高中生物621基因工程及其應(yīng)用一導(dǎo)學(xué)案-文庫吧資料
2024-12-16 20:14本頁面
【正文】 樣才能知道目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞？怎樣才知道基因工程是否成功？ 由此題學(xué)生會 很容易明白運(yùn)載體上的標(biāo)記基因的作用是為了篩選導(dǎo)入重組 DNA的受體細(xì)胞，而目的基因控制的性狀的產(chǎn)生與否才是基因工程是否成功的標(biāo)志。 精講與點(diǎn)撥 假設(shè)某細(xì)菌質(zhì)粒上抗生素抗性基因?yàn)榭顾沫h(huán)素的基因。將每個受體細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)形成菌落，檢測菌落中是否有目的基因的表達(dá)產(chǎn)物。 活動四：目的基因的表達(dá)和檢測。 活動二： “針線”是什么？限制酶破壞的是磷酸二酯鍵，而 DNA連接酶是連接磷酸二酯鍵的。小組分析討論，以上操作產(chǎn)生的結(jié)果說明了什么？ 同一種限制酶切割不同的 DNA，可以產(chǎn)生相同的 黏性末端，相同的黏性末端可以堿基互補(bǔ)配對。并說出三種工具． 合 作 互 動 互動與展示 活動一：“剪刀”是什么？學(xué)生以兩人為一小組，以 EcoRⅠ為例，構(gòu)建重組
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