【摘要】第三章保護(hù)生物的多樣性(第一課時(shí))廣州市育才中學(xué)東校區(qū)生物科李茵一、教學(xué)目標(biāo):1、舉例說明生物多樣性面臨的威脅及其原因。2、關(guān)注我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物。3、培養(yǎng)學(xué)生收集、整理和分析資料的能力。4、培養(yǎng)學(xué)生互相評(píng)價(jià)的能力。二、重點(diǎn)和難點(diǎn):1、了解生物多樣性
2024-12-16 01:13
【摘要】第三章保護(hù)生物的多樣性福清良鎮(zhèn)中學(xué)林秀清?“物種的滅絕是個(gè)自然過程,但目前人為的活動(dòng)大大加速了物種滅絕的速度。物種一旦滅絕,便不可再生,生物多樣性的消失將造成農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生保健、工業(yè)方面的根本危機(jī),造成生態(tài)環(huán)境的破壞,威脅人
2025-08-07 12:51
【摘要】第六單元生物的多樣性及其保護(hù)第三章保護(hù)生物的多樣性“物種的滅絕是一個(gè)自然過程,但目前人為活動(dòng)大大加速了物種滅絕的速度.物種一旦滅絕,便不可再生,生物多樣性的消失將造成農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生保健、工業(yè)方面的根本危機(jī),造成生態(tài)環(huán)境的破壞,威脅人類自身的生存?!保浴吨袊?guó)環(huán)境保護(hù)21世紀(jì)議程》一、生物多樣性面臨
2024-10-25 12:11
【摘要】第一篇:第三章保護(hù)生物的多樣性教案 第三章保護(hù)生物多樣性 含山縣陶廠初級(jí)中學(xué)高金松 教材分析:本節(jié)課是初中《生物學(xué)》八年級(jí)下冊(cè)第六單元第三章《保護(hù)生物的多樣性》的內(nèi)容。認(rèn)識(shí)生物的多樣性是為了更好...
2024-10-13 19:23
【摘要】第三章保護(hù)生物的多樣性的教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路由于生物多樣性這一話題與實(shí)際生活聯(lián)系非常緊密,考慮到農(nóng)村學(xué)生搜集資料困難,因此我搜集珍稀動(dòng)植物圖片及已滅絕生物圖片等資料,同時(shí)進(jìn)行課件制作,以備課堂展示。課堂的主要作用體現(xiàn)在是否能夠創(chuàng)設(shè)出適宜的展示情境,學(xué)生的參與度是否大。另外,通過設(shè)計(jì)相應(yīng)的野豬與當(dāng)?shù)鼐用裰g矛盾如何解決的辯論活動(dòng)引導(dǎo)更多的學(xué)生
2024-12-02 17:12
【摘要】第一篇:第三章保護(hù)生物的多樣性教案 第三章保護(hù)生物的多樣性教案 第三章保護(hù)生物的多樣性教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路 培養(yǎng)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)是生物科學(xué)教育的基本任務(wù)之一。生物課教學(xué)不僅要向?qū)W生傳授...
2024-10-21 03:07
【摘要】《認(rèn)識(shí)生物多樣性》教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo),列舉生物多樣性的三個(gè)層次,并能概述它們之間的關(guān)系。豐富和獨(dú)特性有初步的認(rèn)識(shí)。。能力目標(biāo):進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀:培養(yǎng)民族自豪感,形成愛護(hù)生物的情感以及保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)::,并能概述它們之間的關(guān)系。。
2024-12-11 09:32
【摘要】《認(rèn)識(shí)生物多樣性》教材分析:本章內(nèi)容涉及到生物多樣性的三個(gè)層次:生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。其中側(cè)重以我國(guó)生物多樣性的豐富和獨(dú)特性,以及生物多樣性的重要意義為例來說明,同時(shí)應(yīng)注意滲透愛國(guó)主義教育。教法建議1、用多媒體的形式介紹生物的多樣性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、基因多樣性是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),并且比較抽象,學(xué)生不容易
【摘要】第六單元第二章認(rèn)識(shí)生物的多樣性學(xué)習(xí)目標(biāo):1、領(lǐng)會(huì)生物的多樣性的含義,列舉生物的多樣性的三個(gè)層次,并說出它們之間的關(guān)系。2、對(duì)我國(guó)生物的多樣性的豐富和獨(dú)特性有初步的認(rèn)識(shí)。3、說明保護(hù)生物多樣性的重要意義。4、培養(yǎng)民族自豪感和愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、生物的多樣性三個(gè)層次之間的關(guān)系。2、理解基因的多樣性學(xué)習(xí)過程:
2024-11-27 09:24
【摘要】新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)2020—2020學(xué)年初二生物上學(xué)期第六單元第二章學(xué)案第六單元第二章認(rèn)識(shí)生物的多樣性教師寄語:只要你仔細(xì)觀察,生物界到處都是豐富多彩的。教材分析:本章的學(xué)習(xí)是在上一章的基礎(chǔ)之上,從理性的角度認(rèn)識(shí)生物的多樣性。學(xué)習(xí)時(shí)要不僅僅認(rèn)識(shí)到生物的多樣性,還要認(rèn)識(shí)到基因的多樣性和生
2024-11-26 17:05
【摘要】第三章保護(hù)生物的多樣性知識(shí)回顧?分類單位從大到小有哪些??最基本的分類單位是什么??哪個(gè)等級(jí)生物的共同特征最多?親緣關(guān)系最近??哪個(gè)等級(jí)生物的數(shù)量門類最多?界、門、綱、目、科、屬、種種種界物
2025-06-18 12:50
2025-06-23 02:14
【摘要】什么叫生物的多樣性生物種類的多樣性基因的多樣性生態(tài)系統(tǒng)的多樣性生物的多樣性包括一生物的多樣性1生物種類的多樣性資料分析:觀察P90圖表思考:1生物類群還有哪些?2我國(guó)哪類生物占世界的百分比最高?哪類最低?3你估計(jì)自然界是否還有很
2024-12-16 01:07
【摘要】新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)2021—2021學(xué)年初二生物上學(xué)期第六單元第三章學(xué)案第六單元第三章保護(hù)生物的多樣性A教師寄語:我們的生活離不開生物,保護(hù)多樣性就是保護(hù)人類自己,保護(hù)生物多樣性是我們義不容辭的責(zé)任。教材分析:本章的學(xué)習(xí)應(yīng)注意多收集一些日常生活中或雜志、網(wǎng)絡(luò)和電視中有關(guān)環(huán)境污染及威脅生物多樣性的事例,進(jìn)而確定主題,召開類似“
2024-12-16 05:22
【摘要】第六單元生物的多樣性及其保護(hù)第三章保護(hù)生物的多樣性重難點(diǎn)解析1.生物多樣性面臨的威脅及其原因:(1)人類的捕獵和其他干擾,使其生存的范圍不斷縮小。(2)森林破壞,導(dǎo)致生物種類減小。(3)濕地急劇減少,引起生物種類減少。(4)人類活動(dòng)大大加速了物種滅絕的速度,是造成生物滅絕的主要原因。(5)外
2025-06-24 23:32