小學英語國家英語課程標準的基本理念學習心得-文庫吧資料
2024-11-09 04:07本頁面
【正文】 源。在英語課堂教學中我們應當沖破傳統(tǒng)教學中的死記硬背的模式，提高課堂效益，激活課堂教學，讓學生主體地位回歸，讓學生進行自主學習、合作探究，真正動起來——動心、動腦、動口、動手，讓他們明白他們需要“學什么”（知識和能力），“怎么學”（過程與方法），“為什么學”（情感態(tài)度和價值觀），讓每一個學生在課堂中進行實踐、參與、交流和合作學習，通過接觸、理解、操練、運用環(huán)節(jié)使英語語言內(nèi)化，并能用簡單的語言輸出個人觀點和感受，促進他們的認知能力、思維能力、審美情趣、想象力和創(chuàng)造力等素質的綜合發(fā)展。在英語教學中，有時候我們可以體會到教師教得無味辛苦，學生學得無趣痛苦，高耗低效的課堂令師生都無法得到真正的進步。，培養(yǎng)學生學習興趣，提高學生的語用能力。在教學建議中特別強調小學英語教學要重視培養(yǎng)學生對英語的感知能力和良好的語言學習習慣；評價建議中特別強調了小學階段的英語課程評價要以激勵學生學習為主。在情感態(tài)度、學習策略、文化意識的二級標準中，增加了“能體會到英語學習的樂趣”、“樂于感知并積極嘗試使用英語”、“在小組活動中能與其他同學積極配合和合作”和“樂于接觸外國文化，增強祖國意義”。現(xiàn)在的英語課程標準采用的是分段管理的方式，即提出每個學段結束時應達到的基本要求，到高中為止，總共9級。新課程的基本理念要求我們：，體現(xiàn)語言學習對學生發(fā)展的價值；，關注語言學習者的不同特點和個體差異；，充分考慮語言學習的漸進性和持續(xù)性；，重視語言學習的實踐性和應用性；，著重評價學生的綜合語言能力；，拓展英語學習渠道。而經(jīng)過新教師的各種培訓以及自身的學習，我也深深明白自己接受課改新理念，感受課改新思維，使用課改新教材的迫切，應至始至終將課改的精神貫穿于我的教學之中，從而形成一套屬于自己的以時俱進的教學模式。第四篇：小學《英語課程標準》學習心得學習《2011版英語課程標準》的心得體會作為新教師的我們，從大學開始便在接觸新課標帶來的各種新的要求和思想?；A教育階段英語課程的價值是：英語課程的學習，既是學生通過英語學習和實踐活動，逐步掌握英語知識和技能，提高語言實際運用能力的過程；又是他們磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經(jīng)歷、開發(fā)思維能力、發(fā)展個性和提高人文素養(yǎng)的過程。基本理念五：完善評價體系，促進學生發(fā)展?；纠砟钊簝?yōu)化學習方式，提高自主學習能力。新課程基本理念一、小學英語教學要符合學生的生理和心理特點，關注學生的情感,組織生動活潑的學習活動，用藝術的魅力熏陶學生、用活動的形式激勵學生，從而激發(fā)學生的興趣；基本理念一：重視
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1