小學英語課程標準-文庫吧資料
2024-07-27 20:49本頁面
【正文】 好、建議、祝愿。語法1 理解以下語法項目的表意功能并能在特定語境中運用：．名詞的單復數(shù)形式和名詞所有格；．人稱代詞和形容詞性物主代詞；．一般現(xiàn)在時，現(xiàn)在進行時，一般過去時，一般將來時；．表示時間、地點和位置的常用介詞；．簡單句的基本形式。3．學習有關本級話題范圍的600～700個左右的單詞和50個左右的習慣用語。詞匯1. 知道單詞是由字母構成的。3．了解單詞和句子有重音。表3：二級語言知識分級標準級別知識標 準 描 述二級語音1．正確讀出26個英文字母。語言知識是語言運用能力的重要組成部分，是發(fā)展語言技能的重要基礎。4．能看懂程度相當?shù)挠⒄Z動畫片和英語教學節(jié)目，每學年不少于10小時（平均每周20～25分鐘）。2．能在教師的幫助下表演小故事或小話劇。3．能根據圖片、詞語或例句的提示，寫出簡短的詞句。寫1．能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。5．能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習慣。3．能讀懂教材中簡短的要求或指令。讀1．能認讀所學詞語。4．能就日常生活話題作簡短敘述。2．能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話。4．能聽懂常用指令和要求并做出適當反應。2．能聽懂簡單的配圖小故事。視聽1．能看懂語言簡單的英語動畫片或程度相當?shù)挠⒄Z教學節(jié)目，視聽時間每學年不少于10小時（平均每周20～25分鐘）。4． 能正確書寫字母和單詞。2． 能在指認物體的前提下認讀所學詞語。2．能做簡單的角色表演。7．能根據圖、文說出單詞或短句。5．能夠根據表演猜測意思、說出詞語。3．能相互交流簡單的個人信息，如姓名、年齡等。說唱1．能根據錄音模仿說話。3．能根據指令做事情，如：指圖片、涂顏色、畫圖、做動作等。表2：小學階段語言技能分級目標級別技能標 準 描 述一級（3－4年級）聽做1．能根據聽到的詞語識別或指認圖片或實物。語言技能目標以學生在某個級別“能做什么”為主要內容，這不僅有利于調動學生的學習積極性，促進學生語言運用能力的提高，也有利于科學、合理地評價學生的
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