【文章內容簡介】 著能口齒清楚地說兒歌、童謠。三、數(shù)學會手口一致點數(shù)5以內的物體，并能說出總數(shù)。能按物取數(shù)。（5以內）能注意物體較明顯的形狀特征，并能用自己的語言描述。四、科學喜歡玩各種有趣的玩具，發(fā)現(xiàn)它們各自的特點，并會使用。喜歡親近大自然，并知道愛護花草樹木。認識常見的動植物，能注意并發(fā)現(xiàn)周圍的動植物是多種多樣的。五、音樂喜歡聽音樂或觀看舞蹈、戲劇等表演。愿意跟著音樂做一些簡單的動作。六、美術認識一些簡單的美術材料的名稱。學會使用固體膠，并使用完后能放好。喜歡黏黏貼貼并樂在其中。認識三種以上顏色，并能正確說出名字。七、運動學會安全自然地上下樓梯。喜歡參加體育活動，在活動中精神飽滿、情緒愉快。認識一些簡單的體育器材，并會正確使用。八、游戲愿意與老師、同伴一起愉快地游戲。會玩一些簡單的游戲，并能遵守游戲的規(guī)則。十月份：一、社會愿意與別人交換玩玩具，不硬搶，不獨占玩具遇到糾紛時，不打人、不罵人，試圖講道理。不好哭，不怕生，保持愉快的情緒。遇到困難和挫折時，會尋求幫助。樂意在吃飯、睡覺、作操、學習等方面表現(xiàn)自己。愿意做自己會做的事。愿意表現(xiàn)對游戲、活動選擇的喜好。在引導下，不偏食、挑食，喜歡吃瓜果、蔬菜等。在提醒能在飯前便后洗手。在大人的幫助下能脫衣服或鞋襪。能將玩具和圖書等用過的物品放回原處。二、語言別人對自己說話時能注意聽并做出回應。愿意說，能大方與人打招呼。說話自然，聲音大小適中。能在大人的提醒下使用恰當?shù)亩Y貌用語。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。會看畫面，能根據(jù)畫面說出圖中有什么，發(fā)生了什么事情。喜歡跟讀韻律感強的兒歌、童謠愛護圖書，不亂撕、亂扔。試著把話說完整。三、數(shù)學感知和發(fā)現(xiàn)周圍物體的形狀是多種多樣的，對不同的形狀感興趣。能按照物體的某一屬性（顏色、大小、用途等）進行分類、排序。能用數(shù)詞描述事物或動作。四、科學觀察周圍常見的幾種自然物的特征（如飼養(yǎng)角的小動物、幼兒園里的樹木和花卉等），知道它們的名稱，明顯的外形特征及主要用途。能感知和發(fā)現(xiàn)物體和材料的軟硬、光滑和粗糙等特性。五、音樂能模仿學唱短小歌曲。能跟著熟悉的音樂做身體動作。學習用正確的姿勢唱歌，用自然的聲音歌唱。喜歡聽音樂做簡單的游戲。六、美術喜歡泥工活動，會用團圓、搓長、壓扁等方法塑造簡單物體。能喜歡自己喜歡的顏色在區(qū)域內進行簡單涂色。會使用簡單的美術工具和材料，掌握正確的使用方法。七、運動能聽懂基本的口令與信號，并做出相應的動作。能較合拍地做模仿操，體驗集體活動的樂趣。會滾球、拍球，喜歡玩球類游戲。喜歡與同伴一起玩大型運動器械，勇敢，不害怕八、游戲在游戲中會正確使用玩具、愛護玩具，輕拿輕放，游戲結束后能和老師一起把玩具收拾整理放在固定的地方。在戶外游戲中能學會保護自己，不撞到同伴。第二篇：小班幼兒發(fā)展目標小班幼兒發(fā)展目標有獨立做事的愿望，學習正確洗手、穿脫衣服、自己用餐、喝水。能接受成人的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本常規(guī)，體驗與教師、同伴共處的快樂。會主動招呼熟悉的人，學習使用禮貌用語，在成人啟發(fā)下能幫助他人。愛護玩具和物品，學習收拾與整理。了解身體主要部位的簡單功能，知道避開日常生活中的危險。對體育活動感興趣，嘗試用各種材料和器械活動身體，學習一些基本運動方法。喜歡觀察周圍環(huán)境紅不同的物品，嘗試對其進行分類、對應、排序等，發(fā)現(xiàn)其差異。用普通話表達自己的意思，喜歡翻閱圖書。喜歡做音樂游戲，能感受游戲中節(jié)奏、旋律的顯著變化，并隨之變換動作。嘗試用多種材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。小班幼兒發(fā)展分解目標（上）生活愿意接受盥洗等清潔要求，愿意用小匙進餐。學習正確洗手、如廁、入睡、穿脫簡單衣服。情緒愉快、親近老師，愿意聽從老師的建議，體驗與老師、同伴相處的快樂聽懂普通話，學說普通話，愿意招呼熟識的人，學習使用禮貌用語。熟悉班級的玩具和物品，熟悉他們的擺放位置，初步學習收拾和整理。了解自己身體的主要部位和簡單功能，愿意聽從老師有關安全的提示。學習：喜歡觀察周圍環(huán)境中不同的物品，能察覺它們的大小、多少、形狀、顏色的明顯不同。喜歡翻閱圖書，能有興趣運用各種感官感知講述的內容。理解簡單的故事、圖片、情景的內容。喜歡做音樂游戲，感受游戲中節(jié)奏、旋律的顯著變化。嘗試使用多種材料和工具，體驗拼搭、涂鴉、撕貼、折疊的快樂。運動：愿意參加體育活動，熟悉多種材料和器械，嘗試活動身體。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，學習一些基本運動方法。游戲：在游戲中愿意用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色愿意參加各類游戲，知道要遵守一定的游戲常規(guī)。小班幼兒發(fā)展分解目標（下）生活愿意自己的事情自己做，體鍛前、午睡時學習正確有序的方法穿脫外套、背心、鞋子等。在規(guī)定的時間完成自己的一份飯菜。在教師的提醒下經(jīng)常主動飲水。能聽懂老師的要求，在教師的帶領下，喜歡與同伴一起游戲，遵守集體游戲的規(guī)則，知道與同伴友好相處，不爭吵、不爭搶，體驗游戲的快樂。知道自己與同伴、老師、阿姨間的關系，能主動、大膽的打招呼，能使用招呼語、禮貌語、求助語。懂得幼兒園的玩具應該大家一起玩，嘗試整理玩具、自己的物品及圖書，知道愛護并知道游戲后要物歸原處。學習喜歡觀察周圍環(huán)境中不同的物品，根據(jù)大小、多少、形狀、顏色等進行分類、對應、排序。喜歡參加音樂游戲，感受各種旋律力度、速度的、音色的變化，提高音樂的感受力，并愿意用語言、動作表達對音樂的感受。嘗試用材料、工具進行折、剪、搭、貼等來表現(xiàn)熟悉物體的特征，并樂意用自己的作品裝扮教室。喜歡聽故事、翻閱圖書，能用簡短的語言大膽地在集體面前表述自己的想法要求。運動對體育活動感興趣，學會連續(xù)甩圈、拍球、羊角球等器具。知道運動中保護自己的身體。了解自己身體的主要部位和簡單功能，愿意接受身體檢查，知道避開日常生活中的危險。能大膽嘗試用各種器械材料鍛煉身體，愿學一些基本的技能和方法。能遵守運動中的規(guī)則，不做危險的事。游戲能按自己的意愿選擇游戲材料和方法。在教師的引導、鼓勵下，能參與公共區(qū)域的游戲，愿意與其他幼兒共同參與個別化游戲，并嘗試互相交流，體驗共同游戲的快樂。愛惜物品，愿意參與游戲材料的收集與整理活動。第三篇：小班幼兒學年發(fā)展目標小班幼兒學年發(fā)展目標有獨立做事的愿望，學習正確洗手、穿脫衣服、自己用餐、喝水。能接受成人的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本常規(guī)，體驗與教師、同伴共處的快樂。會主動招呼熟悉的人，學習使用禮貌用語，在成人啟發(fā)下能幫助他人。愛護玩具和物品，學習收拾與整理。了解身體主要部位的簡單功能，知道避開日常生活中危險。對體育活動感興趣，嘗試用各種材料和器械活動身體，學習一些基本運動方法。喜歡觀察周圍環(huán)境中不同的物品，嘗試對其進行分類、對應、排序等，發(fā)現(xiàn)其差異。用普通話表達自己的意思，喜歡翻閱圖書。＊喜歡參加唱歌、跳舞、律動、音樂游戲等各種音樂活動。＊初步辨別幾種常見打擊樂器的名稱，探索發(fā)現(xiàn)不同的音響，初步學習敲擊簡單熟悉的歌曲。＊1能聽懂節(jié)奏鮮明的律動音樂，會跟著音樂做一些簡單的模仿動作。＊1認識并畫出各種圖形，逐步學會用圖形與線條組合創(chuàng)造各種符號，表現(xiàn)自己熟悉的物體。＊1認識常見物體的固有色，說出它們的名稱，培養(yǎng)幼兒對顏色的興趣。＊1在動作過程中表現(xiàn)內容，隨著動作有目的地思考，用重復圖象把畫面畫滿。＊1初步熟悉使用簡單工具，逐步控制手的動作，不強調力度。＊1嘗試用多種材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征，并作簡單想像，體驗樂趣。第四篇：小班幼兒發(fā)展目標小班幼兒發(fā)展目標“語言：1引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。!2引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。3鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望。4能朗誦簡短5—6首兒歌，復述一個簡短的故事或散文。知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。數(shù)學：1在操作活動中，引導幼兒按某個特征對物體分類。2在日常生活中，引導幼兒比較兩三個物體間量（大小、長短、高矮等）的顯著差異，并按某個特征進行“3”以內物體的排序。3在日常生活中，引導幼兒能手口一致地點數(shù)“5”以內的實物并說出總數(shù)。按實物范例和指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體。4引導幼兒感知白天、黑夜和早晨、晚上。5引導幼兒，學習用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn)1支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。2引導幼兒學習在畫面的中心位置安排主要形象，并把它畫大些，鼓勵幼兒豐富畫面內容。3引導幼兒體驗泥土的可塑性，學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。4引導幼兒體驗折紙的樂趣，學習用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象。1引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。2在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行