彝家娃娃真幸福-全文預(yù)覽
【正文】 位置，這是高位置，那這是——中位置。師：請(qǐng)同學(xué)們看一看、聽(tīng)一聽(tīng)，老師拍手的時(shí)候歌曲中唱的什么歌詞？ 生：阿里里觀看ppt，初步感受彝族文化，出示課題。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入——律動(dòng)表演教師示范動(dòng)作，生模仿。能主動(dòng)參與彝族歌舞的表演，體驗(yàn)彝家娃娃的幸福生活。請(qǐng)小朋友一起來(lái)感受一下火把節(jié)的熱鬧場(chǎng)面吧。四、師生表演導(dǎo)入：小朋友們表演得真好！葉老師覺(jué)得你們可以去和彝族小朋友交朋友了。（可讓跳得好的學(xué)生做做小老師來(lái)教小朋友們一起跳。播放歌曲，要求學(xué)生輕聲模唱。跟琴演唱，教師逐句教唱，分角色演唱。（區(qū)分音的高低）教師選個(gè)別學(xué)生帶領(lǐng)想一想，還能用什么動(dòng)作來(lái)表示呢？請(qǐng)個(gè)別同學(xué)來(lái)做做，其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)。阿里里啦?！兑图彝尥拚嫘腋！酚玫健鞍⒗锢铩?，是為了表現(xiàn)彝家娃娃愉快的心情?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：鋼琴、多媒體課件、打擊樂(lè)器【課時(shí)安排】：1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】：【教學(xué)后記】：一、師生問(wèn)好二、課堂導(dǎo)入師：葉老師想問(wèn)一下大家，你們?cè)诟械礁吲d和幸福的時(shí)候經(jīng)常會(huì)用什么方式來(lái)表達(dá)呢？生：拍手、唱歌、跳舞。第三篇：彝家娃娃真幸福課題：彝家娃娃真幸?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：學(xué)生能夠用輕巧、富有彈性的聲音演唱歌曲《彝家娃娃真幸?！罚醪搅私庖妥宓娘L(fēng)土人情，對(duì)少數(shù)民族音樂(lè)產(chǎn)生興趣。（點(diǎn)擊圖片：主題音樂(lè)）深入體驗(yàn)樂(lè)曲：（1）、聆聽(tīng)主題音樂(lè)：邊聽(tīng)邊哼唱。四、激情體驗(yàn)（二）：導(dǎo)入：閉眼聽(tīng)，遠(yuǎn)處傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)……初步感受樂(lè)曲：《快樂(lè)的羅嗦》（1）、導(dǎo)入：隨著歡快的音樂(lè)，我們的旅行團(tuán)來(lái)到了彝族的第二站——“云南民族村”。（3）、全體在音樂(lè)伴奏下邊唱邊用律動(dòng)伴奏。（3）師生合作學(xué)唱歌曲：采用接龍游戲?qū)W會(huì)。導(dǎo)入：你們聽(tīng)，彝族的小朋友們用歌聲迎接我們啦初步感受歌曲：《彝家娃娃真幸?！罚?）、問(wèn)：彝族小朋友唱得好不好聽(tīng)？你聽(tīng)出了哪些歌詞？（2）、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出“阿里里”（3）、小結(jié)：真聰明——“阿里里”是云南彝族民歌中最有特色的歌曲襯詞。游戲：《看誰(shuí)學(xué)得快》教師打出節(jié)奏，學(xué)生模仿 A、X X ︱X X ︱ B、X X X X ︱X X X ︱ C、X X X ︱X X X ︱D、X X XX XX ︱X X XXXX ︱ E、X X XX XX ︱X X ︱二、導(dǎo)入引趣：導(dǎo)入：今天，我們一起加入“快樂(lè)旅行團(tuán)”，由老師帶領(lǐng)小朋友到云南去旅行。在一系列活動(dòng)中，能主動(dòng)地、有創(chuàng)造性地參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。2）載歌載舞 歡度佳節(jié)師：篝火燃起來(lái)了，舞兒跳起來(lái)了，讓我們圍著篝火歡快歌唱，歌唱彝族的山山水水，歌唱勤勞的彝族人民，歌唱美好的生活。6）交換，鞏固。鞏固歌曲引導(dǎo)學(xué)生在合適的地方加入打擊樂(lè)器伴奏。6）學(xué)生看歌譜完整唱師：我們一起來(lái)試一下，彝族人民靠山而居，歌聲是從高高的山上傳過(guò)來(lái)的，注意高位置。二、歌曲新授學(xué)唱彝歌 1）初聽(tīng)，找出歌中出現(xiàn)了幾個(gè)“阿里里” 2）復(fù)聽(tīng)，辨別四個(gè)“阿里里”的音高 3）跟著鋼琴模唱“阿里里”，唱準(zhǔn)音高。一、情境導(dǎo)入走進(jìn)彝族：“小朋友，知道老師今天穿的是哪個(gè)少數(shù)民族的服裝嗎？”生：?? 師：我穿的是彝族的服裝，彝族是我國(guó)古老的少數(shù)民族之一，他們靠山而居，大多分布在四川、云南等地。（2）、動(dòng)一動(dòng)：教師示范表演（3）、小組合作設(shè)計(jì)動(dòng)作，用不同的方式表現(xiàn)主題音樂(lè)。（點(diǎn)擊圖片：民族村錄像欣賞和火把節(jié)）（2）、點(diǎn)擊畫(huà)外音：你們真幸運(yùn)，趕上了彝族人民最隆重的節(jié)日——火把節(jié)。情感激發(fā)：（1）、問(wèn)：彝族小朋友在唱歌是的心情是怎樣的？速度呢？（2）、啟發(fā)學(xué)生說(shuō)：情緒——活潑輕快，速度——稍快（3）、用活潑輕快的聲音唱。（4）小結(jié)：彝族小朋友有話要告訴大家。（4）、問(wèn)：還有哪些歌詞？（5）、小結(jié)：彝族小朋友為我們送上的歌曲是《彝家娃娃真幸?！罚ǔ鍪菊n件：《彝家娃娃真幸?！犯柙~）（6）有感情地朗讀歌詞。讓我們跟著音樂(lè)出發(fā)吧?。ǔ鍪菊n件：云南簡(jiǎn)介以及云南彝族生活的圖片。第一篇：彝家娃娃真幸福情境定向：學(xué)生隨音樂(lè)伴奏《彝家娃娃真幸?！愤M(jìn)教室。二、導(dǎo)入引趣：導(dǎo)入：今天，我們一起加入“快樂(lè)旅行團(tuán)”，由老師帶領(lǐng)小朋友到云南去旅行。導(dǎo)入：你們聽(tīng)，彝族的小朋友們用歌聲迎接我們啦??初步感受歌曲：《彝家娃娃真幸?！罚?）、問(wèn)：彝族小朋友唱得好不好聽(tīng)？你聽(tīng)出了哪些歌詞？（2）、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出“阿里里”（3）、小結(jié)：真聰明——“阿里里”是云南彝族民歌中最有特色的歌曲襯詞。（3）師生合作學(xué)唱歌曲：采用接龍游戲?qū)W會(huì)。（3）、全體在音樂(lè)伴奏下邊唱邊用律動(dòng)伴奏。四、激情體驗(yàn)（二）：導(dǎo)入：閉眼聽(tīng)，遠(yuǎn)處傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)??初步感受樂(lè)曲：《快樂(lè)的羅嗦》（1）、導(dǎo)入：
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