彝家娃娃真幸福-文庫(kù)吧資料
2024-11-09 04:51本頁(yè)面
【正文】 的國(guó)家是一個(gè)多民族的國(guó)家，每個(gè)民族都自己優(yōu)秀的音樂(lè)文化，希望小朋友們能做有心人，課后去留意一些我國(guó)其他少數(shù)民族的音樂(lè)舞蹈，去學(xué)著唱唱跳跳，好嗎？等下次有機(jī)會(huì)我們還可以到班上來(lái)展示一下哦！放著歌曲《彝家娃娃真幸?！罚瑢W(xué)生唱著歌曲，愉快的離開(kāi)教室。請(qǐng)小朋友一起來(lái)感受一下火把節(jié)的熱鬧場(chǎng)面吧。）你們真幸運(yùn)，趕上了彝族人民最隆重的節(jié)日——火把節(jié)（播放火把節(jié)圖片）。四、師生表演導(dǎo)入：小朋友們表演得真好！葉老師覺(jué)得你們可以去和彝族小朋友交朋友了。選一些同學(xué)用打擊樂(lè)器在“阿里里”處伴奏。（可讓跳得好的學(xué)生做做小老師來(lái)教小朋友們一起跳。師：唱的非常好！你們能表現(xiàn)一下他們?cè)谝黄鹛钑r(shí)候的動(dòng)作嗎？學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作，請(qǐng)個(gè)別同學(xué)上來(lái)表演帶領(lǐng)大家一起做。播放歌曲，要求學(xué)生輕聲模唱。全曲完整演唱。跟琴演唱，教師逐句教唱，分角色演唱。學(xué)唱第一段歌詞。（區(qū)分音的高低）教師選個(gè)別學(xué)生帶領(lǐng)想一想，還能用什么動(dòng)作來(lái)表示呢？請(qǐng)個(gè)別同學(xué)來(lái)做做，其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)。阿里里啦。阿里里啦。教師用“啦”輕聲哼唱，”阿里里”處由學(xué)生唱。《彝家娃娃真幸?！酚玫健鞍⒗锢铩?，是為了表現(xiàn)彝家娃娃愉快的心情。三、學(xué)唱歌曲《彝族娃娃真幸福》師：首先我們先來(lái)學(xué)習(xí)一首彝族歌曲?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：鋼琴、多媒體課件、打擊樂(lè)器【課時(shí)安排】：1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】：【教學(xué)后記】：一、師生問(wèn)好二、課堂導(dǎo)入師：葉老師想問(wèn)一下大家，你們?cè)诟械礁吲d和幸福的時(shí)候經(jīng)常會(huì)用什么方式來(lái)表達(dá)呢？生：拍手、唱歌、跳舞。通過(guò)學(xué)跳集體舞提高他們學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，體驗(yàn)其的歡樂(lè)情緒。第三篇：彝家娃娃真幸福課題：彝家娃娃真幸?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：學(xué)生能夠用輕巧、富有彈性的聲音演唱歌曲《彝家娃娃真幸?！?，初步了解彝族的風(fēng)土人情，對(duì)少數(shù)民族音樂(lè)產(chǎn)生興趣。五、評(píng)價(jià)小結(jié)：：小朋友，今天，我們從云南歸來(lái)，領(lǐng)略了云南彝族的風(fēng)土人情，感受到了彝族小朋友的熱情與好客，愿我們每位小朋友都和彝族小朋友成為好朋友。（點(diǎn)擊圖片：主題音樂(lè)）深入體驗(yàn)樂(lè)曲：（1）、聆聽(tīng)主題音樂(lè)：邊聽(tīng)邊哼唱。（3）問(wèn)：聽(tīng)到音樂(lè)你想做什么？為什么？（4）、小結(jié)：這首歡快的樂(lè)曲是彝族音樂(lè)《快樂(lè)的羅嗦》（點(diǎn)擊圖片：快樂(lè)的羅嗦）（5）、問(wèn)：你聽(tīng)出哪個(gè)音樂(lè)重復(fù)出現(xiàn)的次數(shù)最多？（6）、啟發(fā)學(xué)生回答：兩個(gè)小朋友討論一下。四、激情體驗(yàn)（二）：導(dǎo)入：閉眼聽(tīng)，遠(yuǎn)處傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)……初步感受樂(lè)曲：《快樂(lè)的羅嗦》（1）、導(dǎo)入：隨著歡快的音樂(lè)，我們的旅行團(tuán)來(lái)到了彝族的第二站——“云南民族村”。（4）參與表現(xiàn)：全體起立邊唱邊跳。（3）、全體在音樂(lè)伴奏下邊唱邊用律動(dòng)伴奏。深入體驗(yàn)歌曲：（1）、教師示范：邊唱邊用律動(dòng)伴奏。（3）師生合作學(xué)唱歌曲：采用接龍游戲?qū)W會(huì)。初步體驗(yàn)歌曲：（1）、啟發(fā)：仔細(xì)地聽(tīng)，看你能不能跟彝族小朋友學(xué)上2句。導(dǎo)入：你們聽(tīng)，彝族的小朋友們用歌聲迎接我們啦初步感受歌曲：《彝家娃娃真幸?！罚?）、問(wèn)：彝族小朋友唱得好不好聽(tīng)？你聽(tīng)出了哪些歌詞？（2）、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出“阿里里”（3）、小結(jié)：真聰明——“阿里里”是云南彝族民歌中最有特色的歌曲襯詞。）提問(wèn)：圖片將我們帶到了哪兒？出示課題：課件：《情系彝族》引趣：今天我們旅行的第一站是彝族的“九鄉(xiāng)村寨”。游戲：《看誰(shuí)學(xué)得快》教師打出節(jié)奏，學(xué)生模仿 A、X X ︱X X ︱ B、X X X X ︱X X X ︱ C、X X X ︱X X X ︱D、X X XX XX ︱X X XXXX ︱ E、X X XX XX ︱X X ︱二、導(dǎo)入引趣：導(dǎo)入：今天，我們一起加入“快樂(lè)旅行團(tuán)”，由老師帶領(lǐng)小朋友到云南去旅行。難點(diǎn)：歡快、熱烈的歌曲演唱。在一系列活動(dòng)中，能主動(dòng)地、有創(chuàng)造性地參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo): 能用輕快有彈性的聲音演唱《彝家娃娃真幸?！?。2）載歌載舞 歡度佳節(jié)師：篝火燃起來(lái)了，舞兒跳起來(lái)了，讓我們圍著篝火歡快歌唱，歌唱彝族的山山水水，歌唱勤勞的彝族人民，歌唱美好的生活。節(jié)日里，人們穿上最漂亮的衣服，圍著篝火載歌載舞，快樂(lè)無(wú)比。6）交換，鞏固。4）加入跺腳動(dòng)作突出“嘿薩”的節(jié)奏。鞏固歌曲引導(dǎo)學(xué)生在合適的地方加入打擊樂(lè)器伴奏。3)跟學(xué)生一起背讀歌詞課件刪去歌詞，背記歌詞。6）學(xué)生看歌譜完整唱師：我們一起來(lái)試一下，彝族人民靠山而居，歌聲是從高高的山上傳過(guò)來(lái)的，注意高位置。5）師生接口唱。二、歌曲新授學(xué)唱彝歌 1）初聽(tīng)，找出歌中出現(xiàn)了幾個(gè)“阿里里” 2）復(fù)聽(tīng)，辨別四個(gè)“阿里里”的音高 3）跟著鋼琴模唱“阿里里”，唱準(zhǔn)音高。《納西篝火阿里里》，欣賞圖片。一、情境導(dǎo)入走進(jìn)彝族：“小朋友，知道老師今天穿的
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