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20xx秋青島版數(shù)學一年級上冊第三單元5以內(nèi)的加法信息窗1參考-文庫吧資料

2024-12-17 02:00本頁面
  

【正文】 小鳥的信息:左邊有 4 只小鳥,右邊有 1 只小鳥,一共有幾只小鳥 ? 要求一共有幾只小鳥可以怎樣列算式?試一試。 理解算法。 學生通過交流知道把 2 和 3 合起來用加法計算。 方 法二:我用小棒代替小猴,樹上有 3 只,我就拿出 3 根小棒,樹下有 2只,我再拿 2 根小棒,然后數(shù)一數(shù)一共有幾根小棒就知道一共有幾只小猴了。全班交流。 ② 采取小組合作學習的方式,學生交流想法。 探索解決問題的策略。 難點:體會加法的意義。 情感態(tài)度與價值觀 : 運用所學知識解決簡單的實際問題,體驗數(shù)學就在身邊,初步培養(yǎng)應用意識。
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