【正文】 都是大班額教學，最多人數(shù)的班級達92人，人數(shù)最少的班級也有76人。為了提高和穩(wěn)定教學質(zhì)量，我校制定了具體的素質(zhì)教育教學質(zhì)量檢查方案，定期檢查各年級、各學科的教學效果，以便及時了解學生雙基落實的情況。課前反思，關(guān)注的是“怎么解決”、“怎么做”，達到的目標、采用的手段、獲得的效率；課后反思，關(guān)注的是“教學的成功，失誤之處，教學機智，學生疑惑，學生創(chuàng)新見解”?? 通過反思，既能促進教師個人的專業(yè)成長，又能提高課堂教學效率。每節(jié)課、每個單元都要求教師做好教學反思這一步，作為教學常規(guī)工作重點來抓。通過組織實踐“你行、他行、我也行”的有效教學，激發(fā)了不同程度學生的學習興趣，贏得了學生的喜愛，學生對學習充滿信心和興趣，在學習上出現(xiàn)一種你追我趕的現(xiàn)象。我們把教學內(nèi)容分為幾個模塊，共同研究，備出最佳的教案，每個老師根據(jù)備出的教案結(jié)合班級實際組織上課，這樣做，我們的老師在課前就出現(xiàn)了一種互相學習，互相競爭的現(xiàn)象，提高了教師駕馭課堂的能力，實現(xiàn)了課堂的有效教學。一是在開齊課程開足課時的基礎(chǔ)上，架構(gòu)多元化的課程體系；二是堅持開展有效課堂和高效課堂的主題研究；三是改革備課方式，推行集體備課、教后反思、聽后反思等制度；四是注重課堂教學評價的改革，凸顯“亮點”評價等。細致檢查過程，做到有專人負責、有計劃、有標準、有記錄、有反饋。細化檢查類別，有備課、上課、作業(yè)批改、政治業(yè)務(wù)學習、聽課等項目的檢查。建立了巡堂查課制度，將巡查結(jié)果納入教師績效工資考評，從而使教師重視教學常規(guī)，增強責任感和使命感。（一）執(zhí)行教學常規(guī)突出一個“嚴”字。二、強化教學常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量。為充分發(fā)揮我校青年教師的引領(lǐng)作用，我校制訂了 “青年教師成長”的活動計劃，讓青年教師充分利用這一平臺，認真學習、刻苦鉆研，著眼于教學實踐，不斷提高教學水平，使他們迅速成長為學校教師隊伍的骨干力量。2011年來，我校與區(qū)內(nèi)外友好學校（如北京呼家樓中心小學、天津市河西區(qū)馬場道小學、玉林東環(huán)小學等）開 2展了一系列的教研交流活動，還開展了“送課下鄉(xiāng)”活動，促進共同發(fā)展。校本培訓工程的實施，創(chuàng)新了培訓模式，收到了良好效果。二是構(gòu)建 “教、修、研”相結(jié)合的校本培訓模式。目前我校在研課題有2項：玉林市教育科學“十一五”規(guī)劃課題《小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的研究》、《流動人口子女與社區(qū)小學生和諧發(fā)展的研究》。一是加大科研力度。我校有計劃地開展了讀、寫、說、畫、唱、跳（如普通話、三筆字）等各項基本功訓練和比賽，不斷提高教師教學技能。我校組織教師到北京、天津、南寧、柳州、桂林等區(qū)內(nèi)外地區(qū)觀摩學習，學習先進的教學經(jīng)念、方法。如學歷提高學習、教師繼續(xù)教育、專家講座等。（二）以業(yè)務(wù)培訓為常態(tài)，鍛煉教師業(yè)務(wù)技能。為了強化教師教書育人、管理育人、服務(wù)育人的意識，學校在開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“教師建設(shè)年”活動中，組織教師學習有關(guān)教育法律法規(guī)、教研教改的文件，舉辦“講政治、講正氣、比貢獻、樹形象”演講比賽和“誦中華經(jīng)典，唱革命紅歌”比賽，幫助教師樹立正確的人生觀、教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。下面，就我校這一年多來的教育教學工作作如下匯報：一、科研先行，提高教師綜合素質(zhì)近年來學校大力實施名師興校策略，通過校本培訓、名師培養(yǎng)工程、學科教學的專題研究，不斷提升教師隊伍的綜合素質(zhì)。一年多來，我們在北流市委、政府和市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹立以人為本的教育思想，全面提升師資素質(zhì)，大力營造健康向上的校園文化氛圍，以教學為中心，視質(zhì)量為生命，全面推進素質(zhì)教育，教育教學工作取得了一定的成績。教職工130人，其中小學高級（中學一級）教師87人。學校占地面積14700平方米,校舍建筑面積5800平方米。要通過舉辦家長學校，聘請專家講座，讓家長討論交流，使家長進一步了解課程改革的內(nèi)涵，向家長介紹良好的家教經(jīng)驗，統(tǒng)一家校教育的步伐。要通過家長訪校日活動等的開展，讓家長了解學生的學習活動情況。因此我們要充分重視安全教育，全力構(gòu)建安全的校園環(huán)境，讓所有的孩子在安全健康成長是教師和家長的共同職責。學校的工作性質(zhì)，決定了我們要面對著一個較為龐大的社會群體——家長。我們要認識到家庭是社會的細胞，家庭穩(wěn)定才有助于社會穩(wěn)定，家庭和諧才能促進社會和諧。只有這樣才能構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，才能保證學生的身心和諧健康成長。特別是對于個別學習后進生和行為問題學生，教師需要有足夠的耐心幫助孩子慢慢克服缺點，急于求成往往事與愿違，適得其反。世界上沒有兩個完全一樣的人，我們要注意留心觀察每個學生的脾氣性格、生活習慣、愛好興趣。愛學生就是要樂于奉獻，把教育學生，照顧學生當作頭等大事，要把學生的安危冷暖掛在心里，時刻提醒指導(dǎo)學生學習服務(wù)自己、保護自己；愛學生就要鉆研業(yè)務(wù)，把每一個教育活動變成學生開心時刻，引導(dǎo)他們在快樂中學習，培養(yǎng)情感，獲取知識，開發(fā)智力，提高能力。愛學生是從事教育教學工作的首要條件。對有經(jīng)驗的中年教師要知人善用，充分發(fā)揮他們在各個層面上傳、幫、帶作用，使他們多年積累的寶貴經(jīng)驗和優(yōu)秀傳統(tǒng)得以傳遞，發(fā)揚光大。學校要了解職工的需要，尊重他們的人格、個性，并引導(dǎo)其向積極的方向發(fā)展，要知人善用，發(fā)揮他們的特長和創(chuàng)造力，為教職工營造個人發(fā)展的良好空間。要經(jīng)常利用課間和業(yè)余時間，經(jīng)常到各辦公室“串門”，與同事談心，同時通過召開定期的民主會、各種形式經(jīng)驗交流會、座談會等，為教師提供發(fā)表意見和建議的場所，廣泛聽取教師的看法、想法、意見、要求，以求掌握教師思想狀況。而且讓每一個教職工通過學習、討論，在理解、贊同的基礎(chǔ)上執(zhí)行制度，這樣既方便于管理者的檢查督促，又能夠減少領(lǐng)導(dǎo)與教職工的摩擦。因此，我們必須建立起一整套內(nèi)部管理制度，如：崗位責任制度、學生管理制度、請假制度、考核制度、獎教獎學制度、結(jié)構(gòu)工資制度、民主管理和監(jiān)督制度等等。其次要完善管理制度?！币粋€廉潔奉公、先公后私，甚至公而忘私的管理者，他的人格上表現(xiàn)出來的自然影響力遠遠超過權(quán)力影響力。因此，領(lǐng)導(dǎo)要身先士卒，嚴以律己，在教學、科研乃至出勤等方面都要走在教師的前頭，為群眾做出好樣子，充分發(fā)揮良好人格的激勵作用。一、構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間的和諧關(guān)系是學校和諧發(fā)展的前提首先領(lǐng)導(dǎo)要身體力行。兩個月來，本人通過系統(tǒng)的學習科學發(fā)展觀的理論，使我對學習實踐科學發(fā)展觀的重要性有了更深刻的認識，進一步增強了教育和諧發(fā)展的使命感和責任感。我們將一以貫之地堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大、十六屆五中全會、省委七屆十次全會和胡錦濤總書記視察福建重要講話精神，進一步加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)；貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持社會主義辦學方向，努力構(gòu)建和諧校園和節(jié)約型校園；以發(fā)展為主題，走內(nèi)涵和外延發(fā)展并舉的路子；以學科建設(shè)為龍頭，形成布局合理、科類配套、特色鮮明的學科專業(yè)新體系；以教學質(zhì)量為核心，全面推進素質(zhì)教育，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；以隊伍建設(shè)為保障，增強教師和管理隊伍的綜合素質(zhì)，提高教育教學水平；以深化改革為動力，完善教育體制和運行機制，增強學校發(fā)展的生機和活力，提高辦學效益；以提升學校綜合辦學實力為目標，不斷提升精神文明建設(shè)的實效，主動融入海峽西岸經(jīng)濟區(qū)和湄洲灣港口城市建設(shè)的時代潮流，為地方經(jīng)濟社會建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，為建設(shè)有特色上水平的綜合性大學，早日成為更高水平、更加和諧、更加優(yōu)美的“莆田大學”而努力奮斗?！笆晃濉逼陂g就是我校實現(xiàn)科學發(fā)展、和諧發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，辦好全市第一所本科大學，任重道遠。最近，省委領(lǐng)導(dǎo)要求：要把我省的教育事業(yè)辦成支撐海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設(shè)發(fā)展后勁的脊梁。主要是：學校初創(chuàng)，還處在艱難的爬坡階段，基礎(chǔ)條件比較薄弱，文明創(chuàng)建活動的進展還不夠平衡；辦校時間短，校園 文化積淀不夠深厚；辦學經(jīng)費緊張，投入不足，校園建設(shè)標準偏低，辦學條件還比較簡陋等等。這些先進事跡和先進個人不僅構(gòu)成了創(chuàng)建文明學?；顒又幸坏赖懒聋惖娘L景線，同時也極大地促進了師生文明素質(zhì)的提高，成為推動學校和個人發(fā)展的一筆筆寶貴精神財富。幾年來，我校廣大師生積極參與捐資助學、無償獻血等公益活動，奉獻愛心、回報社會，先進集體和先進事跡不斷涌現(xiàn)。2005年，103名本科畢業(yè)生參加碩士研究生考試，28人被錄取；423名?？粕鷧⒓印皩Ｉ尽笨荚?，145人被錄取。學生在全國大學 生“電子設(shè)計”競賽等全國、全省各類大學生競賽中，獲獎230 人次。教師獲全國高等學校教學研究中心立項4項，省級教學成果二等獎1項，省級高等教育研究優(yōu)秀成果5項，省級精品課程立項2項。廣大干部職工忠于職守、勤奮工作，呈現(xiàn)出積極進取、蓬勃向上、甘于吃苦、樂于奉獻的精神面貌。廣大教師潛心于教書育人，教學認真，對學生負責，以提高學生綜合素質(zhì)為己任，能夠結(jié)合實際將前沿的知識與分析方法融于教學，培養(yǎng)學生的學術(shù)興趣，讓學生學得扎實，使學生不斷提高學習能力和自我更新能力。以黨風廉政建設(shè)為先導(dǎo)，以教風、學風、機關(guān)作風建設(shè)為重點，以學術(shù)自由、作風民主的制度建設(shè)為保障的校風建設(shè)，使良好的教風、學風初步形成。安居工程、和義樓擴建工程、學生宿舍擴建工程、金榮教學樓和北區(qū)學生公寓等相繼竣工并投入使用，校園基本建設(shè)總體規(guī)劃調(diào)整工作基本就緒，校園綠化面積達319000平方米，綠化率為41％，2004年被莆田市政府授予“國土綠化先進單位”稱號。同時，學校的辦學條件明顯改善，（不含附屬醫(yī)院），比增91％。先后聘請了近百名國內(nèi)外專家學者擔任兼職教授或客座教授。成人教育發(fā)展迅速，已開辦35個專業(yè)，成教學生4000多人。目前，本科專業(yè)發(fā)展到23個。每位教師、每位學生、每位干部、每位職工，人人都成為了創(chuàng)建文明學校活動的主角。大面積的辦公樓、實驗室、教室、學生宿舍的清洗，衛(wèi)生死角清掃、草坪整理、水溝清理、門窗玻璃擦洗等都是由廣大師生員工自己動手，美化校園，改變了原來師生中等、靠、要的思想觀念，積極主動地向?qū)W校要任務(wù)，支援公共場所的清理任務(wù)。三年來的文明創(chuàng)建，使學校的文明評估和教學迎評有機地融為一體，兩者互為參照、互相促進，實現(xiàn)了學校文明創(chuàng)建活動和教學迎評促建工作的良性互動，收到了“三不誤、三促進”的預(yù)期效果。使三項工作緊密地結(jié)合起來，每學期在本校對各單位開展文明評估的同時，也對教學工作進行嚴格的評估。在文明創(chuàng)建的各個階段，學校以文明單位考評為載體，制定了詳細的考評方案，將文明創(chuàng)建活動同學校的日常管理和廣大師生的日常學習、工作、生活緊密地結(jié)合起來，開展“文明班級”、“文明宿舍”、“文明個人”及每學年、每學期、每個月的文明創(chuàng)建單項檢查等一系列活動，使文明創(chuàng)建活動成為校園生活中的一部分。將創(chuàng)建文明學?；顒尤〉玫某晒３窒氯?，形成長效機制，使文明創(chuàng)建活動經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，融入到學校教書育人工作的每一個階段、每一個領(lǐng)域，不斷推進學校辦學層次的提升和先進文化的積淀，也是我們開展創(chuàng)建文明學?；顒拥某踔?。同時，學校還在全校范圍內(nèi)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學?！钡闹?題活動，發(fā)揮當?shù)貝蹏髁x教育基地的資源優(yōu)勢，聯(lián)辦教育基地和校史展覽，把“三愛”活動貫穿到學校的文明創(chuàng)建、教學管理中，營造了濃厚的愛國、愛鄉(xiāng)和愛校氛圍，為文明創(chuàng)建活動的深入開展提供強大的精神動力，推動了學校的全面建設(shè)和發(fā)展。這既是辦學的特色，也是巨大的精神財富。海內(nèi)外鄉(xiāng)親中有些人本身并不十分寬裕，他們的企事業(yè)發(fā)展也面臨壓力，甚至在遭遇東南亞金融危機的情況下，仍然堅持幾代人持續(xù)不斷地資助學校的建設(shè)與發(fā)展。二、主要特色在開展創(chuàng)建文明學校的活動中，我們堅持以人為本的指導(dǎo)方針，始終貫穿“以人為本”的創(chuàng)建理念，以“培養(yǎng)人、塑造人、發(fā)展人”為目標，以提高全體師生的整體素質(zhì)為重點，切實加強對廣大師生的教育引導(dǎo)和管理，扎實開展創(chuàng)建文明學?；顒?，全面推進學校的建設(shè)與發(fā)展，努力構(gòu)建健康、和諧的育人平臺。學校成立了愛國衛(wèi)生運動委員會，由分管校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，各級領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，教職員工和學生廣泛參與，加強衛(wèi)生管理、進行衛(wèi)生評比、組織衛(wèi)生大掃除，認真做好衛(wèi)生整治工作，努力創(chuàng)造整潔、衛(wèi)生的校園環(huán)境，實現(xiàn)綠化和美化。三年來，共種植各種喬木1000多棵，灌木5000多棵，種植茉莉、月季、含笑等500多棵，種植馬尼拉草坪4萬多平方米。目前，學校正在加緊修通中區(qū)與北區(qū)之間的通道，興建國際學術(shù)交流中心等基礎(chǔ)教學設(shè)施，進一步優(yōu)化校園育人環(huán)境。2003年，學校投入80多萬元對北區(qū)的食堂進行改造，對中區(qū)的東西道德樓、講師樓進行重新裝修和電路改造，并改造了南區(qū)供水管道線路。（六）改造硬件設(shè)施，整治校容校貌，優(yōu)化育人環(huán)境加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，不斷改善辦學條件在創(chuàng)建文明學校活動中，我們根據(jù)“軟件建設(shè)全力以赴、硬件建設(shè)盡力而為”的要求，投入大量的人力、物力、財力，精心規(guī)劃、精心設(shè)計、精心施工，對學校的基礎(chǔ)設(shè)施進行改造和建設(shè)，力爭為全校師生創(chuàng)造良好的學習、生活和工作環(huán)境，改善辦學條件。組建教授籃球隊、乒乓球隊、氣排球隊，不僅參加校內(nèi)比賽，而且還走出校門，參加省級比賽，均取得前幾名的好成績。邀請120多位國內(nèi)外知名專家和學者來校講學，舉辦學術(shù)和科技講座、報告會，擴大了師生的科學文化視野。幾年來，一批又一批國內(nèi)外知名的文藝團體如中央民族樂團、長影集團、俄羅斯國家芭蕾舞劇團、福建交響樂團、重慶女子室內(nèi)樂團等先后來校舉辦專場演出。開展創(chuàng)建文明學校活動的三年中，學生在社會實踐、科技創(chuàng)新、文化體育等方面共獲得省級、市級獎勵300多人次，大學生的綜合素質(zhì)有了顯著提高。以學校和各院系設(shè)立的學生社團為載體，鼓勵學生積極參加社團活動，讓學生在社團活動中充分展現(xiàn)自己