做一個有人格魅力的教師-文庫吧資料
2024-11-09 00:27本頁面
【正文】 求疵，但是不能原諒他們的不學無術(shù)，如果教師不能完善地掌握自己的專業(yè)，就不能成為一個好教師。二、教師要加強科學文化修養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)造能力 首先，教師要提升專業(yè)素養(yǎng)。以求真、至善、達美作為自己的行為準則，事事為人師表，做學生的良師益友。其次，教師要具有修身意識，正人者必先正己。那么每一位教師該如何完善自己，塑造高尚人格，讓自身的人格魅力在教育實踐中散發(fā)光芒呢？一、教師要修其身，鍛造高尚人格為了使受教育者的人格健康發(fā)展，教師必須致力于塑造自己高尚的人格，要照亮別人，首先自己心里要有陽光和火種?！盵1] 理想的人格具有崇高的價值，具有巨大的感召力、凝聚力和滲透力。樹立崇高的職業(yè)理想，努力擴展專業(yè)知識和提高業(yè)務水平，真切關(guān)愛、尊重每一位學生，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)等，以求促使學生的健全人格的發(fā)展，使其學會生活，學會做人?？傊蔀橐幻哂腥烁聍攘Φ慕處?，我們就應當具備健全的知識和高尚的道德，當我們我們成為一個具有人格魅力的教師時，我相信那時我們就是學生最喜愛的教師，不但給學生帶去快樂，同時也在享受著教育學生給自己帶來的快樂，那是幸福和美麗的源泉。第五，要有良好的生活習慣理念。作為教師我們應當熟練掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)的操作和應用，能夠利用現(xiàn)代化教育技術(shù)恰結(jié)合，要著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。教師除了對自己的業(yè)務要精通之外，還要將自己的知識同現(xiàn)代許多的社會科學聯(lián)系綜合起來，讓學生的視野更加廣闊。要勇于創(chuàng)新，跟上時代潮流，富有時代氣息，不拘泥于老一套的方法和理念，這樣才能給學生帶來時代感、新鮮感、自豪感。教師只有懂得了教育規(guī)律，了解了學生的心理特點，運用科學的方法，才能有效地開展教育教學活動，增強預見性和科學性，客服盲目性。教師作為教育教學活動的組織者、引導者，在教育這項復雜而又有規(guī)律的科學面前，沒有科學理論的指導，靠盲目辛苦，“時間加汗水”是不可能達到目的的。這樣才能給學生以“復合維生素”，產(chǎn)生綜合效應，以符合新課改的要求。才學包括教師的才華和學識：教師要有淵博的知識，敬佩感、教學過程中的能手，否則只能，就無威信可言了。我國的教育改革要求教師從以前的傳統(tǒng)模式轉(zhuǎn)變到適應社會發(fā)展的綜合型模式，這就要求教師應具有復合型的知識結(jié)構(gòu)，既要具備精深的學科專業(yè)知識和廣博的一般性文化知識，又應具備基本的教育科學知識和理論素養(yǎng)。第三，要有高深淵博的學識。學高為師，德高為范，完善的道德人格是為人之師的基礎(chǔ)。自尊即要求維護教師的聲譽，保持良好的道德形象，自覺地按照教師的道德要求規(guī)范自己的行為，不做任何有損教師形象的事情，不說任何有損教師形象的話語。，對工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。第二，要品德要高尚。這樣我們教師才能懂得寬容的精神。那么，要怎樣才能成為一位有人格魅力的教師呢？以下是我在學習當中的一些心得體會，希望能和大家一起分享和探討。第三篇：做一個有人格魅力的教師做一個有人格魅力的教師百里杜鵑普底中學：我是一位剛走上教師崗位的中學物理教師，在教學經(jīng)驗和教學能力上可能有很多的缺陷，但是我并不會為此而感到懊惱，而是經(jīng)常與同事進行問題討論，在討論和解決問題的過程中我不斷成長。教育的目的，是去掉人身上可能沾染的各種污穢、猥瑣之氣，培育人身上的精神種子，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚眉吐氣。教師的使命，是激勵學生對自己的長相負責任。人的最重要的使命是在整個生命中堅持自己的理想，“偉大的奧秘在于，作為充滿活力的人度過一生”；真正有力量的人，“什么也奪走不了他的理想”?？墒牵窇褲烧嬲镊攘Σ⒉辉谟谒且粋€多愁善感的男人，不在于他建議人要保護所有動物的生命，而在于他熱烈地建議每個人必須讓自己的生命過得充滿激情、有理想、有活力。
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