【正文】 ，禮義之所出也，此而不治，何以為教!”竟黜劉生。除國子助教，即以師道自任，諸生伺其退，每挾策趨門下卒業(yè)，他館生多相率詣集請益。比還長沙，就外傅，始得刻本，則已盡讀諸經(jīng)，通其大義矣。父汲，娶楊氏。二、古代詩文閱讀(28分)(一)文言文閱讀(14分)閱讀下面的文言文，完成4～7題。，根本原因是當(dāng)時(shí)生產(chǎn)和生活方式的單一性。，下列理解和分析正確的一項(xiàng)是(2分)，既體現(xiàn)人們的智慧，又反映人們的文化責(zé)任感。，已經(jīng)被儒家抬高到理想化的程度。，“中道本身便是極高極難的標(biāo)準(zhǔn)”，下列不能成為其依據(jù)的一項(xiàng)是(2分)，不能過，也不能不及。，這種解釋比朱熹的解釋更符合中庸的本意?！爸杏怪馈保铝姓f法不正確的一項(xiàng)是(2分)A.《尚書》中強(qiáng)調(diào)“執(zhí)中”的政治智慧，可以看作是中庸之道的思想源頭。在農(nóng)業(yè)社會中，生產(chǎn)方式和生活方式的單一性，以及由單一性而必然存在的重復(fù)性，乃是儒家倡導(dǎo)凡事追求最優(yōu)解思想的社會背景。中道的思想作為堯舜禹湯、文武周公等古代圣王的成功秘訣，被儒家抬高到理想化的程度，更是情理之中的事。其一，儒家以祖述堯舜，倡明先王之道為己任。這種“叩其兩端”的處理方式，也著實(shí)不容易。我叩其兩端而竭焉”“執(zhí)其兩端，而用其中于民”。這樣一個(gè)最優(yōu)解，怎樣才能做到呢?孔子的教導(dǎo)是，“吾有知乎哉?無知也。事實(shí)上，中庸本來是一種道德修養(yǎng)境界，但是孔子把它普泛化了，在這種普泛化的過程中，中庸也自然而然地轉(zhuǎn)換為一種方法論了。這一點(diǎn)，也可以通過孔子的其他言論來參證，如“過猶不及”，意思就是凡事都要盡可能追求最為恰當(dāng)合理的處置，不能過，也不能不及。上下通也”“庸，用也”，則“中庸”的本義就是中道的運(yùn)用，鄭玄的解釋更符合中庸的本意。”意思是，中庸，就是中道之運(yùn)用。另一種解釋來自漢代的鄭玄?！边@樣，中庸一詞的含義是：中，是一種凡事都追求不偏不倚、無過不及的最為恰當(dāng)?shù)臓顟B(tài)。中者天下之正道，庸者天下之定理?！币馑际?，中庸乃至高的道德修養(yǎng)境界，長久以來，很少有人能夠做得到了。“中庸”一詞，語出《論語?雍也》?！薄渡袝?洪范》記載中就有中道的思想：“無偏無頗，無偏無黨，王道蕩蕩?！渡袝分芯鸵呀?jīng)記載了很多關(guān)于古代圣王執(zhí)中、行中的例子。因此，正確地認(rèn)識中庸之道，并加以合理地應(yīng)用，既是一種智慧，也是一種無可回避的文化責(zé)任。中庸之道是中國文化的骨髓王澤民中庸之道是中國文化的骨髓，作為一種方法論，它已經(jīng)深深滲透到了與中國文化有關(guān)的每一個(gè)元素和成分之中，成為構(gòu)成普遍的文化心理和社會心理的核心要素之一。再次對各位家長的支持表示衷心的感謝！我相信經(jīng)過我們雙方的共同努力，我們的學(xué)生，您的孩子一定會發(fā)展得更全面，越來越出色。一年多來，我們家校雙方配合得很好，許多家長都能及時(shí)到學(xué)校與老師們?nèi)〉寐?lián)系了解孩子的在校的學(xué)習(xí)、生活情況。以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。21121 4第四篇：高二第二學(xué)期期末家長會主持詞尊敬的家長朋友們、老師們、同學(xué)們: 大家上午好!首先我代表高二年級師生向在百忙之中抽出可貴時(shí)間來加入會議的各位家長朋友們表現(xiàn)熱鬧的歡迎和衷心的感謝!高二學(xué)年來，在各位家長的密切配合下，全體師生的共同努力下，2015年“小高考”取得了優(yōu)異的成績，158人次達(dá)A，9人達(dá)4A，%，在同類學(xué)校中名列前茅。教學(xué)工作苦樂相伴。社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更 嚴(yán)格要求自己，多方面 提高自己的素質(zhì)，努力工作，爭取在多領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的力量，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，不斷地奉獻(xiàn)自己的力量。三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。在情感上溫暖他們，取得他們的信任。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了 以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。所以本學(xué)期積極探索能夠提高學(xué)生成績的更好的方法。本學(xué)期結(jié)合以前的教學(xué)，采用培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和探究能力為主，又遇到高中會考，所以安排好課時(shí)是很關(guān)鍵的，如何讓學(xué)生掌握課堂內(nèi)容，不費(fèi)功夫是很能達(dá)到的。備教法。兩個(gè)班的學(xué)生有較大的差別，一個(gè)易于組織課堂教學(xué)，另一個(gè)則要有較強(qiáng)的組織課堂教學(xué)的能力，考慮到課堂的一些因素。認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)如何處理教材和補(bǔ)充哪些資料，才能教好。4班是普通班，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，不易集中精力學(xué)習(xí)．在這種情況下，要想真正的叫他們學(xué)好，真不是件容易的事情．并且，本學(xué)期的課程都是極其抽象的，課程有立體幾何，解析幾何，導(dǎo)數(shù)等內(nèi)容．對此，想了好多的方法，效果不是太理想，最后，對他們只有：學(xué)課本，做最基本練習(xí)，督促其勤交作業(yè)．以此 來提高數(shù)學(xué)成績，這樣以來，雖然同學(xué)的偏題怪題不會，但是一般的基礎(chǔ)題沒有什么問題，這樣呢，數(shù)學(xué)教學(xué)才取的了較為滿意的結(jié)果．課前準(zhǔn)備：備好教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)情。二、教育教學(xué)方面：在新課標(biāo)下，要學(xué)會用教材，理解課標(biāo)，還要弄清學(xué)情，才能上好課。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。高二年級本著把小事做好，把平凡事做實(shí)的原則，踏踏實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作，認(rèn)真做好小高考復(fù)習(xí)工作，一步一個(gè)腳印，才使高二年級各項(xiàng)工作上了新臺階，取得突出進(jìn)展。班主任例會制年級每周都會定期召開班主任的例會，在會議上傳達(dá)學(xué)校布置的工作和各種會議精神，布置本周工作要點(diǎn)，通過例會，統(tǒng)一了思想，使年級發(fā)出同一種聲音。他們同時(shí)又都承擔(dān)著繁重的教學(xué)任務(wù)，教書育人一肩挑。我校今年高二班主任全都由有著豐富經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任，并且要求班主任全程跟班。強(qiáng)調(diào)班主任要進(jìn)入學(xué)生宿舍進(jìn)行值班，關(guān)注學(xué)生的日常生活，督促學(xué)生早睡早起，從而提供對學(xué)生的生活、思想等方面進(jìn)行直接的管理和教育的便利。年級領(lǐng)導(dǎo)分別帶隊(duì)值班提高班主任對宿舍管理的重視程度，把宿舍管理作為自己工作的一個(gè)重要組成。這些舉措得到了廣大師生的大力支持與配合，課堂自主學(xué)習(xí)紀(jì)律進(jìn)一步加強(qiáng)，不文明行為也明顯減少，學(xué)生紀(jì)律意識明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)氛圍更為良好，有力地促進(jìn)了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)對課堂紀(jì)律的檢查加強(qiáng)對課堂紀(jì)律的檢查，特別是晚上及周末自主學(xué)習(xí)紀(jì)律的檢查。由于小高考而形成的來自各方面的壓力，特別容易引起學(xué)生心理上的消沉、緊張或焦急，為此，高二老師花了許多時(shí)間去琢磨同學(xué)在想什么、希望什么、反對什么，每次考試后，班主任都要認(rèn)真做好疏理減壓工作，幫助學(xué)生分析存在問題，找出解決問題的辦法。年級組提出：面向全體，挖掘潛力，不放棄任何一個(gè)有希望的學(xué)生。提高為學(xué)生服務(wù)意識，關(guān)注學(xué)生身心健康針對不同學(xué)生進(jìn)行不同方式教育，特別對遵紀(jì)有困難、而學(xué)習(xí)有潛能的學(xué)生，由班主任加強(qiáng)教育，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，定期與學(xué)生談心、交流，指出存在的問題，檢查落實(shí)情況。保證學(xué)生的休息時(shí)間。我們通過抓遲到、早退，確保時(shí)間的充裕，增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間觀念；抓紀(jì)律，確保學(xué)習(xí)的效率，為學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；抓儀容，確保精神的集中，不分心，保證將精力全部投入到學(xué)生中去；抓衛(wèi)生，確保環(huán)境的清潔，為學(xué)生提供一個(gè)舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。德育工作狠抓常規(guī)管理，實(shí)施精細(xì)化管理年級良好的日常秩序和舒適環(huán)境，是提高教學(xué)效率的前提和基礎(chǔ)，因此本年級對學(xué)生的考勤、課堂紀(jì)律、班級衛(wèi)生、儀表、服飾等方面的檢查絲毫不松，對不符合要求的給予及時(shí)指導(dǎo)和糾正。高二年級小高考如果說能取得一點(diǎn)點(diǎn)成績的話，正是老師們汗水與付出。有力地推動(dòng)了小高考的復(fù)習(xí)迎考工作。（六）嚴(yán)格聽課制年級在小高考迎考期間，年級安排了文理科聽課小組，所有領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂聽課。年級要求各備課組一定要開好集體備課會議，發(fā)揮集體的智慧，共同研究，共同決定。年級多次召開六科備課組長會議，年級提出要打造高效復(fù)習(xí)課堂。年級在后期發(fā)現(xiàn)，文科物理普遍薄弱，存在問題嚴(yán)重，年