【正文】 思、忽、忍。組織學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。出示心字底的運(yùn)筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析書寫順序。本節(jié)課主要來學(xué)習(xí)心字底。教 學(xué) 過 程 與 方 法一、組織教學(xué)：穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。教學(xué)重點 ：掌握心字底的形態(tài)特征和寫法。五、總結(jié)：展示作業(yè)，給予表揚(yáng)，號召同學(xué)們課下練習(xí)。教 學(xué) 過 程 與 方 法一、檢查：二、講授新課 ：三、小結(jié)：嘗試練習(xí)。教學(xué)重點 初步掌握集字練習(xí)的方法。學(xué)生描仿寫字，教師巡視指導(dǎo)四、課堂小結(jié)：在今后的學(xué)習(xí)中，希望同學(xué)們能認(rèn)真觀察每一個字的結(jié)構(gòu)，把字寫對寫好。組織學(xué)生觀察課文中的例字近、道、造，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。教師講解示范寫法。三、講授新課：，讓學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點，師總結(jié)特點，學(xué)生齊讀。二、引入新課：復(fù)習(xí)前節(jié)課學(xué)習(xí)了什么偏旁。教學(xué)難點 ：規(guī)范書寫近、道、造等字。板書設(shè)計：范字：材、札、程課 教學(xué)目標(biāo) ：；； 、道、造等字；，提高書寫能力，激發(fā)熱愛祖國文字的思想。教師范寫例字材、札、程。組織學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。出示木字旁的運(yùn)筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析書寫順序。二、引入新課：復(fù)習(xí)前節(jié)課學(xué)習(xí)了什么偏旁。教學(xué)難點 ：規(guī)范書寫材、札、程等字。板書設(shè)計：范字：戊、戒、或課 題 教學(xué)目標(biāo) ：； ； 、札、程等字；，提高書寫能力，激發(fā)熱愛祖國文字的思想。教師范寫例字戊、戒、或。組織學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。出示戈字頭的運(yùn)筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析書寫順序。本節(jié)課主要來學(xué)習(xí)戈字頭。教 學(xué) 過 程 與 方 法一、組織教學(xué)：穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。教學(xué)重點 ：掌握戈字頭的形態(tài)特征和寫法。五、總結(jié)：展示作業(yè)，給予表揚(yáng)，號召同學(xué)們課下練習(xí)。教 學(xué) 過 程 與 方 法一、檢查：二、講授新課 ：三、小結(jié)：嘗試練習(xí)。教學(xué)重點 初步掌握集字練習(xí)的方法。學(xué)生描仿寫字，教師巡視指導(dǎo)四、課堂小結(jié)：在今后的學(xué)習(xí)中，希望同學(xué)們能認(rèn)真觀察每一個字的結(jié)構(gòu)，把字寫對寫好。組織學(xué)生觀察課文中的例字地、寺、現(xiàn)，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。教師講解示范寫法。三、講授新課：，讓學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點，師總結(jié)特點，學(xué)生齊讀。二、引入新課：復(fù)習(xí)前節(jié)課學(xué)習(xí)了什么偏旁。教學(xué)難點 ：規(guī)范書寫地、寺、現(xiàn)等字。板書設(shè)計：范字：教、敞、散課 題 教學(xué)目標(biāo) ：； ； 、寺、現(xiàn)等字；，提高書寫能力，激發(fā)熱愛祖國文字的思想。教師范寫例字教、敞、散。組織學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。出示反文旁的運(yùn)筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析書寫順序。本節(jié)課主要來學(xué)習(xí)反文旁。教 學(xué) 過 程 與 方 法一、組織教學(xué)：穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。教學(xué)重點 ：掌握反文旁的形態(tài)特征和寫法。學(xué)生描仿寫字，教師巡視指導(dǎo)四、課堂小結(jié)：在今后的學(xué)習(xí)中，希望同學(xué)們能認(rèn)真觀察每一個字的結(jié)構(gòu)，把字寫對寫好。組織學(xué)生觀察課文中的例字欲、歡、資，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。教師講解示范寫法。三、講授新課：，讓學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點，師總結(jié)特點，學(xué)生齊讀。二、引入新課：復(fù)習(xí)前節(jié)課學(xué)習(xí)了什么偏旁。教學(xué)難點 ：規(guī)范書寫欲、歡、資等字。教 學(xué) 過 程 與 方 法一、檢查：二、講授新課 ：課 題 教學(xué)目標(biāo) ：；； 、歡、資等字；，提高書寫能力，激發(fā)熱愛祖國文字的思想。教學(xué)重點 初步能落款署名。學(xué)生描仿寫字，教師巡視指導(dǎo)四、課堂小結(jié)：在今后的學(xué)習(xí)中，希望同學(xué)們能認(rèn)真觀察每一個字的結(jié)構(gòu)，把字寫對寫好。組織學(xué)生觀察課文中的例字利、判、前，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。出示立刀旁的運(yùn)筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析書寫順序教師講解示范寫法。本節(jié)課主要來學(xué)習(xí)立刀旁。教 學(xué) 過 程 與 方 法一、組織教學(xué)：穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。教學(xué)重點 ：掌握立刀旁的形態(tài)特征和寫法。學(xué)生描仿寫字，教師巡視指導(dǎo)四、課堂小結(jié)：在今后的學(xué)習(xí)中，希望同學(xué)們能認(rèn)真觀察每一個字的結(jié)構(gòu)，把字寫對寫好。組織學(xué)生觀察課文中的例字降、階、邪，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。教師講解示范寫法。三、講授新課：，讓學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點，師總結(jié)特點，學(xué)生齊讀。二、引入新課：復(fù)習(xí)前節(jié)課學(xué)習(xí)了什么偏旁。教學(xué)難點 ：規(guī)范書寫降、階、邪等字。板書設(shè)計：范字：抱、持、授課 教學(xué)目標(biāo) ：； ； 、階、邪等字；，提高書寫能力，激發(fā)熱愛祖國文字的思想。教師范寫例字抱、持、授。組織學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。出示提手旁的運(yùn)筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析書寫順序。偏旁部首是構(gòu)成漢字的基本部件，掌握它們的結(jié)構(gòu)特點和書寫方法，對提高書法水平大有幫助。教 學(xué) 過 程 與 方 法一、組織教學(xué)：穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。教學(xué)重點 ：掌握提手旁的形態(tài)特征和寫法。選出自己認(rèn)為字形最好的例字，與同學(xué)們分享自己的發(fā)現(xiàn)?；ピu時多引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的長處。五、展示評價：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評、互評，最后教師點評。學(xué)有余力的同學(xué)可以在課本第72頁繼續(xù)臨摹。提醒學(xué)生在描紅的過程中要注意保持正確的書寫姿勢和書寫環(huán)境的整潔。示范“來”字的寫法，提醒學(xué)生注意挑點的形態(tài)，以及起、行、收的運(yùn)筆方法。接下來請同學(xué)們分析一下，我們應(yīng)該怎樣寫挑點？教師請幾位同學(xué)回答下列問題。請同學(xué)科觀察米字格中“來”字，將漢字放入米字格觀察和分析，是學(xué)習(xí)書法的一種有效方法。請同學(xué)們跟老師讀帖。觀察筆畫形態(tài)。本節(jié)課我們學(xué)習(xí)挑點的寫法。教學(xué)時數(shù)：一課時教學(xué)過程設(shè)計：一、課程導(dǎo)入：我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了豎點的寫法，請同學(xué)們回憶一下豎點的書寫要領(lǐng)。教學(xué)難點：掌握書寫挑點時的筆鋒轉(zhuǎn)換方法。第十五課 挑點 教學(xué)目標(biāo)掌握挑點的寫法；練習(xí)提筆、按筆和調(diào)整筆鋒的方法，培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣，提高審美能力。六、知識拓展：請同學(xué)們在《九成宮》中尋找一下，都有哪些字有豎點，這些字都有哪些特點。鼓勵學(xué)生有進(jìn)步的地方，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心；改正不好的地方。個別輔導(dǎo)，糾錯，示范。指導(dǎo)學(xué)生在課本第52頁描紅，雙鉤填墨，臨寫例字。四、書寫實踐：指導(dǎo)學(xué)生打開課本第51頁，先觀察課本中的“宮”“六”“室”三個例字中豎點的形態(tài)，再分析它們的寫法，做到心中有數(shù)，最后再拿起毛筆嘗試描紅。（1）“宮”字的豎點怎樣起筆？（2）怎樣行筆？（3）如何收筆？（4）需要注意哪些問題？教師示范。三、講解示范：分析筆畫形態(tài)。豎點的形態(tài)類似上寬下窄的三角形。請同學(xué)們跟老師讀帖。觀察筆畫形態(tài)。大家還記得點的書寫要領(lǐng)嗎？請同學(xué)們回憶一下，《九成宮》中的“永”字的點怎么寫？我們還學(xué)會了哪些有點畫的例字？二、探究新知：介紹筆畫。教學(xué)用具：干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格練習(xí)簿。教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：掌握豎點的寫法。選出自己認(rèn)為字形最好的例字，與同學(xué)們分享自己的發(fā)現(xiàn)?；ピu時多引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的長處。五、展示評價：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評、互評，最后教師點評。學(xué)有余力的同學(xué)可以在課本第71頁繼續(xù)臨摹。提醒學(xué)生在描紅的過程中要注意保持正確的書寫姿勢和書寫環(huán)境的整潔。示范“取”字的寫法，提醒學(xué)生注意反捺的形態(tài)，以及起、行、收的運(yùn)筆方法。接下來請同學(xué)們分析一下，我們應(yīng)該怎樣寫反捺？教師請幾位同學(xué)回答下列問題。請同學(xué)科觀察米字格中“取”字，將漢字放入米字格觀察和分析，是學(xué)習(xí)書法的一種有效方法?！叭　弊种械姆崔喽加心男┨攸c？反捺的形態(tài)與長點很相似。我們以“取”字為例，來學(xué)習(xí)反捺的寫法。板書。本節(jié)課我們學(xué)習(xí)反捺的寫法。教學(xué)用具：干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格練習(xí)簿。教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：掌握反捺的寫法。選出自己認(rèn)為字形最好的例字，與同學(xué)們分享自己的發(fā)現(xiàn)。互評時多引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的長處。五、展示評價：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評、互評，最后教師點評。學(xué)有余力的同學(xué)可以在課本第70頁繼續(xù)臨摹。提醒學(xué)生在描紅的過程中要注意保持正確的書寫姿勢和書寫環(huán)境的整潔。示范“之”字的寫法，提醒學(xué)生注意平捺的形態(tài)，以及起、行、收的運(yùn)筆方法。接下來請同學(xué)們分析一下，我們應(yīng)該怎樣寫平捺？教師請幾位同學(xué)回答下列問題。請同學(xué)科觀察米字格中“之”字，將漢字放入米字格觀察和分析，是學(xué)習(xí)書法的一種有效方法。請同學(xué)們跟老師讀帖。觀察筆畫形態(tài)。平捺是捺畫的一種變化寫法。二、探究新知：介紹筆畫。教學(xué)用具：干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格練習(xí)簿。教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：掌握平捺的寫法。第十二課平捺 教學(xué)目標(biāo)掌握平捺的寫法；練習(xí)一波三折的運(yùn)筆法，能熟練準(zhǔn)確地書寫平捺。六、知識拓展：請同學(xué)們在《九成宮》中尋找一下，都有哪些字有撇的組合，這些字都有哪些特點。鼓勵學(xué)生有進(jìn)步的地方，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心；改正不好的地方。個別輔導(dǎo)，糾錯，示范。指導(dǎo)學(xué)生在課本第41頁描紅，雙鉤填墨，臨寫例字。四、書寫實踐：指導(dǎo)學(xué)生打開課本第40頁，先觀察課本中的“後”“家”“物”三個例字中撇畫組合的形態(tài)，再分析它們的寫法，做到心中有數(shù)，最后再拿起毛筆嘗試描紅。（1）“後”字左邊的兩撇有什么特點？（2）右邊的兩撇有什么特點？（3）需要注意哪些問題？教師示范。三、講解示范：分析筆畫形態(tài)?！搬帷弊种械乃钠捕加心男┨攸c？“後”字中的每一個撇畫的粗細(xì)、長短、方向各不相同，變化豐富。我們以“後”字為例，來學(xué)習(xí)撇畫組合的寫法。在一個字中同時出現(xiàn)兩個或兩個以上的撇畫，撇的長短、斜正、曲直往往要有變化。本節(jié)課我們學(xué)習(xí)撇的組合。教學(xué)時數(shù)：一課時教學(xué)過程設(shè)計：一、課程導(dǎo)入：我們在前面學(xué)習(xí)了各種撇的寫法，大家還記得有哪幾種嗎？請大家跟教師一起復(fù)習(xí)一下。教學(xué)難點：掌握書寫撇畫組合時的變化技巧，除了有斜撇、短撇、平撇、蘭葉撇等變化外，還要有長短、粗細(xì)、彎曲度等變化。培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣，提高審美能力。選出自己認(rèn)為字形最好的例字，與同學(xué)們分享自己的發(fā)現(xiàn)。互評時多引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的長處。五、展示評價：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評、互評，最后教師點評。學(xué)有余力的同學(xué)可以在課本第70頁繼續(xù)臨摹。提醒學(xué)生在描紅的過程中要注意保持正確的書寫姿勢和書寫環(huán)境的整潔。示范“庶”字的寫法，提醒學(xué)生注意蘭葉撇的位置，以及起、行、收的運(yùn)筆方法。接下來請同學(xué)們分析一下，我們應(yīng)該怎樣寫蘭葉撇？教師請幾位同學(xué)回答下列問題。請同學(xué)科觀察米字格中“庶”字，將漢字放入米字格觀察和分析，是學(xué)習(xí)書法的一種有效方法。請同學(xué)們跟老師讀帖。觀察筆畫形態(tài)。本節(jié)課我們學(xué)習(xí)蘭葉撇的寫法，蘭葉撇是撇畫的又一種變化寫法。教學(xué)用具：干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格練習(xí)簿。教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：掌握蘭葉撇的寫法。選出自己認(rèn)為字形最好的例字，與同學(xué)們分享自己的發(fā)現(xiàn)?；ピu時多引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的長處。五、展示評價：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評、互評，最后教師點評。學(xué)有余力的同學(xué)可以在課本第675頁繼續(xù)臨摹。提醒學(xué)生在描紅的過程中要注意保持正確的書寫姿勢和書寫環(huán)境的整潔。示范“月”字的寫法，提醒學(xué)生注意豎撇的形態(tài)，以及起、行、收的運(yùn)筆方法。接下來請同學(xué)們分析一下，我們應(yīng)該怎樣寫豎撇？教師請幾位同學(xué)回答下列問題。請同學(xué)科觀察米字格中“月”字，將漢字放入米字格觀察和分析，是學(xué)習(xí)書法的一種有效方法。請同學(xué)們跟老師讀帖。觀察筆畫形態(tài)。本節(jié)課我們學(xué)習(xí)豎撇的寫法，豎撇是撇畫的一種變化寫法。教學(xué)用具：干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格練習(xí)簿。教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：掌握豎撇的寫法。第九課 豎撇 教學(xué)目標(biāo)掌握書寫豎撇時順入、提行、提收和弧向運(yùn)筆的筆法。六、知識拓展：請同學(xué)們在《九成宮》中尋找一下，都有哪些字有短撇、平撇，這些字都有哪些特點。鼓勵學(xué)生有進(jìn)步的地方，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心；改正不好的地方。個別輔導(dǎo)，糾錯，示范。指導(dǎo)學(xué)生在課本第32頁描紅，雙鉤填墨，臨寫例字。四、書寫實踐：指導(dǎo)學(xué)生打開課本第31頁，先觀察課本中的“生”“重”“禹”三個例字中短撇、平撇的形態(tài)，再分析它們的寫法，做到心中有數(shù)，最后再拿起毛筆嘗試描紅。（1）“生”“重”字短撇、平撇怎樣起筆？（2）怎樣行筆？（3）如何收筆？（4）需要注意哪些問題？教師示范。三、講解示范：分析筆畫形態(tài)。不同的是短撇相對粗壯、短小，傾斜角度較大；平撇類似于短撇，但傾斜角度較小。請同學(xué)們說一說“生”“重”字中的哪個筆畫是短撇，哪個是平撇？請同學(xué)們跟老師讀帖。觀察筆畫形態(tài)。我們還學(xué)會了哪些有撇的例字？二、探究新知：介紹筆畫。教學(xué)用具：干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格練習(xí)簿。教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：掌握短撇、平撇的寫法。選出自己認(rèn)為字形最好的例字，與同學(xué)們分享自己的發(fā)現(xiàn)。互評時多引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的長處。五、展示評價：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評、互評，最后教師點評。學(xué)有余力的同學(xué)可以在課本第67頁繼續(xù)臨摹。提醒學(xué)生在描紅的過程中要注意保持正確的書寫姿勢和書寫環(huán)境的整潔。示范“其”字的寫法，提醒學(xué)生注意兩個豎畫的形態(tài)，以及它們之間的聯(lián)系。接下來請同學(xué)們分析一下，我們應(yīng)該怎樣寫兩豎的組合？教師請幾位同學(xué)回答下列問題。請同學(xué)科觀察米字格中“其”字，將漢字放入米字格觀察和分析，是學(xué)習(xí)書法的一種有效方法?！捌洹弊种械膬韶Q都有哪些特點？其字有兩個豎畫，形態(tài)略有不同。我們以“其”字為例，來學(xué)習(xí)豎畫組合的寫法。一個字中，當(dāng)同時出現(xiàn)兩個或兩個以上的豎畫時，除了垂露、懸針、尖頭、曲頭等不同形態(tài)的變化外，還要有粗細(xì)、長短的變化。本節(jié)課我們學(xué)習(xí)豎畫組合的寫法。教學(xué)用具：干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格練習(xí)簿。教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：掌握不同豎畫起筆、行筆、收筆的動作要領(lǐng)，練習(xí)當(dāng)兩個以上的豎畫組合在一起時，有垂露、懸針、長短、粗細(xì)、曲直等變化。第七課 豎的組合 教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用已學(xué)習(xí)的方法，用形態(tài)不同的寫出豎的組合。六、知識拓展：請同學(xué)們在《九成宮》中尋找一下，都有哪些字有弧豎，這些字都有哪些特點。鼓勵學(xué)生