彝家娃娃真幸福教案-文庫吧資料
2024-11-05 06:23本頁面
【正文】 對不對呀？生：對。師總結(jié)：我猜他們一定是去參加火把節(jié)。師范唱兩種“阿里里”的唱法，一種拖沓，一種輕巧。女孩戴的是銀項鏈，男孩身上和頭上戴的是白衣白帽。師：我們再來聽一下，從哪里聽出來是彝族呢？（師彈琴范唱）二、視聽結(jié)合，學(xué)唱歌曲。（師播放歌曲《彝家娃娃真幸?！罚┥海ɑ卮穑＝裉?，我們就來學(xué)習(xí)一首少數(shù)民族的歌曲。師：我們的國家有多少個民族？你都知道哪里民族呢？生：漢族、彝族、回族、滿族、高山族。注：提示學(xué)生拍手，跺腳等處做動作。教具準(zhǔn)備：多媒體課件，鋼琴 教學(xué)過程：一、音樂律動，引入新課。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生用自然地聲音、歡快的情緒進(jìn)行演唱。第三篇：彝家娃娃真幸福 教案彝家娃娃真幸福 教學(xué)設(shè)計明珠學(xué)校 曹福春教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠用自然地聲音、歡快的情緒演唱歌曲。教學(xué)有法，教無定法。心思二：自制彝家娃娃道具，彝家娃娃與學(xué)生互動，拉近相互之間的距離，在歌詞教學(xué)和歌曲處理時是發(fā)揮巨大功效。孩子們在歡樂中感受彝族風(fēng)情，在享受體驗參與的快樂，每個孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容。師生在合作過程中還共同完成了直觀、簡單的歌曲圖形譜。課后我對本課的成功與不足進(jìn)行了反思和梳理：一、變化聆聽層層推進(jìn)本課從導(dǎo)入到學(xué)習(xí)歌曲環(huán)節(jié)，設(shè)計了五、六次不同要求的聆聽，例如：律動中感受歌曲節(jié)奏、視聽結(jié)合體會歌曲情緒、教師范唱數(shù)數(shù)“阿里里”、游戲聆聽辨別音的高低等等，學(xué)生在老師的引領(lǐng)下，不知不覺對音樂有了整體的把握，歌曲未唱已深入人心。好，激情的篝火晚會現(xiàn)在開始?。úシ乓魳罚┧摹⑿〗Y(jié)同學(xué)們，讓我們在歡快的彝族歌舞中說再見吧！（隨音樂邊唱邊跳離開教室）教學(xué)反思《彝家娃娃真幸?！肥且皇赘鶕?jù)彝族民歌音調(diào)創(chuàng)作的兒童歌曲，歌詞簡潔形象，旋律歡快跳躍，生動地描繪出一群天真可愛的彝家娃娃身著節(jié)日盛裝，在山寨空曠的青草坪上盡情歌舞的動人場景。（教師邊講解邊示范動作）師：來一起練練，看誰的火燒得最旺。觀看火把節(jié)視頻，師生討論火把節(jié)上有什么慶?；顒樱可号荞R、跳舞、唱歌、點火（篝火晚會）體驗篝火晚會，師生合作表演彝族歌舞。全班分為歌唱組和舞蹈組合作表演歌曲師：下面咱們分兩個組比比，看誰唱得好聽，看誰跳的漂亮？生：互評全班表演歌曲闖關(guān)游戲，知識復(fù)習(xí)、鞏固。⑵全班有感情地表演第二段。自主學(xué)唱第二段師：彝家娃娃打扮的這么漂亮、神氣，去干什么呢？生：跳舞唱歌師：啊，他們真幸福呀?、艑W(xué)生自告奮勇演唱第二段。（教師唱——全班唱）﹡重點練習(xí)最后一句用稍強(qiáng)的力度演唱，體現(xiàn)快活心情。你能唱唱第一、二句，用歌聲夸夸他們嗎？（單獨唱——全班唱）﹡重點啟發(fā)學(xué)生用“試試眉開眼笑輕輕唱”的狀態(tài)來獲得輕巧有彈性的聲音。師：祝賀同學(xué)們，我們已經(jīng)成功翻越了阿里里這四座大山啊，終于來到美麗的彝家山寨，讓我們趕快去看看，彝家娃娃喜歡戴什么、穿什么、干什么呢？半扶半放學(xué)唱第一段：⑴師：瞧，誰來迎接我們來，是神氣的彝家娃娃（老師手拿自制的彝家娃娃走到學(xué)生當(dāng)中）。⑶啟發(fā)學(xué)生用“眉開眼笑輕輕唱” 的狀態(tài)來哼唱。（出示歌譜）接唱形式一：⑴手勢輔助，清唱“阿里里”老師唱前面歌詞，⑵聆聽鋼琴，輕聲演唱“阿里里”學(xué)生接唱“阿里里”。我們再來聽一遍，看誰的反應(yīng)最快，能用小手?jǐn)[出這四個“阿里里”的低中高位置。師：今天我們就要學(xué)習(xí)一首新歌《彝家娃娃真幸?！罚ò鍟n題）教師邊跳邊唱第一段，學(xué)生找出歌中有幾個阿里里。師：那“阿里里”是什么意思呢？（視聽結(jié)合）師：“阿里里”是我國少數(shù)民族彝族人民在歌唱時表達(dá)高興心情的一個襯詞。聆聽歌曲錄音，聽辯“阿里里”。師：請同學(xué)們跟著老師活動活動好！“請你跟我這樣做”。教學(xué)用具鋼琴、課件、紅稠、磁性卡片、自制彝家娃娃、激光翻頁筆。教學(xué)重點能用輕快有彈性的聲音演唱歌曲《彝家娃娃真幸?！?，感受彝族音樂的特點。同學(xué)們，在歡快的彝族歌舞中，我們的這堂課就要結(jié)束了，但是我們祖國還有許多豐富多彩的民族音樂，相信你們今后一定能領(lǐng)略到她們的風(fēng)采，再見吧！第二篇：彝家娃娃真幸福教案《彝家娃娃真幸?！方虒W(xué)實錄教學(xué)年級 小學(xué)一年級 教學(xué)課時 第一課時教學(xué)目標(biāo)學(xué)會運用輕快有彈性的聲音演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》。（播放火把節(jié)視頻）小朋友們，今天我們來到這彝族小朋友們的家做客，他們的熱情好客給我們留下了深刻的印象，請小朋友們也拿起手中的筆，把自己要對他們說的話寫下來。【設(shè)計意圖：通過師生共同參與篝火晚會，讓學(xué)生來體會、感受彝族音樂文化的魅力，更希望同學(xué)們能熱愛我們的民族藝術(shù)。同學(xué)們圍成兩個圈，里圈的同學(xué)扮演篝火，外圈的同學(xué)手拉手舞蹈。老師示范彝族舞蹈動作，同學(xué)們找動作規(guī)律?！咳?、創(chuàng)編表演，體驗情感。C、全班有感情地演唱。下面請同學(xué)們隨琴學(xué)唱這首歌曲：（1）跟琴輕聲的演唱歌詞（2）歌曲的藝術(shù)處理A、同桌之間小聲演唱，互相聆聽、評價
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