【摘要】一顆璀璨的明珠世界文學(xué)寶庫(kù)里的說(shuō)教材文學(xué)欣賞課朗讀課1、領(lǐng)會(huì)小說(shuō)所表現(xiàn)的強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)主義情感。2、分析故事的主要情節(jié),把握人物的思想感情。3、品味人物的表現(xiàn)手法與語(yǔ)言的深刻內(nèi)涵。教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教法?朗讀教學(xué)法?小說(shuō)四步分析法A、整體感知B、情節(jié)C、人物形象D、環(huán)境
2024-12-16 14:13
【摘要】最后一課》說(shuō)課稿湯婉君我所說(shuō)課的篇目是《最后一課》,它是七年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容,具體編排在第二冊(cè)第二單元的第二篇。一、大綱對(duì)初中閱讀的要求大綱對(duì)初中階段在文學(xué)作品方面的閱讀要求主要有:1對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得,能提出自己的看法和疑問(wèn),并能運(yùn)用合作的方式,共同探討疑難問(wèn)題。2能有自己的情感體驗(yàn),初步領(lǐng)悟作品
2024-12-11 06:21
【摘要】最后一課明月[整體設(shè)想]:《最后一課》這篇小說(shuō)一直被人們譽(yù)為世界文學(xué)寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠。小說(shuō)將普法戰(zhàn)爭(zhēng)這一重大社會(huì)歷史題材濃縮在一所小學(xué)最后一堂法語(yǔ)課的場(chǎng)景里,譜寫(xiě)了一曲悲壯昂揚(yáng)的愛(ài)國(guó)主義頌歌,創(chuàng)造了短篇小說(shuō)藝術(shù)的典范,為世界人民廣泛傳誦。第一課時(shí)主要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文中強(qiáng)烈的愛(ài)
2024-12-17 08:07
【摘要】題目:《最后一課》學(xué)科:語(yǔ)文年級(jí):初一制作:最后一課都德解題1:關(guān)于作者阿爾豐斯.都德(法國(guó))(1840-1897),法國(guó)著名小說(shuō)家。出身于尼姆城一破落商人家庭。生活貧困。17歲時(shí)帶著詩(shī)作到巴黎,廁身文學(xué)界。1866年以發(fā)表散文和故事成名。1870年普法戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),都德投筆
2024-12-08 08:08
【摘要】《最后一課》片斷教學(xué)坂面中學(xué)莊智培教學(xué)內(nèi)容:《最后一課》下課部分內(nèi)容教學(xué)目標(biāo):(1)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維(2)通過(guò)表演,加深學(xué)生對(duì)韓麥爾先生的愛(ài)國(guó)之情的理解教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)分析韓麥爾先生的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)體會(huì)他對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)教學(xué)難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課本劇的形式詮釋課文內(nèi)容,刻畫(huà)韓麥爾先生的形象教學(xué)用具準(zhǔn)備:鐘、
2024-11-26 19:01
【摘要】執(zhí)教:徐海榮導(dǎo)航塔1、作者簡(jiǎn)介、歷史背景、主要人物2、正確認(rèn)讀生字3、整體感知,找出“最后一課”中一系列”異樣“現(xiàn)象??伎嘉叶嫉聡?guó)著名作家,《最后一課》以為歷史背景,主要人物有、
2024-12-05 23:02
【摘要】最后一課(法)都德都德(1840─1897)十九世紀(jì)下半葉法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義作家。1866年,發(fā)表了短篇小說(shuō)集《磨坊文札》,才引起人們注意。1868年,長(zhǎng)篇小說(shuō)《小東西》出版,獲得巨大成功,都德因此贏得了“著名小說(shuō)家”的聲譽(yù).其中《最后一課》和《柏林之圍》更由于具有深刻
【摘要】課題:第7課《最后一課》周次:月日教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)1、介紹小說(shuō)的時(shí)代背景。2、理清小說(shuō)情節(jié)發(fā)展的四個(gè)階段。3、理解課文中小弗郎士的心理描寫(xiě)及其作用。4、分析韓麥爾先生形象。5、分析環(huán)境描寫(xiě)的作用。6、利用小說(shuō)對(duì)不家務(wù)事進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育教學(xué)重點(diǎn)1、心理描寫(xiě)對(duì)人物思想感情的作用。
2024-12-07 12:54
【摘要】最后一課都德1870年“普法戰(zhàn)爭(zhēng)”期間,他的《最后一課》《柏林之圍》由于具有深刻的愛(ài)國(guó)主義內(nèi)容和精湛的藝術(shù)技巧,成為世界短篇小說(shuō)中的杰作。他是一位多產(chǎn)作家,一生寫(xiě)有12部長(zhǎng)篇小說(shuō),4部短篇小說(shuō)集。都德(1840~1897),法國(guó)小說(shuō)家。1868年出版長(zhǎng)篇自傳體小說(shuō)《小東西》,獲得巨大成功,并
2024-11-26 21:11
【摘要】最后一課都德最后一課(法)都德小弗朗士韓麥爾先生環(huán)境變(心理)(外貌、語(yǔ)言和行動(dòng))亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語(yǔ)言,就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙。最后一課(法)都德小弗朗士
【摘要】最后一課·綜合能力測(cè)試題一、下列詞語(yǔ)中加粗字注音全都正確的一項(xiàng)是()A.赫叟(hǎosǒu)詫異(chà)哽?。╣ěng)B.祈禱(qí)懊悔(ào)挾(jiá)C.懲罰(chěng)板凳
【摘要】任課老師:格致中學(xué)高潤(rùn)華班級(jí):初一(1)班(預(yù)備鈴后,師、生齊背:《宿五松下荀媼家》、《渡荊門(mén)送別》。)(上課鈴響)師:我們前一階段呢,讀了幾篇外國(guó)的短篇小說(shuō)──我們讀了小林多喜二的《母親》,我們又讀了契訶夫的《凡卡》?,F(xiàn)大在家的把課文打開(kāi)來(lái),今天要學(xué)習(xí)法國(guó)的短篇小說(shuō)──都德寫(xiě)的《最后一課》,(板書(shū):最后一
【摘要】?第三單元慷慨正氣?教學(xué)設(shè)計(jì)?[單元教學(xué)要點(diǎn)]?一、能欣賞文章所蘊(yùn)含的情感,體會(huì)課文所創(chuàng)造的優(yōu)美深遠(yuǎn)的詩(shī)化意境,體會(huì)課文的語(yǔ)言風(fēng)格。?二、能就作品中感人的情境和形象,說(shuō)出自己的情感體驗(yàn),力求走進(jìn)作家的心靈世界。能帶著美好的情懷、豐富的想象和聯(lián)想,抑揚(yáng)頓挫地朗讀課文。?三、聯(lián)系作品的文化背景,了解名人名家的生平,培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)
2024-12-15 22:31
【摘要】7C中小學(xué)課件?最后一課都德7C中小學(xué)課件都德(1840─1897)十九世紀(jì)下半葉法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義作家。出身法國(guó)南方一個(gè)破落的絲綢商人家庭,迫于窮困,十五歲起就獨(dú)自謀生。先在一所小學(xué)校里擔(dān)任學(xué)生自修輔導(dǎo)員。后來(lái)到巴黎,從
2024-12-15 13:33
【摘要】最后一課都德授課時(shí)間:10月7—8日第6周星期三第7星期四第8節(jié)授課班級(jí):專舞教學(xué)類型:理論課教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與技能。,體會(huì)其在文中的作用。。二、過(guò)程與方法,準(zhǔn)確理解大意,理解作品所反映的重大主題。、合作交流的方法和聯(lián)想、想象的能力。三
2024-12-06 04:02