【正文】 耳、鼻、口里。3不害怕健康檢查和各種健康接種。健康：幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物。5知道“六一”國(guó)際兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日。)3愿意和同伴交往，愿意參與集體活動(dòng)。社會(huì)：1喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。4能隨簡(jiǎn)單的音樂節(jié)拍做拍手動(dòng)作。2用自然音唱歌，吐字清楚，學(xué)會(huì)唱5—6首歌曲。6引導(dǎo)幼兒大膽回答問題，學(xué)習(xí)用語言講出操作活動(dòng)的感受和發(fā)現(xiàn)。認(rèn)識(shí) 初步了解春、夏季最明顯特征及人們的活動(dòng)。1引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感興趣。3引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄裕瑢W(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡(jiǎn)單的平面物及立體物。5引導(dǎo)幼兒，學(xué)習(xí)用語言講出操作活動(dòng)的感受和發(fā)現(xiàn)1支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)作品。按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。2在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量（大小、長(zhǎng)短、高矮等）的顯著差異，并按某個(gè)特征進(jìn)行“3”以內(nèi)物體的排序。知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。3鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望。第四篇：小班幼兒發(fā)展目標(biāo)小班幼兒發(fā)展目標(biāo)“語言：1引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。＊1初步熟悉使用簡(jiǎn)單工具，逐步控制手的動(dòng)作，不強(qiáng)調(diào)力度。＊1認(rèn)識(shí)常見物體的固有色，說出它們的名稱，培養(yǎng)幼兒對(duì)顏色的興趣。＊1能聽懂節(jié)奏鮮明的律動(dòng)音樂，會(huì)跟著音樂做一些簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。＊喜歡參加唱歌、跳舞、律動(dòng)、音樂游戲等各種音樂活動(dòng)。喜歡觀察周圍環(huán)境中不同的物品，嘗試對(duì)其進(jìn)行分類、對(duì)應(yīng)、排序等，發(fā)現(xiàn)其差異。了解身體主要部位的簡(jiǎn)單功能，知道避開日常生活中危險(xiǎn)。會(huì)主動(dòng)招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)使用禮貌用語，在成人啟發(fā)下能幫助他人。第三篇：小班幼兒學(xué)年發(fā)展目標(biāo)小班幼兒學(xué)年發(fā)展目標(biāo)有獨(dú)立做事的愿望，學(xué)習(xí)正確洗手、穿脫衣服、自己用餐、喝水。在教師的引導(dǎo)、鼓勵(lì)下，能參與公共區(qū)域的游戲，愿意與其他幼兒共同參與個(gè)別化游戲，并嘗試互相交流，體驗(yàn)共同游戲的快樂。能遵守運(yùn)動(dòng)中的規(guī)則，不做危險(xiǎn)的事。了解自己身體的主要部位和簡(jiǎn)單功能，愿意接受身體檢查，知道避開日常生活中的危險(xiǎn)。運(yùn)動(dòng)對(duì)體育活動(dòng)感興趣，學(xué)會(huì)連續(xù)甩圈、拍球、羊角球等器具。嘗試用材料、工具進(jìn)行折、剪、搭、貼等來表現(xiàn)熟悉物體的特征，并樂意用自己的作品裝扮教室。學(xué)習(xí)喜歡觀察周圍環(huán)境中不同的物品，根據(jù)大小、多少、形狀、顏色等進(jìn)行分類、對(duì)應(yīng)、排序。知道自己與同伴、老師、阿姨間的關(guān)系，能主動(dòng)、大膽的打招呼，能使用招呼語、禮貌語、求助語。在教師的提醒下經(jīng)常主動(dòng)飲水。小班幼兒發(fā)展分解目標(biāo)（下）生活愿意自己的事情自己做，體鍛前、午睡時(shí)學(xué)習(xí)正確有序的方法穿脫外套、背心、鞋子等。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)方法。嘗試使用多種材料和工具，體驗(yàn)拼搭、涂鴉、撕貼、折疊的快樂。理解簡(jiǎn)單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。學(xué)習(xí)：喜歡觀察周圍環(huán)境中不同的物品，能察覺它們的大小、多少、形狀、顏色的明顯不同。熟悉班級(jí)的玩具和物品，熟悉他們的擺放位置，初步學(xué)習(xí)收拾和整理。學(xué)習(xí)正確洗手、如廁、入睡、穿脫簡(jiǎn)單衣服。嘗試用多種材料和工具，運(yùn)用畫、折、搭、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。用普通話表達(dá)自己的意思，喜歡翻閱圖書。對(duì)體育活動(dòng)感興趣，嘗試用各種材料和器械活動(dòng)身體，學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)方法。愛護(hù)玩具和物品，學(xué)習(xí)收拾與整理。能接受成人的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本常規(guī)，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。在戶外游戲中能學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不撞到同伴。會(huì)滾球、拍球，喜歡玩球類游戲。七、運(yùn)動(dòng)能聽懂基本的口令與信號(hào)，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。能喜歡自己喜歡的顏色在區(qū)域內(nèi)進(jìn)行簡(jiǎn)單涂色。喜歡聽音樂做簡(jiǎn)單的游戲。能跟著熟悉的音樂做身體動(dòng)作。能感知和發(fā)現(xiàn)物體和材料的軟硬、光滑和粗糙等特性。能用數(shù)詞描述事物或動(dòng)作。三、數(shù)學(xué)感知和發(fā)現(xiàn)周圍物體的形狀是多種多樣的，對(duì)不同的形狀感興趣。喜歡跟讀韻律感強(qiáng)的兒歌、童謠愛護(hù)圖書，不亂撕、亂扔。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。說話自然，聲音大小適中。二、語言別人對(duì)自己說話時(shí)能注意聽并做出回應(yīng)。在大人的幫助下能脫衣服或鞋襪。在引導(dǎo)下，不偏食、挑食，喜歡吃瓜果、蔬菜等。愿意做自己會(huì)做的事。遇到困難和挫折時(shí)，會(huì)尋求幫助。十月份：一、社會(huì)愿意與別人交換玩玩具，不硬搶，不獨(dú)占玩具遇到糾紛時(shí)，不打人、不罵人，試圖講道理。八、游戲愿意與老師、同伴一起愉快地游戲。喜歡參加體育活動(dòng)，在活動(dòng)中精神飽滿、情緒愉快。認(rèn)識(shí)三種以上顏色，并能正確說出名字。學(xué)會(huì)使用固體膠，并使用完后能放好。愿意跟著音樂做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)植物，能注意并發(fā)現(xiàn)周圍的動(dòng)植物是多種多樣的。四、科學(xué)喜歡玩各種有趣的玩具，發(fā)現(xiàn)它們各自的特點(diǎn)，并會(huì)使用。能按物取數(shù)。能把一句簡(jiǎn)單的話說完整，并試著能口齒清楚地說兒歌、童謠。和別人講話時(shí)知道眼睛要看著對(duì)方，并能安靜地聽老師或同伴講話，不打斷別人的講話。能聽懂并愿意學(xué)說普通話，會(huì)用普通話說出自己和同伴的姓名、日常用品的名稱和簡(jiǎn)單的日常用語。1能在大人的幫助下脫穿衣服鞋襪。1逐漸養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。能在提醒下，愛護(hù)玩具和其他物品。能記住自己在班級(jí)中的座位及自己吃飯的位置。了解集體生活中的基本規(guī)則，知道一日生活中主要環(huán)節(jié)（午睡、排隊(duì)、盥洗、游戲、教學(xué)等）的要求。能在老師的安撫下穩(wěn)定自己的情緒。1能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。喜歡并能積極參加各種體育鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。會(huì)玩蹺蹺板、攀登架、秋千等大型體育活動(dòng)器械；會(huì)較熟練地騎小三輪車或帶輔輪的小自行車；會(huì)左右手拍球，且一次連續(xù)拍球不少于50次；會(huì)用球、繩、棒、圈或其他廢舊材料（如易拉罐、可樂瓶、報(bào)紙等）開展小型多樣的身體鍛煉活動(dòng)。能熟練協(xié)調(diào)地在60厘米高的障礙物（如圈、拱形門等）下鉆來鉆去；能手腳協(xié)調(diào)、熟練地在攀登架（網(wǎng)）上爬上爬下，或從架（網(wǎng)）的一側(cè)爬越至另一側(cè)；能在墊上團(tuán)身滾。能肩上揮臂投擲小沙包、紙鏢等輕物，能自拋?zhàn)越拥停ǜ撸┣蚧騼扇私嚯x互拋互接大球。運(yùn)動(dòng)能按節(jié)奏上、下肢協(xié)調(diào)地走和跑，能聽信號(hào)變速走、變速跑，能快跑20米和在一定范圍內(nèi)四散追逐跑，能走、跑交替（或慢跑）200米左右，能步行5千米或連續(xù)跑約1分鐘，能變換身體姿勢(shì)（如半蹲、前腳掌著地、倒退）或跨過低障礙物走，能繞過障礙物跑，能聽信號(hào)變成分隊(duì)走、一路縱隊(duì)跑。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其基本功能，并懂得初步的保護(hù)方法；懂得快樂有益于健康。健康學(xué)習(xí)穿脫和整理衣服，掌握刷牙的基本方法，學(xué)習(xí)整理玩具、保持玩具清潔，在成人的提醒下按時(shí)休息，有初步的生活自理能力。學(xué)習(xí)按中心線折、雙正方形折、雙三角形折、折貼出簡(jiǎn)單的物象。正確使用多種手工工具和材料，喜愛各種手工活動(dòng)。認(rèn)識(shí)12種顏色并學(xué)會(huì)辨別同種色的深淺，學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫，區(qū)分并嘗試畫出主體色和背景色。學(xué)習(xí)欣賞并初步評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品。美術(shù)學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美、構(gòu)圖的對(duì)稱與均衡美，初步理解形象和主題的意義，知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情。學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱、音樂變化，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意；學(xué)習(xí)使用大肌肉動(dòng)作，感受和表現(xiàn)二拍子音樂和三拍子音樂的不同情趣。學(xué)習(xí)如何利用已經(jīng)掌握的動(dòng)作、知識(shí)和技能，進(jìn)一步學(xué)習(xí)或創(chuàng)造新的動(dòng)作；在不按規(guī)定隊(duì)形運(yùn)動(dòng)的情況下，注意與他人協(xié)調(diào)、交流、合奏；體驗(yàn)運(yùn)用有效方法進(jìn)行動(dòng)作學(xué)習(xí)和交流的快樂。學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱，體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流、合奏的快樂。會(huì)用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，并與成人、同伴交流探索的過程與結(jié)果。了解周圍生活中的科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系，能正確安全地使用簡(jiǎn)單工具做小實(shí)驗(yàn)和小制作。了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)植物的外形特征和生活習(xí)性。科學(xué)主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng)，大膽地探索周圍自然界中的事物。能自己選擇小組活動(dòng)，能根據(jù)各個(gè)小組的活動(dòng)情況，確定自己去哪一組活動(dòng)；在日常生活中，喜歡選擇數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)。能安靜的傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)的過程和結(jié)果。學(xué)習(xí)按量（粗細(xì)、高矮等）的差異進(jìn)行7以內(nèi)的正逆排序；學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排列順序。喜歡用各種幾何體（積木或積塑）進(jìn)行拼搭和建造活動(dòng)。學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群，學(xué)習(xí)不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量；感知和體驗(yàn)10以內(nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系。有主動(dòng)探索漢字的愿望，初步了解漢字與實(shí)物、圖片之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖書中與畫面有直接對(duì)應(yīng)關(guān)系的文字。知道文學(xué)語言與日常生活語言的不同，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言、動(dòng)作、繪圖形式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品中人物形象和情感基調(diào)的理解，也能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索仿編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或一個(gè)圖面。談話和講述都能圍繞主題。語言愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的見解，能克服困難，完成任務(wù)；鼓勵(lì)幼兒有始有終地做一件事，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。引導(dǎo)幼兒在與同伴及成人的交往中，正確地使用禮貌用語，進(jìn)一步激發(fā)幼兒與他人交往的愿意，培養(yǎng)幼兒與人交往的技能，使他們學(xué)會(huì)自覺地與他人合作，懂得謙讓。小班下學(xué)期發(fā)展目標(biāo)社會(huì)引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解關(guān)心周圍的同伴及成人