xué)歷+技能”，造就輝煌前程寧波工程學(xué)院“技能+學(xué)歷”不是簡(jiǎn)單的“1+1模式”，而是一種新型的人才培養(yǎng)模式。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)何以在甬城眾多大學(xué)招生中脫穎而出呢？金牌專(zhuān)業(yè)，實(shí)現(xiàn)高薪夢(mèng)想該專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)是把手工藝術(shù)通過(guò)電腦快速的實(shí)現(xiàn)在廣告、設(shè)計(jì)、建筑等行業(yè)。⑶校園文化設(shè)計(jì)既要講究實(shí)用，亦不能忽視特色。⑴貴校的班主任隊(duì)伍中年輕教師居一半，可能管理方面的能力有待于提高，望加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，打造出一支堅(jiān)強(qiáng)的中堅(jiān)力量。我不但在這里學(xué)到了當(dāng)老師的一些常識(shí)，而且也積累了管理團(tuán)隊(duì)的一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也懂得了設(shè)計(jì)除了要講究美規(guī)外，還要注重實(shí)用、經(jīng)濟(jì)。同時(shí)這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺(tái)的膽魄。班會(huì)的另一個(gè)要點(diǎn)是“新學(xué)期新打算”，讓一些學(xué)生上講臺(tái)說(shuō)出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計(jì)劃。在班會(huì)上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會(huì)現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識(shí)。主題班會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的準(zhǔn)備，在本學(xué)期第一周的周五我主持了新學(xué)期的第一次班會(huì)，這也是我主持的第一次班會(huì)。在活動(dòng)中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。在我班，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都給予高度的重視，如集體唱雷鋒歌曲比賽訓(xùn)練時(shí)班主任與我都親身參與當(dāng)中，告訴學(xué)生不用把名次的好壞放在第一位，只要我們盡力了就行了。組織開(kāi)展活動(dòng)的魅力。今天我們面對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生，而是四十多人的班級(jí)，沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛(ài)的學(xué)生，絕對(duì)孺子可教也。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些 在實(shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。班主任實(shí)習(xí)心得班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。我想無(wú)論今后我的工作是那樣，都值得我仿效?！敝笇?dǎo)老師的敬業(yè)精神值得學(xué)習(xí)、反思指導(dǎo)老師為了上好每一節(jié)課，首先要做好周密詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，然后針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生認(rèn)真?zhèn)浜谜n、寫(xiě)好教案，此外還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，課后又要認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)在下一節(jié)課進(jìn)行講評(píng)，整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)一絲不茍。這樣不但教師教得活潑，而且學(xué)生也學(xué)得快樂(lè)，并且在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，使每個(gè)學(xué)生都不斷地享受成功的愉悅，進(jìn)而強(qiáng)化、鞏固他們的學(xué)習(xí)興趣。但課堂上時(shí)間有限，師生的交流往往只能停留在小面積學(xué)生上，而美術(shù)的創(chuàng)作往往需要?jiǎng)?chuàng)作者有比較強(qiáng)烈的表達(dá)，交流和個(gè)性展現(xiàn)的欲望，特別是中低年級(jí)的孩子。4）采用小組合作，生生互動(dòng)，開(kāi)放課堂來(lái)鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。孩子的求知欲望一般都很強(qiáng)，除了書(shū)本外知識(shí)外，他們更想了解的是課外知識(shí)，對(duì)于大千世界他們總是充滿了好奇，利用孩子的這個(gè)特性，在課堂中，帶教老師經(jīng)常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，讓學(xué)生看到更多相關(guān)的知識(shí)，讓他們了解更
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