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人教版生物七下消化和吸收-文庫吧資料

2024-12-16 18:17本頁面

　　

【正文】成麥芽糖，從而認(rèn)識(shí)到物理性消化對化學(xué)性消化的促進(jìn)作用，理解了吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽的必要性。首先，我對課本上原有的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，不僅用碘液檢驗(yàn)淀粉是否存在，還增加了用尿糖試紙檢測麥芽糖的有無及多少。之所以是重點(diǎn)，是因?yàn)闆]有酶就沒有食物的化學(xué)性消化；之所以是難點(diǎn)，是因?yàn)槊笇κ澄锏南饔檬强床灰姟⒚恢?，對學(xué)生來講十分抽象。總結(jié)食物中六大類營養(yǎng)物質(zhì)的消化過程。蛋白質(zhì)、脂肪的消化讀圖，找出蛋白質(zhì)、脂肪的消化部位。啟發(fā)、誘導(dǎo) 簡介消化道和消化腺讀消化系統(tǒng)的組成圖。淀粉的消化觀看動(dòng)畫課件，理解淀粉的整個(gè)消化過程通過演示動(dòng)畫課件，幫助學(xué)生理解淀粉的整個(gè)消化過程。教學(xué)設(shè)計(jì) ] 學(xué)習(xí)內(nèi)

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