freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

正數(shù)與負數(shù)-教學(xué)教案5篇-文庫吧資料

2024-11-09 06:43本頁面
  

【正文】 珠穆朗瑪峰和馬里亞納海溝應(yīng)該怎樣用正負數(shù)表示。??诘淖畹蜌鉁厥橇闵?2℃,哈爾濱的最低氣溫是零下25℃ 這一對相反意義的量就可以表示為+12℃,-25℃。因此,0既不是正數(shù)也不是負數(shù)。C以上的溫度用正數(shù)表示,0176。再找出8℃、6℃、12℃。例如:+12=12+25=25 這樣書寫的時候就怎樣?(更方便)那么為了書寫方便是否可以將“-”也省略不寫呢?為什么? ――借助溫度計,認識正負數(shù),認識負數(shù)與零的關(guān)系。師:++2+32--1-30 這樣表示你覺得有什么好處嗎?(書寫方便)像++2+32??前面有“+”號的數(shù)都是正數(shù); 像--1-30??前面有“-”號的數(shù)都是負數(shù)。哈爾濱的最低氣溫是零下25℃,就記做“25℃”,讀作:負25攝氏度。(板書:3℃6℃問:這些表示溫度的數(shù),與我們原來的數(shù)有什么不同? 小結(jié):在表示溫度時,為了區(qū)別零上溫度和零下溫度,人們規(guī)定在零上溫度前面添上符號“+”,而在零下溫度前面添上符號“-”。問:生活中具有相反意義的量你還能舉出例子嗎?(收入與支出、盈與虧等)小結(jié):而這些具有相反意義的量該如何表示呢?二、今天我們就來學(xué)習――正數(shù)和負數(shù)(出示課題)三、新課探索--認識正負數(shù) ⑴ 播放《天氣預(yù)報》片段問:上海今天的氣溫是8℃,表示什么意思? 北京今天最低氣溫是-3℃,最高氣溫是6℃,沈陽今天的最高氣溫是6℃,吉林今天最低氣溫是12℃,還有哪些城市今天最低氣溫在0℃以下?記錄下這個溫度。你能根據(jù)圖中顯示的說出他們的高度或深度嗎?生:,馬里亞納海溝低于海平面11034米。)小結(jié):零上溫度和零下溫度是一對具有相反意義的量。你能說說它們分別是幾攝氏度嗎?(這一天??诘淖畹蜌鉁厥橇闵?2℃,哈爾濱的最低氣溫是零下25℃。會熟練運用正負數(shù)表示具有相反意義的量,知道正負數(shù)所表示的實際含義。掌握正負數(shù)的讀、寫法。1.如果向北走5米記作+5,那么向南走10米記作________. 2.如果節(jié)約30千瓦?時電記作+30千瓦?時,那么浪費10千瓦?時電記作_____.3.,那么+100元表示________. 4.+, 千克表示__ ______.(二)選擇題.5.下列說法正確的是().A.0是正數(shù)B.0是負數(shù)C.0是整數(shù)D.0不是自然數(shù) 6.有四個數(shù):5,0,3,其中正數(shù)的個數(shù)是(). A.1B.2C. 3D.4 7.有四個數(shù):7,5,0,下列說法完全正確的是(). A.7,是負整數(shù)B.5,0,是正數(shù) C.7,是負整數(shù)D.(三)解答題.8.指出下列各數(shù)中哪些是正整數(shù)?哪些是負整數(shù)?哪些是正分數(shù)?哪些是負分數(shù)?0,2,3,,4,77,103. 9.石英鐘的產(chǎn)品說明書上寫著“一晝夜誤差小于177。以小組為單位,說說生活中具有相反意義的量。六、課堂小結(jié)為了表示現(xiàn)實生活中的具有相反意義的量,我們引進了負數(shù)。記錄賬目時,通常用正數(shù)表示收入款額,負數(shù)表示支出款額。(三)用正負數(shù)表示具有相反意義的量把0以外的數(shù)分為正數(shù)和負數(shù),起源于表示兩種相反意義的量。(二)加深對數(shù)字0的認識數(shù)字0既不是正數(shù),也不是負數(shù),但0是正數(shù)與負數(shù)的分界數(shù)。三、重、難點與關(guān)鍵:1.重點:正確理解負數(shù)的意義,掌握判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負數(shù)的方法。2.過程與方法:借助生活中的實例理解有理數(shù)的意義,體會負數(shù)引入的必要性和有理數(shù)應(yīng)用的廣泛性。教學(xué)設(shè)計示例 正數(shù)與負數(shù)(一)一、素質(zhì)教育目標(一)知識教學(xué)點1.了解:正數(shù)與負數(shù)是實際需要的.2.掌握:會判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負數(shù).3.應(yīng)用:會初步應(yīng)用正負數(shù)表示溫度、海拔高度等互為相反數(shù)意義的量.(二)能力訓(xùn)練點通過正數(shù)、負數(shù)的學(xué)習,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的意識,訓(xùn)練學(xué)生善于運用新知識解決實際問題的能力.(三)德育滲透點1.從實際問題引入正數(shù)、負數(shù),然后通過實例鞏固,讓學(xué)生感知到數(shù)學(xué)知識來源于生活并為生活服務(wù).2.通過正負數(shù)的學(xué)習,滲透對立、統(tǒng)一的辯證思想.(四)美育滲透點通過引人負數(shù),學(xué)生會感覺得小學(xué)里學(xué)的數(shù)是“不全”的,從而通過本節(jié)課的教學(xué),給學(xué)生以完整美的享受.二、學(xué)法引導(dǎo)1.教學(xué)方法:采用直觀演示法,教師注意創(chuàng)設(shè)問題情境并及時點撥,讓學(xué)生從實例之中自得知識.2.學(xué)生學(xué)法:研究實際問題→認識負數(shù)→負數(shù)在實際中的應(yīng)用三、重點、難點、疑點及解決辦法1.重點:會判斷正數(shù)、負數(shù),運用正負數(shù)表示具有相反意義的量.2.難點:負數(shù)的引入.3.疑點:負數(shù)概念的建立.四、課時安排2課時五、教具學(xué)具準備投影儀(電腦)、自制活動膠片、中國地圖.六、師生互動活動設(shè)計教師通過投影給出實際問題,學(xué)生研究討論,認識負數(shù),教師再給出投影,學(xué)生練習反饋.七、教學(xué)步驟(一)創(chuàng)設(shè)情境,復(fù)習導(dǎo)入師:提出問題:舉例說明小學(xué)數(shù)學(xué)中我們學(xué)過哪些數(shù)?看誰舉得全?學(xué)生活動:思考討論,學(xué)生們互相補充,可以回答出:整數(shù),自然數(shù),分數(shù),小數(shù),奇數(shù),偶數(shù)??師小結(jié):為了實際生活需要,在數(shù)物體個數(shù)時,3??出現(xiàn)了自然數(shù),沒有物體時用自然數(shù)0表示,當測量或計算有時不能得出整數(shù),我們用分數(shù)或小數(shù)表示.【教法說明】學(xué)生對小學(xué)學(xué)過的各種數(shù)是非常熟悉的,教師提出問題后學(xué)
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評公示相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1