【摘要】在你的記憶中,什么樣的叫賣吆喝聲讓你至今難忘?給大伙學一學。吆喝蕭乾作者簡介蕭乾,原名蕭秉乾,生于北京,蒙古族。世界聞名的記者,卓有成就的翻譯家、作家。主要著譯作有《夢之谷》、《人生百味》、《莎士比亞戲劇故事集》、《尤利西斯》等
2024-12-16 02:49
【摘要】《吆喝》閱讀提綱,看看作者圍繞著北京的吆喝聲介紹了什么?他對北京的吆喝聲懷有怎樣的感情?(介紹了吆喝聲所代表的經(jīng)營品種,各種吆喝聲的具體內(nèi)容,表現(xiàn)方式及音韻節(jié)奏等。懷著深厚的喜愛和懷念之情,也包含著對老北京民俗風情和對無憂的童年生活的美好回憶。(北京口語)寫的,特別是描寫吆喝的語句,富有濃郁的地方特色,試找出幾
2024-12-13 05:33
【摘要】哈爾濱市道外區(qū)港灣中學八年級語文學科導學案我的名字:教研組長簽字:教導處蓋章:使用說明一、學案使用1
2024-11-27 23:04
【摘要】硬面——餑餑啊葫蘆兒――冰塔兒葫蘆兒――剛蘸得葫蘆吆喝-----蕭乾《北京城雜憶》代表作:長篇小說《夢之谷》、譯著《好兵帥克》。晚年曾將《尤利西斯》翻譯出來,成為對中國讀者的一大貢獻。蕭乾,蒙族,原名
2024-12-16 12:01
【摘要】、《春酒》學案主備:張安剛審核:徐蕾教師寄語:我們是母親放出的風箏,飛得再高,永遠脫離不出母親的視線;飛得再遠,永遠有那份牽掛在母親心田。學習目標:1、有感情朗讀課文,感受作品的風俗之美、人情之美。2、體會文章圍繞“家鄉(xiāng)的味道”精心組織素材,“形散神不散”的特點。3、了解作者故鄉(xiāng)杭州一帶的新年習俗,領(lǐng)會文章中流淌的濃濃的思
2024-12-17 03:19
【摘要】《雷電頌》說課稿一、教材分析語文課程豐富的人文性對學生的精神領(lǐng)域的影響是深廣的。因此,人文內(nèi)涵豐富的教學設(shè)計文章成為語文教材不可缺少的一部分。本單元的課文意在讓學生透過文字,去捕捉作家們的情感律動,去感受他們心靈的無限風光。同時關(guān)注各地的民俗,了解民生和民間文化。而本文又屬于散文詩中的精品,通過朗讀注意課文中的聯(lián)想和想像,了解直接抒情和
【摘要】6雪教學目標:知識與能力:1整體感悟文章的內(nèi)容:2品析文中的兩幅雪景圖:3學習文章借景抒情的表達技巧:過程與方法:引導學生運用自主、合作、探究的方式,激發(fā)主動意識和探究精神。情感態(tài)度與價值觀:理解作者思想感情,體會作品中閃現(xiàn)出的理想光芒與對生活的熱愛。教學重點誦讀,體會文章的語言美。品析兩幅雪景圖。教學難點
2024-11-27 20:32
【摘要】《雪》導學稿撰稿人:歐陽英豪審稿人:靳愛霞定稿人:顏海東學習目標:1、把握文章內(nèi)容,體會其中的思想感情。2、仔細揣摩、品味文章里關(guān)鍵的語句,理解其含義。3、掌握對比的寫作手法。學習過程:(第一課時)一、預習提綱1、聽師朗讀,給陌生字詞注音或加著重號
【摘要】吆喝蕭乾吆喝是“生活交響曲”,質(zhì)樸簡單但趣味良多。如果時光倒流,在舊北京城的胡同小巷,經(jīng)??梢月牭接紊绦∝湹母鞣N吆喝聲。細細品味那起伏有致的吆喝聲,昔日的生活片斷,人生的種種印象都能漸漸鮮活起來……一、請同學交
2024-12-15 14:40
【摘要】第3課*吆喝,寫一寫(1)正音辨形。荸薺()秫秸()隔閡()yòu()于吹xū()商fàn()答案:bíshúhé囿噓販...(2)據(jù)義填詞。①:跟著情況的變化
【摘要】3﹡吆喝蕭乾在你的記憶中,什么樣的叫賣吆喝聲讓你至今難忘?給大伙學一學。大街小巷的叫賣聲老北京吆喝,整體把握文意,學習作者合理介紹說明紛繁復雜事物的方法。,體會吆喝聲的濃郁的地方特
2024-12-15 14:41
【摘要】【學習目標】1、品味重點句段,學習人物速寫的方法2、品味語言特點,方言的運用和多種寫作手法的運用,使文章幽默傳神,極富表現(xiàn)力。【學習重難點】波瀾起伏的情節(jié)語言品味【輕松預習】一、作者簡介馮驥才(1942~),當代作家。原籍浙江慈溪,生于天津。從小喜愛美術(shù)、文學、音樂和球類活
2024-12-13 01:29
【摘要】蘇軾了解作者?蘇軾(1036—1101)字子瞻,號東坡居士,眉州眉山(今屬四川)人,北宋中期文壇領(lǐng)袖,唐宋八大家之一。他才華橫溢,散文、詩、詞、書、畫等都有很高成就,在詞的發(fā)展史上創(chuàng)立了豪放派。但蘇軾在仕途上卻幾經(jīng)浮沉,不能得志,多次被貶。然而此人生性豁達、樂觀,不論處于何種逆境總能以積極的態(tài)度勉勵自己,只這一點便足以令人敬
【摘要】《短文兩篇——》導學案【學習目標】1、分析“日”“月”的特點,理解其象征義。2、理解作者的人生追求。3、理解文中重點語句的含義?!据p松預習】一、詞語積累完成《學檢》“課文拾貝”的1——3小題。背誦第3小題。解釋成語:飛蛾撲火:
2024-11-27 19:31
【摘要】《雨之歌》教學目標:1.朗讀課文,體會散文詩中的的感情和美妙的意境。2.在反復誦讀中理解詩歌主題3.理解作者筆下雨的形象教學重難點:1.在誦讀中理解文章的情感內(nèi)涵2.理解作者筆下雨的形象3.體會文章比喻和擬人修辭手法的運用及其作用教學方法:誦讀法(朗讀和細讀相結(jié)合)、合作探究法教學手段;多媒體輔助教學
2024-12-16 20:03