【正文】 》從健康、語言、社會、科學、藝術五個領域描述幼兒的學習與發(fā)展。②鼓勵幼兒將自己感興趣的事情或故事畫下來并講給別人聽，讓幼兒體會寫寫畫畫的方式可以表達自己的想法和情感。如：想知道院子里有多少種植物，可以進行實地調(diào)查；想知道球在平地上還是在斜坡上滾得快，可以動手試一試；想證明影子的方向與太陽的位置有關，可以做個小實驗進行驗證等。如：玩風車時，鼓勵幼兒猜測風車轉(zhuǎn)動方向及速度快慢的原因和條件，并實際去驗證。①鼓勵幼兒根據(jù)觀察或發(fā)現(xiàn)提出值得繼續(xù)探究的問題，或成人提出有探究意義且能激發(fā)幼兒興趣的問題。③藝術活動中能與他人相互配合，也能獨立表現(xiàn)。56歲：①積極參與藝術活動，有自己比較喜歡的活動形式。45歲：①經(jīng)常唱唱跳跳，愿意參加歌唱、律動、舞蹈、表演等活動。34歲：①經(jīng)常自哼自唱或模仿有趣的動作、表情和聲調(diào)。如，“你的畫用了這么多紅顏色，感覺就像過年一樣喜慶”、“你扮演的大灰狼聲音真像，要是表情再兇一點就更好了”等。④幼兒繪畫時，不宜提供范畫，特別不應要求幼兒完全按照范畫來畫。②提供豐富的材料，如圖書、照片、繪畫或音樂作品等，讓幼兒自主選擇，用自己喜歡的方式去模仿或創(chuàng)作，成人不做過多要求。9藝術領域中，怎樣尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，并給予適當?shù)闹笇?？①鼓勵幼兒在生活中細心觀察、體驗，為藝術活動積累經(jīng)驗與素材。④能感知和發(fā)現(xiàn)不同季節(jié)的特點，體驗季節(jié)對動植物和人的影響。②能感知和發(fā)現(xiàn)常見材料的溶解、傳熱等性質(zhì)或用途。⑤經(jīng)常給幼兒分配一些力所能及的任務，要求他完成并及時給予表揚，培養(yǎng)他的責任感和認真負責的態(tài)度。④發(fā)現(xiàn)幼兒說謊時，要反思是否是因自己對幼兒的要求過高過嚴造成的。不要打罵幼兒，以免他因害怕懲罰而說謊。9在社會領域中，如何教育幼兒要誠實守信？①對幼兒誠實守信的行為要及時肯定。③結(jié)合實際情境，提醒幼兒注意別人的情緒，了解他們的需要，給予適當?shù)年P心和幫助。9在社會領域中，如何引導幼兒尊重、關心長輩和身邊的人，尊重他人勞動及成果？①提醒幼兒關心身邊的人，如媽媽累了，知道讓她安靜休息一會兒。③在給幼兒讀書或講故事時，可先不告訴名字，讓幼兒聽完后自己命名，并說出這樣命名的理由。9我們和幼兒一起閱讀時，應該如何引導他以自己的經(jīng)驗為基礎理解圖書的內(nèi)容？①引導幼兒仔細觀察畫面，結(jié)合畫面討論故事內(nèi)容，學習建立畫面與故事內(nèi)容的聯(lián)系。③能沿輪廓線剪出由曲線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合且平滑。56歲：①能根據(jù)需要畫出圖形，線條基本平滑。②會用筷子吃飯。③能用剪刀 沿直線剪，邊線基本吻合。9請分別闡述健康領域中手的動作靈活協(xié)調(diào)的這一目標下3個年齡段典型表現(xiàn)是什么？34歲①能用筆涂涂畫畫。③能通過實際操作理解數(shù)與數(shù)之間的關系，如5比4多1；2和3合在一起是5。9科學領域中，45歲幼兒感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關系的典型表現(xiàn)是什么？①能感知和區(qū)分物體的粗細、厚薄、輕重等量方面的特點，并能用相應的詞語描述。③帶幼兒觀看或共同參與傳統(tǒng)民間藝術和地方民俗文化活動，如皮影戲、剪紙和捏面人等。①經(jīng)常讓幼兒接觸適宜的、各種形式的音樂作品，豐富幼兒對音樂的感受和體驗。③當幼兒遇到感興趣的事物或問題時，和他一起查閱圖書資料，讓他感受圖書的作用，體會通過閱讀獲取信息的樂趣。①經(jīng)常抽時間與幼兒一起看圖書、講故事。④能初步感受文學語言的美。②能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展，或續(xù)編、創(chuàng)編故事。④結(jié)合活動內(nèi)容對幼兒進行安全教育，注重在活動中培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。②發(fā)展幼兒動作的協(xié) 調(diào)性和靈活性。④能用自己制作的美術作品布置環(huán)境、美化生活。②能用律動或簡單的舞蹈動作表現(xiàn)自己的情緒或自然界的情景。④鼓勵和支持幼兒發(fā)現(xiàn)、嘗試解決日常生活中需要用到數(shù)學的問題，體會數(shù)學的用處。②引導幼兒感知和體會生活中很多地方都用到數(shù)，關注周圍與自己生活密切相關的數(shù)的信息，體會數(shù)可以代表不同的意義。④知道國家一些重大成就，愛祖國，為自己是中國人感到自豪。②能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化并為此感到高興。④鼓勵幼兒嘗試有一定難度的任務，并注意調(diào)整難度，讓他感受經(jīng)過努力獲得的成就感。②在保證安全的情況下，支持幼兒按自己的想法做事；或提供必要的條件，幫助他實現(xiàn)自己的想法。③支持幼兒收集喜歡的物品并和他一起欣賞。8藝術領域中，和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征，感受和欣賞美的教育建議有哪些？①讓幼兒觀察常見動植物以及其它物體，引導幼兒用自己的語言、動作等描述它們美的方面，如顏色、形狀、形態(tài)等。②幼兒園組織活動時，可以經(jīng)常打破班級的界限，讓幼兒有更多機會參加不同群體的活動。8社會領域中，喜歡并適應群體生活的教育建議有哪些？ ①經(jīng)常和幼兒一起參加一些群體性的活動，讓幼兒體會群體活動的樂趣。②提醒幼兒遵守集體生活的語言規(guī)則，如輪流發(fā)言，不隨意打斷別人講話等。8怎樣幫助幼兒養(yǎng)成良好的語言行為習慣？①結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的交流禮節(jié)。③運動時能注意安全，不給他人造成危險。856歲幼兒應具備基本的安全知識和自我保護能力的典型表現(xiàn)是什么？①未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。80、34歲幼兒應具有怎樣的生活自理能力？①在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。7藝術領域中，45歲幼兒喜歡欣賞多種多樣的藝術形式和作品的典型表現(xiàn)是什么？①能夠?qū)Ｐ牡赜^看自己喜歡的文藝演出或藝術品，有模仿和參與的愿望。7科學領域中，34歲幼兒初步感知生活中數(shù)字的有用和有趣的典型表現(xiàn)是什么？①感知和發(fā)現(xiàn)周圍物體的形狀是多種多樣的，對不同的形狀感興趣。7社會領域中，針對目標愿意與人交往，提出了哪些教育建議？ ①主動親近和關心幼兒，經(jīng)常和他一起游戲或活動，讓幼兒感受到與成人交往的快樂，建立親密的親子關系和師生關系。7語言領域中，45歲幼兒具有書面表達的愿望和初步技能的典型表現(xiàn)是什么？①愿意用圖畫和符號表達自己的愿望和想法。②能經(jīng)常動手動腦尋找問題的答案。③教育幼兒要誠實守信。7社會領域中，針對目標遵守基本的行為規(guī)范提出了哪些教育建議？①成人要遵守社會行為規(guī)則，為幼兒樹立良好的榜樣。②能結(jié)合情境感受到不同語氣、語調(diào)所表達的不同意思。③提醒幼兒不要拿剪刀等鋒利工具玩耍，用完后要放回原處。提供幼兒用安全剪刀。7《指南》是以什么為目標？以什么為核心？《指南》以為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎為目標，以進幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心。70、藝術領域中，34歲幼兒喜歡自然界與生活中美的事物的典型表現(xiàn)是什么?①喜歡觀看花草樹木、日月星空等大自然中美的事物。③和幼兒一起談談他的好朋友，說說喜歡這個朋友的原因，引導他多發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點、長處 6科學領域中56歲幼兒初步感知生活中數(shù)字的有用和有趣的典型表現(xiàn)是什么?①能發(fā)現(xiàn)事物簡單的排列規(guī)律，并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律。6簡述在社會領域，針對目標:能與同伴友好相處,提出了哪些教育建議? ①結(jié)合具體情境，指導幼兒學習交往的基本規(guī)則和技能。②能根據(jù)場合調(diào)節(jié)自己說話聲音的大小。③鍛煉幼兒適應生活環(huán)境變化的能力。6簡述在健康領域，針對目標:讓幼兒具有一定的適應能力,提出了哪些教育建議? ①保證幼兒的戶外活動時間，提高幼兒適應季節(jié)變化的能力。②知道不經(jīng)允許不能拿別人的東西，借別人的東西要歸還。②經(jīng)常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境，如參加親戚朋友聚會，多和不熟悉的小朋友玩，使幼兒較快適應新的人際關系。④能用簡單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物。②能跟隨熟悉的音樂做身體動作。③能使用上下、前后、里外、中間、旁邊等方位詞描述物體的位置和運動方向。6科學領域中45歲幼兒感知形狀與空間關系的典型表現(xiàn)是什么? ①能感知物體的形體結(jié)構(gòu)特征，畫出或拼搭出該物體的造型。②引導幼兒尊重、關心長輩和身邊的人，尊重他人勞動及成果。③幼兒表達意見時，成人可蹲下來，眼睛平視幼兒，耐心聽他把話說完。60、成人應該怎樣注意語言文明，為幼兒做出表率？①與他人交談時，認真傾聽，使用禮貌用語。5在藝術領域中，如何創(chuàng)造機會和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造? ①提供豐富的便于幼兒取放的材料、工具或物品，支持幼兒進行自主繪畫、手工、歌唱、表演等藝術活動。②引導幼兒在探究中思考，嘗試進行簡單的推理和分析，發(fā)現(xiàn)事物之間明顯的關聯(lián)。④奏國歌、升國旗時能自動站好。②能說出自己家所在地的省、市、縣(區(qū))名稱，知道當城有代表性的物主或景觀。③愛護圖書，不亂撕，亂扔。5語言領域中３－４歲喜歡聽故事，看圖書的典型表現(xiàn)是什么？ ①主動要求成人講故事、讀圖書。?有比較強烈情緒反應時，能在成人提醒下逐漸平靜下來。②當幼兒主動介紹自己喜愛的舞蹈、戲曲、繪畫或工藝品時，要耐心傾聽并給予積極回應和鼓勵。④重視幼兒的學習品質(zhì)。?尊重幼兒發(fā)展的個體差異。5健康是指人在（身體）、（心理）和（社會）適應方面的良好狀態(tài)。4（45）歲的幼兒能用圖畫或其他符號進行記錄。456歲幼兒能用簡單的（記錄表）和（統(tǒng)計圖）等表示簡單的數(shù)量關系。445歲幼兒在欣賞自然界和 生活環(huán)境中美的事物時，關注其（色彩）（形態(tài)）等特征。《指南》中健康領域的子領域有（身心狀況）、（動作發(fā)展）和（生活習慣與生活能力）。356歲幼兒男孩子的身高應該達到()。、語言領域中，34歲幼兒具有書面表達的愿望和初步技能是什么? 、用機械記憶和強化訓練的方式讓幼兒過早識字不符合其學習特點和接受能力,應在(生活情境)和(閱讀活動)、（人際交往）和（社會適應）是幼兒社會學習的主要內(nèi)容，也是其社會性發(fā)展的基本途徑。3在健康領域中,56歲幼兒能單手將沙包向前投擲(5)、在健康領域中,連續(xù)看電視等不超過(30)、語言領域中,傾聽與表達的3個主要目標是什么? 認真聽并能聽懂常用語言。2幼兒做錯事時要冷靜處理，不（厲聲斥責），更不能（打罵）。23——4歲的幼兒能手口一致地點數(shù)（5）個以內(nèi)的物體，并能說出總數(shù)。2和幼兒講話時，成人自身的語言要（清楚）和（簡潔）。245歲幼兒能使用（上下）、（前后）、（里外）、（中間）、（旁邊）等方位詞描述物體的位置和運動方向?！吨改稀分锌茖W領域的子領域有（科學探究）和（數(shù)學認知）。1科學領域中，45歲幼兒能感知和區(qū)分物體的(粗細)、(厚薄)、(輕重)等量方面的特點，并能用相應的詞語描述。134歲女孩子的體重參考標準是().1幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期,也是形成(安全感)和(樂觀態(tài)度)、目標部分分別對(34歲)、(45歲)、(56歲)三個年齡段末期幼兒應該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望，指明了幼兒學習與發(fā)展的具體方向。14——5歲幼兒能快跑（20）米左右。培養(yǎng)幼兒具有良好的生活與衛(wèi)生習慣，34歲的兒童不用臟手揉眼睛，連續(xù)看電視等不超過（15）分鐘。幼兒期是語言發(fā)展，特別是（口語）發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在（交流）和（運用）的過程中發(fā)展起來的。在健康領域中，34歲幼兒能行走(1)公里左右,、《指南》從(健康)、(語言)、(社會)、(科學)、(藝術)五個領域描述幼兒的學習與發(fā)展。第三篇：3—6歲發(fā)展指南《36歲兒童學習與發(fā)展指南》試題及答案保證幼兒每天睡(11～12小時)，其中午睡一般應達到(2)小時左 右。目標2：具有初步的藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造能力?！窘逃ㄗh】創(chuàng)造機會和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。尊重幼兒的興趣和獨特感受，理解他們欣賞時的行為。目標2：喜歡欣賞多種多樣的藝術形式和作