小學(xué)英語教師第二學(xué)期期末工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-09 04:16本頁面
【正文】 展方向等方面，對(duì)這半學(xué)期的工作做如下總結(jié)：一、師徒結(jié)對(duì)，促發(fā)展本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)師徒結(jié)對(duì)教學(xué)活動(dòng)，我與陳少紅老師快樂合作、促發(fā)展。第四篇：20142015學(xué)第二學(xué)期小學(xué)英語教師工作總結(jié)20142015學(xué)第二學(xué)期小學(xué)英語教師工作總結(jié)20142015學(xué)第二學(xué)期小學(xué)英語教師工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任三（1）班英語、三（3）班和二年級(jí)兩個(gè)班的英語教學(xué)。在最后一輪復(fù)習(xí)中，我主要側(cè)重聽力和書本的知識(shí)，加強(qiáng)了聽力練習(xí)，并把書本知識(shí)進(jìn)行了單元?dú)w納，讓他們一目了然單元的重點(diǎn)內(nèi)容。在第二輪復(fù)習(xí)中，我進(jìn)行了專項(xiàng)練習(xí)，并在班級(jí)實(shí)施了“優(yōu)帶差”戰(zhàn)略。所以在學(xué)期末，我也制定了相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，先以復(fù)習(xí)課本和區(qū)里單元卷為主，但并沒有大批量的進(jìn)行卷紙練習(xí)，而是每次就各種題型選擇針對(duì)性的習(xí)題讓孩子們加以練習(xí)，精選精練。我希望他們因?yàn)橄矚g英語而喜歡我，也因?yàn)橄矚g我而更加喜歡英語！本學(xué)期的期末工作，我始終不放松，不懈怠，特別是對(duì)后進(jìn)生，我更是勁力十足，不只是課堂上很關(guān)注，是時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注，都說好的開始是成功的一半，但我認(rèn)為對(duì)于這些即將步入三年級(jí)、四年級(jí)的孩子們來說，二年級(jí)、三年級(jí)的最后一次英語成績(jī)對(duì)于他們來說是三年級(jí)、四年級(jí)學(xué)好英語的關(guān)鍵。二年級(jí)、三年級(jí)了，他們已不再是那些學(xué)前班懵懂的小孩，已經(jīng)開始有了自己的小心思，有些孩子在出現(xiàn)一些異常行為的時(shí)候，我也改變了以往的批評(píng)教育，而是努力和他成為朋友，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。從一年級(jí)到二年級(jí)、二年級(jí)到三年級(jí)，我和他們建立起了深厚的感情，我見證了他們的成長(zhǎng)，他們的進(jìn)步，他們的懂事。在開學(xué)做好總體教學(xué)準(zhǔn)備的前提下，我們注重每一課的教學(xué)準(zhǔn)備，例如在作業(yè)布置時(shí)總會(huì)有預(yù)習(xí)新課對(duì)新課文進(jìn)行聽并試讀，在早讀時(shí)，教師也會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生讀一讀新課文，使學(xué)生對(duì)新課有一定的了解，學(xué)習(xí)時(shí)感覺更容易；我們都認(rèn)真?zhèn)湔n，利用教研活動(dòng)說教材，共同確立每個(gè)模塊的教學(xué)重難點(diǎn)以及要采用的活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案，集全體教師的智慧科學(xué)設(shè)計(jì)每節(jié)課，使課堂能更有效。學(xué)期初我們二、三年級(jí)的兩位英語教師就一起鉆研教材共同確定了教學(xué)進(jìn)度，根據(jù)教學(xué)大綱擬出了重點(diǎn)句型和詞匯，并分發(fā)給每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中去有意識(shí)地記憶知識(shí)點(diǎn)。本學(xué)期，我?guī)?班、二1班、二3班、依舊是開心而又忙碌的。這幾年中，我付出辛勞，收獲成功，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(zhǎng)的苦與樂。第三篇：2015—2016學(xué)第二學(xué)期小學(xué)英語教師工作總結(jié)2015—2016學(xué)第二學(xué)期小學(xué)英語教師工作總結(jié)2015—2016學(xué)第二學(xué)期小學(xué)英語教師工作總結(jié)在這個(gè)盛夏時(shí)節(jié)，在這個(gè)畢業(yè)季節(jié)，我們又迎來了本學(xué)期的期末生活。，然后豐富一些，進(jìn)入學(xué)習(xí)游戲可以添加一些，讓孩子快樂學(xué)習(xí)。聲音響亮又大膽。，他們?cè)谧杂蓪?duì)話部分自己代表學(xué)習(xí)的話，不再只是練習(xí)文字內(nèi)容。可以設(shè)計(jì)為森林故事，生日聚會(huì)，或 是去超市等等的主題。我會(huì)從里面選擇最好的表現(xiàn)的幾個(gè)學(xué)生作為xx英語聚會(huì)主機(jī)。經(jīng)過一段時(shí)間的紀(jì)律調(diào)整，二年級(jí)學(xué)生有以下變化：，他們比以往任何時(shí)候都更愿意學(xué)習(xí)和唱歌給父母聽。Xx英語，沒有寫家庭作業(yè)，也沒有參加考試，所以依靠更多的學(xué)生自學(xué)，聽更多閱讀更多，家長(zhǎng)跟進(jìn)幫助監(jiān)督也起到了很大的作用。第六，這個(gè)學(xué)期加入了26個(gè)學(xué)習(xí)，寫作和單詞閱讀的字母，也為xx英語 添加了很多內(nèi)容，新內(nèi)容使學(xué)生有戰(zhàn)斗精神。五，做小組評(píng)價(jià)機(jī)制。和真實(shí)場(chǎng)景的設(shè)計(jì)，角色扮演。為了及時(shí)抓住這些孩子的熱情，我也安排他們成為一個(gè)小老師，而前提是要求他們有自律，比以前的進(jìn)步可以服務(wù)。第三，繼續(xù)輪流培養(yǎng)對(duì)英語和優(yōu)秀學(xué)生的高度興趣，作為我的小老師ceo。二，堅(jiān)持課堂沒有中國(guó)原則，進(jìn)一步創(chuàng)造一個(gè)純粹的英語學(xué)習(xí)氛圍。以下是本學(xué)期第二學(xué)年的教學(xué)總結(jié)：1，繼續(xù)發(fā)展學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，標(biāo)準(zhǔn)課堂實(shí)踐首先，在學(xué)校開始的時(shí)候還是為孩子們做一張新的名片，讓教室繼續(xù)保持強(qiáng)大的英語水平。，但是讀英語的感覺還不夠，需要繼續(xù)調(diào)整。小老師站著，發(fā)音比以前好多了，但表情還不夠，少了微笑。因?yàn)橛袝r(shí)候不會(huì)每天按時(shí)進(jìn)行檢查，使部分自我控制不夠，孩子不能及時(shí)完成家庭作業(yè)。，沒有更多的竊聽，在重復(fù)部分可以踏上這個(gè)詞一個(gè)字讀一個(gè)字。他們會(huì)在他們需要他們的表現(xiàn)時(shí)顯示自己。雖然小老師的密碼很小，但是學(xué)生可以感覺到站在舞臺(tái)上是肯定的自己。經(jīng)過一段時(shí)間的紀(jì)律調(diào)整，一年級(jí)學(xué)生有以下變化：，愿意向父母學(xué)習(xí)和唱歌。而小組活動(dòng)要采取幫助等形式，這樣就不會(huì)了。2，綜合發(fā)展，關(guān)心每個(gè)學(xué)生因?yàn)樗且荒昙?jí) 英語，沒有寫家庭作業(yè)，也沒有參加考試，加上一些父母沒有注意一年級(jí)英語，個(gè)別孩子回家學(xué)習(xí)不是很有意識(shí)。第三，提前學(xué)習(xí)26個(gè)英文字母。所以我是前三天的基本文本輸入完成后，擴(kuò)展開始編譯主
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