【正文】 而不做事，白吃飯。也指文字淺顯，容易理解。形容盡情地歡樂。本題D項(xiàng)就屬于因果倒置，把原因說成了結(jié)果。點(diǎn)睛：這是一道歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的題目，試題錯誤設(shè)置的方式一般為“強(qiáng)拉因果”“因果倒置”“混淆范圍”“無中生有”“混淆已然未然”“以偏概全”“偷換概念”等。6．試題分析：D項(xiàng)因果倒置，據(jù)原文第7 段首句可知，“個人間轉(zhuǎn)發(fā)的微信大多是單向的”是原因而非結(jié)果。A 項(xiàng)擴(kuò)大范圍，據(jù)原文第7 段尾句可知，唯獨(dú)相關(guān)真相的微信在轉(zhuǎn)發(fā)中不見了蹤影，給“只專注于微信傳播的人”留下了極為片面的印象，選項(xiàng)偷換成了“傳播微信的人”。5．試題分析：本題考查篩選文中信息的能力。二、選擇題 4．C 5．D 6．A 【解析】4．試題分析：本題解答時可先找到選項(xiàng)在原文的對應(yīng)區(qū)間，然后將選項(xiàng)與原文仔細(xì)比對，就可以找出答案?？键c(diǎn)：默寫常見的名句名篇。答題時，要先默背一遍，然后再把答案寫出來。解答此題，可根據(jù)對課文知識的積累及課文知識的積累答題，要注意錯別字的正確寫法。要求：綜合材料的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲。還有些人認(rèn)為，規(guī)范教師做微商，不該簡化成禁止，搞“一刀切”；從法律角度說，禁止老師做微商于法無據(jù)。有些人認(rèn)為教師是一份不同尋常的職業(yè)，社會對教師群體的道德要求比較高，決定了教師群體要以高道德標(biāo)準(zhǔn)要求和約束自己?！敖處煵坏米鑫⑸?！”日前，福建晉江市教育局下發(fā)通知，要求違規(guī)從事微商等營利性活動的教職員工及時糾正整改，對于未整改的將調(diào)查處理，情節(jié)嚴(yán)重者或被開除。概括說明中文是中國文化的長城的原因?！皨屵洹?、主持人口中不斷冒出“嗯哼”、“啊哈”、留學(xué)生一口洋腔洋調(diào)，年輕一代熱衷過西方的節(jié)日……這些都是西化幼稚病的表現(xiàn)。、生活的游子,去國離鄉(xiāng)取得成就會讓故鄉(xiāng)的含義擴(kuò)大,并使故鄉(xiāng)名揚(yáng)天下、更有地位。，在新的時代環(huán)境下，孝道不等于簡單地守住雙親，年輕人離開故鄉(xiāng)去外面的世界闖天下與孝道并不矛盾。留學(xué)生不學(xué)西方人文主義精神,反倒一口洋腔洋調(diào),年輕一代更熱衷于西方的節(jié)日,:如何讓傳統(tǒng)節(jié)日在現(xiàn)代社會復(fù)活呢？余:其實(shí),一個節(jié)日是否屬于自己的文化遺產(chǎn),在于我們是否還認(rèn)真地在過節(jié),是否還在肯定甚至發(fā)揚(yáng)其立節(jié)的精神,、小說或戲劇,或拍出一部轟動世界的電影,世界自然就知道這是中國人的節(jié)日.（摘自《解放日報》），不正確的一項(xiàng)是，在詩歌、散文、評論、翻譯的四個領(lǐng)域里都有所建樹，《鄉(xiāng)愁》是他最具代表性，轉(zhuǎn)載與引述的頻率極高的作品。正如我詩里所寫的:“當(dāng)你的女友已改名瑪麗，你怎能送她一首《菩薩蠻》？”中文的生態(tài)一旦被破壞，中國的文化就會變質(zhì)。你看到笑字,好像有一個人的笑臉。作家的責(zé)任就在于要保持、擴(kuò)大文化的半徑。中文一旦淪于粗糙、混亂，中國文化必然式微。其實(shí)這無關(guān)學(xué)問，“張三”是平平，“李四”是仄仄，所以對仗而鏗鏘，其實(shí)平仄、對仗、簡潔、凝練等等仍然是我們母語的美學(xué)生態(tài)。曼說:“凡我在處就是德國”.因此,“凡我在處,就是中國”,從倉頡以來所有敏感的心靈都與我們同在,:您說過中文是中國文化的載體。記:在你看來，游子文化在思鄉(xiāng)的痛苦之外，也是一種催人上進(jìn)的力量？余:有的人一直待在故鄉(xiāng),一生沒有經(jīng)歷**、戰(zhàn)爭,、認(rèn)真地生活,他鄉(xiāng)會成為“第二故鄉(xiāng)”,也的確有許多人在他鄉(xiāng)成名,、王爾德、梵高還是中國的屈原、韓愈、.“凡我在處，就是中國”記:您自稱是游子作家，多年在海外，為什么卻一直用中文寫作？ 余:德國作家托馬斯“懷鄉(xiāng)”是對整個國家民族的懷念，“思念”是對整個民族歷史文化的懷念。如果所有樹枝樹葉都守住根，那他永遠(yuǎn)是一棵小樹。我常比喻，人好比一棵樹，除了根系要吸收水分，葉子也要向上伸展、承受陽光。在古代，父母在不遠(yuǎn)游，父親去世要守墓三年。藝術(shù)家必須默默地體會世界、體會人生。信息的靈便有著其正面意義，但另一方面也讓你分心。但就文化而言,回來會對故鄉(xiāng)的某些制度、“鄉(xiāng)愁”有一部分是時間造成的,:現(xiàn)在通訊方式十分便利，不但有電話、手機(jī)還有MSN、電郵等。這綽號給了我鮮明的面貌，也成了將我簡化的限制。記:您在詩歌、散文、評論、翻譯的四個領(lǐng)域里都有所建樹，但是流行最廣的始終是這首《鄉(xiāng)愁》，不知道這對您是否是一種壓力？ 余:我一生光是詩就寫了1000多首，其中和鄉(xiāng)愁、親情、懷古有關(guān)的有一兩百首，可是你們看到的永遠(yuǎn)是這首《鄉(xiāng)愁》。這是一種看得到對岸，卻看不到邁向?qū)Π兜目赡艿泥l(xiāng)愁?！彼?就是臺灣詩人、作家余光中。他兩度離鄉(xiāng)，因此釀成了一縷無法排解的鄉(xiāng)愁；他學(xué)貫中西，卻堅守中文——這一中國文化的長城。中文是中國文化的長城余光中一生從事詩歌、散文、評論、翻譯，自稱為自己寫作的“四度空間”。（5分）16．廠領(lǐng)導(dǎo)積極發(fā)掘材料，樹老劉為先進(jìn)典型，并報請上級批準(zhǔn)追認(rèn)其為烈士的原因有哪些？請結(jié)合作品談?wù)勀愕目捶ā.“要不是老劉，我們的廠區(qū)就沒了，小半個市區(qū)也沒了”不但表達(dá)了操作工對老劉的感激之情，而且表達(dá)了對自己冒失的愧疚之意。，如老劉已經(jīng)失蹤，現(xiàn)場別無對證，相關(guān)人員認(rèn)為把責(zé)任推到老劉身上最合適等。，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()()（4分），塑造了老劉的藝術(shù)形象，旨在表明安全生產(chǎn)責(zé)任重大，任何時候都不能掉以輕心的道理。一問，他媽媽因?yàn)榉e郁成疾，含憤去世。操作工斷斷續(xù)續(xù)地講述了爆炸的經(jīng)過，說出了老劉關(guān)鍵時刻推開自己、保護(hù)大家的經(jīng)過，并再三說：“要不是老劉，我們的廠區(qū)就沒了，小半個市區(qū)也沒了！”在場領(lǐng)導(dǎo)的臉色一時嚴(yán)肅了起來。守護(hù)他的家人見他嗚嗚直哭，嘴里不停地呼喊著“劉……劉……”。又過了三年，原來的廠領(lǐng)導(dǎo)還是廠領(lǐng)導(dǎo)，只是情況發(fā)生了逆轉(zhuǎn)。每次上訪，都是在武警們的“看護(hù)”下坐等好多天，才把訴求信遞上，得到的回復(fù)都是“回家等候調(diào)查結(jié)果”。難道老劉是肇事者？由于老劉已經(jīng)失蹤，現(xiàn)場別無對證，相關(guān)人員認(rèn)為，還是把責(zé)任推到老劉身上最合適，最后匆匆發(fā)了一份內(nèi)部文件，把事故調(diào)查結(jié)果含糊其辭地向上級做了匯報。慶幸的是，唯一知情的那個操作工還僥幸地活著，只是人被震傻了。當(dāng)老劉的愛人捧著手表放聲大哭的時候，全廠的人都迷惑了。大家問：“這是誰的？”老劉的徒弟眼尖，說：“是我?guī)煾档?。有人說，事故發(fā)生的前兩天，老劉與安全科長拍了桌子；有人說，事故發(fā)生的當(dāng)天，老劉不但把廠長罵了，而且把省里的一份紅頭文件摔到了廠長的臉上；還有人說，事故發(fā)生前的那天晚上，老劉和三名工人在現(xiàn)場檢修至凌晨五點(diǎn)，事故發(fā)生后，老劉下落不明，是不是在檢修過程中留下了隱患，造成了這次事故？但無論哪種說法，有關(guān)部門都沒有明確表態(tài)，媒體一致的說法是“事故發(fā)生的原因正在調(diào)查之中”。但是，廠房被炸得面目全非，很難找出原因。”他愛人說：“老劉在家里停了沒有三個小時，就又回廠了。老劉的愛人也去了，焦急地在遇難者遺體中尋找老劉。至于準(zhǔn)確數(shù)字，好像誰也說不清楚。當(dāng)關(guān)掉最后一個閥門時，見操作工在身后，回身把操作工猛力一推的剎那間，身邊的氫氣壓縮機(jī)“轟”的一聲爆炸了，巨大的沖擊波把老劉切割得七零八落。操作工拼命地擺手，大聲喊著：“爆炸啦！爆炸啦！” “在哪兒？”老劉大聲喊，“趕快處理??！”老劉拼命往廠房跑，操作工轉(zhuǎn)身跑在老劉后面。由于路上人多，他把自行車往路邊一扔，撒開雙腿就玩命地往廠區(qū)跑去。這天晚上，老劉帶領(lǐng)徒弟搶修完三號壓縮機(jī)組時，天已快亮了，本來老劉是想睡上半天的，但是想到設(shè)備老化，還存在安全隱患，所以，在家匆匆吃了早飯，騎上自行車就向工廠奔去。那次爆炸共響了兩聲，第一聲和第二聲之間隔了一段時間。六、現(xiàn)代文閱讀（共26分）四．閱讀下面的一篇文章，完成14——16題。（2）殿下但當(dāng)竭誠孝敬，孳孳恤民。15．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。他在北平時常出謀劃策，但始終不肯統(tǒng)兵，賞賜兵器也不接受。他善于用兵，恩威并用，屢次平定諸蠻叛亂，以至當(dāng)?shù)厝诉€為他建立生祠來祭祀。北平被圍之時，城中防御、調(diào)度都聽從于顧成。受到燕王賞識。他身材魁偉，臂力過人，善于騎馬使槊。明清定謚屬禮部。若子孫犯罪，取券勘合，折其功過予以赦減。：明清兩代承宣布政使司的簡稱，長官為布政使，掌管全國的民政、田賦、戶籍。列傳第三十二》)12．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是：天子或諸侯之嫡子中的儲君稱謂。贈夏國公，謚武毅。萬事在天，小人不足措意?！睍r群小謀奪嫡，太子不自安。其被召至京也，命輔太子監(jiān)國。始居北平，多效謀畫，然終不肯將兵，賜兵器亦不受。于是分思州、思南地，更置州縣，遂設(shè)貴州布政司。六年三月召至京，賜金帛遣還。永樂元年，上書，請嚴(yán)備西北諸邊，及早建東宮。燕王即位，論功，封鎮(zhèn)遠(yuǎn)侯，食祿千五百石，予世券。燕王解其縛曰：“此天以爾授我也！”送北平，輔宣慰使世子居守。是年二月，召還京。凡十余年，討平諸苗洞寨以百數(shù)，皆誅其渠魁，撫綏余眾。洪武六年，擒重慶妖賊王元保。從伐蜀，攻羅江，擒元帥以下二十余人，進(jìn)降漢州。導(dǎo)眾攻城，克之，授百戶。太祖渡江來歸以勇選為帳前親兵擎蓋出入嘗從上出舟膠于沙成負(fù)舟而行從攻鎮(zhèn)江，與勇士十人轉(zhuǎn)斗入城，被執(zhí)，十人皆死。祖父業(yè)操舟，往來江、淮間，遂家江都。五、文言文閱讀（共19分）閱讀下面的文言文，完成小題?！爸币狻迸c陶淵明“此中有真意”大抵類同，均可指自然中所包蘊(yùn)的人生的真諦妙趣。聽著吳越民歌般的驢鳴，看似逍遙實(shí)則有掩不住的寂寞凄苦。不正確的兩項(xiàng)是，意欲描寫詩人外出和來時景色清淺和蒼翠的不同特點(diǎn)。注：①“楚制”指儒服，意謂漢人穿的傳統(tǒng)服裝。暮嶺已佳色，寒泉仍好音。山行王安石 [宋] 出寫清淺景，歸穿蒼翠陰。四、語言表達(dá)（共16 分）2下面是某教師給高三學(xué)生列出的學(xué)習(xí)流程圖，請把這個學(xué)習(xí)過程寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80個字。要知道，人的生命通過為他人、為社會服務(wù)才能從有限到無限，人生的內(nèi)涵也才能從簡單到豐富。的確，②，那也就很不容易了。（6分）既然生命是有限的，我們無法把物質(zhì)的生命延續(xù)到理想的長度，那么，①，使這有限的生命歷程更有意義。三、填空題（每空2 分，共6分）22．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。值此春節(jié)到來之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂，萬事如意！C、詢問：家嚴(yán)大人今年高壽？多年不見，甚為牽掛，過兩天我一定登門看望。1下列句子中，交際用語使用得體的一項(xiàng)是：（）（3分）A、介紹信：茲介紹我校李明同學(xué)前往貴公司參加社會實(shí)踐，請予接洽為荷。，想要把故事講得老少皆宜，寫作手段就要不斷求新求變。很多回顧高考恢復(fù)程、講述個人高考經(jīng)歷和命運(yùn)變遷的報道見諸于各大媒體，講述了高考對國家及個人的重大意義。A.①②④B.①③⑤C.②⑤⑥D(zhuǎn).③⑤⑥，沒有語病的一句是，國繞“共創(chuàng)新機(jī)遇，共謀新發(fā)展”為主題的“2017年南亞東南亞國家商品展暨投資貿(mào)易洽談會”在昆明隆重開幕，昆明市民開啟了“逛吃”模式，滿足了眼?？诟?。④隨著人事制度的不斷完善，機(jī)關(guān)事業(yè)單位中尸位素餐的現(xiàn)象將大大減少，工作作風(fēng)也將有很大的轉(zhuǎn)變。②高士其是一位可敬的兒童文學(xué)作家，他的科學(xué)小品，語言生動、活潑、形象、清新，大都寫得平易近人。，即使有，往往也難得再次轉(zhuǎn)發(fā)到同一個人的手里，所以個人間轉(zhuǎn)發(fā)的微信大多是單向的。，可連基本常識都是錯的，年月日都沒說對現(xiàn)代文閱讀 過去總說我們的閱讀量小，其實(shí)那要看閱讀什么，閱讀答案。，可以提高閱讀的速度，讓閱讀變得快捷，而且好微信就是好文章，但如潮水一般涌來的微信量也很容易令人沉迷。，這種在看微信中度過的生活把閱讀都耗費(fèi)在微信里，會讓原本已經(jīng)少得可憐的讀書時間更無一席之地。相同認(rèn)知、經(jīng)歷、層次、職業(yè)的人組成各類微信群，傳播微信都在相同水平上徘徊，所以，他們在這里很難受到啟迪和提升。就連上班時間看微信，都已經(jīng)成了常態(tài)行為，當(dāng)然有時微信與工作也是有關(guān)的。一家人也是各看各的微信，還互轉(zhuǎn)互動，這已經(jīng)是當(dāng)今家庭生活的必然行為。坐公交、乘火車時盯著微信的恐怕占大多數(shù)，就連蹲廁所看微信的也是。閱讀微信原本是好事，轉(zhuǎn)發(fā)微信也不是什么壞事，但不能過度，過度就會陷入病態(tài)，病態(tài)的結(jié)果就是誤了別人，也誤了自己。為了獲得轉(zhuǎn)發(fā)量，不惜用“轉(zhuǎn)瘋了”“不能不轉(zhuǎn)”“是中國人就轉(zhuǎn)”“有良心的就轉(zhuǎn)”等詞語作為噱頭，可等你打開一看，恐怕只有沒良心的才會轉(zhuǎn)了。不少微信群正日益走向近親繁殖，在相同認(rèn)知、經(jīng)歷、層次、職業(yè)的人組成的各類微信群里，傳播的微信都在相同水平上徘徊，所以，沉浸、徜徉在這樣的微信群中，很難受到啟迪和提升，大家需要的只是縱情宣泄和盲目點(diǎn)贊，以致很多錯誤百出的微信可以反復(fù)瘋轉(zhuǎn)。這還不如閱讀報刊，起碼不同的說法、爭論的意見都可以相繼呈現(xiàn)；更不如網(wǎng)頁，不但有不同的聲音，而且還有糾錯的跟帖及時出現(xiàn)。盡管讀微信也是閱讀，好微信就是好文章，好的微信公眾號就是一張好報紙、一本好刊物，甚至是一部便攜式的好書，可是，閱讀那些轉(zhuǎn)來發(fā)去的微信時你也會發(fā)現(xiàn)，這畢竟有別于書籍、報刊。閱讀微信一旦成癮，茶飯無心、睡眠不足、耽誤了正事，恐怕就是病態(tài)了，不僅無益于身心健康，而且還會帶來諸多副作用。姑且不說在看微信中度過的生活究竟是好是賴，僅是把閱讀都耗費(fèi)在微信里，就會讓原本已經(jīng)少得可憐的讀書時間更無一席之地。從前紙質(zhì)媒體獨(dú)占天下時，蹲廁所看報是一景，今天，上廁所不看微信的還剩下多少？微信的誕生，當(dāng)然是好事，讓閱讀大大提速，看什么都變得無比便捷，可這種如潮水一般涌來的微信量也很容易令人沉迷。不妨看看四周，無時無刻不在那里看微信，可以說是任何地方的風(fēng)景。（陶淵明《歸去來兮辭》）二、選擇題（每空3 分，共18分）閱讀下面文字，完成下列小題。（蘇軾《念奴嬌寡人之于國也》）（3），蟪蛄不知春秋，此小年也。（白居易（琵琶行））（2），王道之始也?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。不按以上要求作答無效。答案不能答在試卷上。將條形碼橫貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”。考試用時150分鐘。（意思對酌情給分）。）22.①④ “青山綠水”改為“山青水綠”。在作者看來，二胡的流傳和發(fā)揚(yáng)光大其實(shí)是和中國下層勞動人民的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的，二胡所體現(xiàn)出來的文化內(nèi)涵實(shí)際上也是中國下層勞動人民命運(yùn)的寫照和不屈抗?fàn)幘竦捏w現(xiàn)。）20．①是一種悲苦和困頓，一種滄桑和無奈；②是一種忍耐和堅韌，一種奮進(jìn)和抗?fàn)帯＃ㄗ鞔鸫祟}關(guān)鍵在于理解“極致”的意思。(答題須踩到“器樂具有地域性或地方性“這一信點(diǎn)。（4）余音裊裊，不絕如縷。(2)今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘月。（3分）（2）“一枝開”