魯教版語(yǔ)文八上吆喝2篇-資料下載頁(yè)
2024-12-09 03:19本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】這些吆喝聲是按什么樣的順序組織起來(lái)的？寫的最具體生動(dòng)的是哪一種吆喝？他對(duì)老北京吆喝聲懷有怎樣的感情？模擬吆喝，體味“吆喝”這一口頭文化的獨(dú)特魅力。a．自由選擇文中提及的吆喝聲，進(jìn)行模仿。請(qǐng)同組同學(xué)從語(yǔ)氣、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、音量等方面?，F(xiàn)老北京街頭的熱鬧場(chǎng)景。請(qǐng)?jiān)谛〗M里提出來(lái)討論，小組內(nèi)解決不了的，請(qǐng)?jiān)诎唷！褪潜本┙诸^各種商販的叫賣?！坝裁妗G餑”，光宣布賣的是什么，一點(diǎn)也不吹噓什么。得對(duì)生命負(fù)責(zé)，讓生命煥發(fā)出光彩。我小時(shí)候，一年四季不論刮風(fēng)下雨，胡同里從早到晚叫賣聲沒(méi)個(gè)停。
【正文】 列加點(diǎn)的字注音。 吆喝（ ）招徠 ( )鐵鉉 ( )行當(dāng)（ ） 囿 于（ ） 隔 閡（ ）鈸 （ ） 秫 秸（ ） 查找資料，簡(jiǎn)介作者。 二、朗讀課文，整體感知。 學(xué)法提示：抓住文中的關(guān)鍵句（過(guò)渡句），理清文章思路。 自讀課文思考 作者圍繞北京的吆喝聲介紹了什么 ? 他對(duì)北京的吆喝聲懷有怎樣的感情 ? 老北京各種各樣的吆喝聲隨處可聞，五花八門，作者介紹這些吆喝時(shí)遵循了什么樣的順序（或思 路）呢 ? 【課堂學(xué)習(xí)】 一、精讀課文，局部研討。 在清早、白天、夜晚三者中，重點(diǎn)寫的是什么？ 寫的最具體生動(dòng)的是哪一種吆喝？ 怎樣吆喝？ 本文是用地道的京白 (北京口語(yǔ) )來(lái)寫的，特別是描寫吆喝的語(yǔ)句，富有濃郁的地方特色。試找出幾例，體會(huì)其中的意味。 勾畫評(píng)點(diǎn)：方言俚語(yǔ)的運(yùn)用 五、課堂小結(jié) 收獲： 疑問(wèn)： 六、達(dá)標(biāo)檢測(cè)： 閱讀第 10 段，回答問(wèn)題。 這一段的中心句是 2．這一段一共寫了幾種叫賣的貨色？ 3．為什么我對(duì)賣蛤蟆 骨朵兒的最有好感？ 4．四季的叫賣中，哪一季寫得最簡(jiǎn)略，這樣寫有什么好處？ 5．本段是按什么順序?qū)懙模?
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