【摘要】10以內(nèi)加減混合運(yùn)算回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級上冊一、情境導(dǎo)入小猴學(xué)釣魚點(diǎn)擊播放動(dòng)畫5只走了3只又來1只釣上3條跑了1條現(xiàn)在有幾只?現(xiàn)在有幾條魚?
2024-11-25 02:29
【摘要】8、9的加減法教學(xué)內(nèi)容:課本第45-48頁教學(xué)目標(biāo):1、創(chuàng)設(shè)花果山水簾洞的情景,以前面學(xué)習(xí)的加減法的知識為基礎(chǔ),讓學(xué)生在活動(dòng)中體會和運(yùn)用加減法,熟練8、9的加減法計(jì)算。2、感知數(shù)學(xué)計(jì)算與生活的練習(xí),在計(jì)算過程中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):能正確計(jì)算8、9的加減法。難點(diǎn):熟練運(yùn)用8、
2024-12-16 19:19
【摘要】填一填352728598964.5+33+5一共有幾只?想一想:怎樣列式呢?一共有幾只?說一說,怎樣計(jì)算呢?方法一:數(shù)一數(shù)??磮D可以數(shù)出一共有8只小猴。5+3=83+5=8一共有幾只?35
【摘要】連減回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級上冊一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入你能提出什么數(shù)學(xué)問題?一、情境導(dǎo)入樹上還剩幾只小猴?二、你說我講樹上還剩幾只小猴?先算5-1=4,再算4-2=2。24
2024-12-21 10:17
【摘要】《連加連減、加減混合》基礎(chǔ)練習(xí)1.口算。3+2+4=10-5-3=1+8+1=6+3+0=9-4-2=10-3-5=7+2+1=7-2-1=10-4-3=2.計(jì)算。3+2-3=10-4+
2024-11-24 01:38
【摘要】連加回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級上冊草地上有4只白兔,一、情境導(dǎo)入樹上有5只,跑過來3只黑兔,1只跳進(jìn)水里,又跑來2只灰兔。又有2只跳進(jìn)水里。一共有多少只兔子
2024-11-25 10:22
【摘要】減法的意義回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級上冊一、情境導(dǎo)入點(diǎn)擊播放動(dòng)畫一、情境導(dǎo)入問題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問題?樹上有5個(gè),摘下了3個(gè),樹上還剩幾個(gè)
2024-12-20 17:18
【摘要】5+3=()9-5=()8-7=()9-0=()9-8=()7-4=()7-7=()1+8=()4+5=()4+4=()
2024-12-21 20:25
【摘要】連加連減、加減混合練習(xí)課口算:2+4=66+2=7-4=6-3=3-3=7-2=6+3=3-0=5-4=3+3=3035936185+1=66+1=75+1+1=77-1=66-2=47-1
【摘要】10的加、減法回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級上冊一、情境導(dǎo)入問題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?10個(gè)桃子分成兩堆問題:根據(jù)這兩條數(shù)學(xué)信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問題?怎么分?二、你說我講活動(dòng)要求:。
【摘要】連加連減教學(xué)內(nèi)容:課本第53—57頁。教學(xué)目標(biāo):知識與能力1、進(jìn)一步體會和運(yùn)用加法和減法的意義,能夠列連加、連減的式子解決有關(guān)問題。2、掌握連加連減的運(yùn)算順序和計(jì)算方法。3、進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力和解決問題的能力。過程與方法通過創(chuàng)設(shè)情境和擺一擺、說一說等活動(dòng),讓學(xué)生掌握連加、連減的方法及計(jì)算方法。
【摘要】8加幾回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)7小小運(yùn)動(dòng)會——20以內(nèi)的進(jìn)位加法QD一年級上冊一組領(lǐng)8瓶二組領(lǐng)7瓶一組領(lǐng)6瓶二組領(lǐng)8瓶一、情境導(dǎo)入一組領(lǐng)6瓶,二組領(lǐng)8瓶。一組領(lǐng)8瓶,二組領(lǐng)7瓶。
【摘要】你能提出什么問題?432++=連加先算4+3=7再算7+2=99(個(gè))一共有多少只兔子?432++=連加4+3+2=799(個(gè))一共有多少只兔子?512--=連減先算5-1=4再算4-2=2
【摘要】加法的意義回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級上冊問題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問題?樹上有3只,石頭上有2只。一共有幾只?左邊飛來4只
2024-11-25 14:32
【摘要】被減數(shù)是6或7的減法教學(xué)內(nèi)容:課本第41-44頁。教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步鞏固運(yùn)用減法的意義。2、能正確列出減法算式和計(jì)算被減數(shù)是6、7的減法,以及得數(shù)是0和一個(gè)數(shù)減0的減法。3、初步感知數(shù)的計(jì)算與生活的聯(lián)系,并在運(yùn)算過程中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):進(jìn)一步鞏固、運(yùn)用減法的意義。難點(diǎn)