彝家娃娃真幸福的教學(xué)反思-文庫(kù)吧資料
2024-11-09 05:01本頁(yè)面
【正文】 學(xué)得快》教師打出節(jié)奏，學(xué)生模仿（師：歡迎 一（3）班的小朋友，我們一起來(lái)做個(gè)游戲。（教師選出10名學(xué)生到中間圍成小圓圈）師：同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？老師也打扮打扮（帶上彝族銀項(xiàng)鏈）。師：真多呀，不過(guò)最熱鬧的就數(shù)篝火晚會(huì)了，咱們又會(huì)唱又會(huì)跳，就在音樂(lè)室開(kāi)個(gè)篝火晚會(huì)，怎么樣？但是，看看咱們的篝火晚會(huì)還少了什么呀？生：火師：看，這像什么？（教師舞動(dòng)紅綢）生：像火師：“小火苗” 只能在“阿里里”的位置起立舞動(dòng)紅綢兩次，其它時(shí)候要乖乖蹲在地上，不然很容易著火哦。師：好消息！彝家娃娃看到同學(xué)們那么出色的表演，要邀請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)⒓铀麄冏顭狒[的火把節(jié)，不過(guò)闖過(guò)三關(guān)才能去喲，你們敢挑戰(zhàn)嗎?(三個(gè)選擇題)三、拓展——體驗(yàn)彝族歌舞踏著歌曲節(jié)奏的步伐，老師帶學(xué)生圍成大圓圈席地而坐。⑶、全班有表情地演唱全曲，感受歡快的情緒。師生進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生將第一段的歌曲處理運(yùn)用到第二段。⑶隨鋼琴，全班輕快演唱第一段。⑵師：同學(xué)們唱得這么好，我也想夸夸他們，聽(tīng)聽(tīng)老師怎么唱后面兩句的。咦，她脖子上戴的是——生：銀項(xiàng)鏈，他們穿著——生：白衣戴白帽。（三）學(xué)唱歌詞觀看ppt,了解歌詞內(nèi)容。老師接唱“阿里里”。⑶啟發(fā)學(xué)生演唱“阿里里”時(shí)像輕輕敲門(mén)的感覺(jué)：輕巧有彈性接唱形式二：⑴教師在黑板上畫(huà)旋律線，學(xué)生哼唱，學(xué)生用lu練唱前面旋律。師：第一個(gè)阿里里住在什么位置呢？……生：第一個(gè)是低位置、第二個(gè)低位置、第三個(gè)中位置、第四個(gè)高位置（學(xué)生邊說(shuō)邊在黑板擺出不同高低位置的四個(gè)“阿里里” 磁性卡片）（二）師生接唱，練唱歌曲。生：四個(gè)教師范唱，學(xué)生聽(tīng)辯四個(gè)“阿里里”的高低位置 師：那我們就和這四個(gè)阿里里做個(gè)游戲吧！來(lái)，看老師的手，這是低位置，這是高位置，那這是——中位置。來(lái)，讓我們一起來(lái)感受他們的快活心情。師：請(qǐng)同學(xué)們看一看、聽(tīng)一聽(tīng)，老師拍手的時(shí)候歌曲中唱的什么歌詞？ 生：阿里里觀看ppt，初步感受彝族文化，出示課題。生：“我就跟你這樣做”師生隨歌曲《彝家娃娃真幸?！纷雎蓜?dòng)二、新授——學(xué)唱歌曲（一）反復(fù)聆聽(tīng)，熟悉歌曲。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入——律動(dòng)表演教師示范動(dòng)作，生模仿。教學(xué)難點(diǎn)聽(tīng)辯音的高低，感受旋律的起伏。能主動(dòng)參與彝族歌舞的表演，體驗(yàn)彝家娃娃的幸福生活。2)學(xué)習(xí)集體舞3）圍著圓圈表演五、教師小結(jié)：師：我們的國(guó)家是一個(gè)多民族的國(guó)家，每個(gè)民族都自己優(yōu)秀的音樂(lè)文化，希望小朋友們能做有心人，課后去留意一些我國(guó)其他少數(shù)民族的音樂(lè)舞蹈，去學(xué)著唱唱跳跳，好嗎？等下次有機(jī)會(huì)我們還可以到班上來(lái)展示一下哦！放著歌曲《彝家娃娃真幸?！?，學(xué)生唱著歌曲，愉快的離開(kāi)教室。請(qǐng)小朋友一起來(lái)感受一下火把節(jié)的熱鬧場(chǎng)面吧。）你們真幸運(yùn)，趕上了彝族人民最隆重的節(jié)日——火把節(jié)（播放火把節(jié)圖片）。四、師生表演導(dǎo)入：小朋友們表演得真好！葉老師覺(jué)得你們可以去和彝族小朋友交朋友了。選一些同學(xué)用打擊樂(lè)器在“阿里里”處伴奏。（可讓跳得好的學(xué)生做做小老師來(lái)教小朋友們一起跳。師：唱的非常好！你們能表現(xiàn)一下他們?cè)谝黄鹛钑r(shí)候的動(dòng)作嗎？學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作，請(qǐng)個(gè)別同學(xué)上來(lái)表演帶領(lǐng)大家一起做。播放歌曲，要求學(xué)生輕聲模唱。全曲完整演唱。跟琴演唱，教師逐句教唱，分角色演唱。學(xué)唱第一段歌詞。（區(qū)分音的高低）教師選個(gè)別學(xué)生帶領(lǐng)想一想，還能用什么動(dòng)作來(lái)表示呢？請(qǐng)個(gè)別同學(xué)來(lái)做做，其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)。阿里里啦。阿里里啦。教師用“啦”輕聲哼唱，”阿里里”處由學(xué)生唱?！兑图彝尥拚嫘腋！酚玫健鞍⒗锢铩保菫榱吮憩F(xiàn)彝家娃娃愉快的心情。三、學(xué)唱歌曲《彝族娃娃真幸?！穾煟菏紫任覀兿葋?lái)學(xué)習(xí)一首彝族歌曲?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備
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