【正文】 因庫（Gene pool）。遺傳多樣性是生物多樣性的重要組成部分。凡事預(yù)則立，他精彩的成果展示正說明預(yù)習(xí)的扎實。好，我們來檢查自己的預(yù)習(xí)成果。小組同學(xué)亦可進行文字材料作補充說明。（C級）通過搜集材料、數(shù)據(jù)舉例說明物種滅絕是一種正?，F(xiàn)象并能解釋人類活動加速了物種滅絕。為什么呢？本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《生物多樣性保護》。第三篇：保護生物多樣性教案高中地理人教版選修六第四章《生態(tài)環(huán)境保護》第四節(jié)《生物多樣性保護》主講者：周愛生物多樣性保護教案【教學(xué)目標】一、知識目標列舉生物多樣性的層次、地球物種的數(shù)量與分布； 運用材料說明物種滅絕的自然原因和人為原因； 理解物種資源對人類的意義；二、過程與方法結(jié)合實例，認識物種滅絕是一種正常的自然現(xiàn)象；結(jié)合案例，根據(jù)物種滅絕的加速趨勢，認識人類活動對動物滅絕的加速作用；三、情感態(tài)度與價值觀用辯證的、發(fā)展的觀點分析問題，探索自然界的發(fā)展規(guī)律；強化可持續(xù)發(fā)展的觀念、增強學(xué)生對生物資源的保護意識，增強愛護環(huán)境的社會責(zé)任感； 【重難點】物種滅絕的自然原因和人為原因； 物種資源對人類的意義； 【課時安排】 1課時【教學(xué)方法】案例分析，資料搜索、情景設(shè)計 【教學(xué)過程】 導(dǎo)入：我們國家一直倡導(dǎo)優(yōu)生優(yōu)育，如果有可能，我想借助神奇的科學(xué)力量設(shè)計一個基因組合。學(xué)生在課堂教學(xué)中能通過信息的討論、交流、總結(jié)、評價等方面將問題進一步研究，提出很好的倡議。在對問題的研究中，教師注重引導(dǎo)學(xué)生將相關(guān)的新舊信息進行歸納總結(jié)，利用本學(xué)科的知識去解決相關(guān)問題，整個課堂的教學(xué)富有藝術(shù)性。本節(jié)面向?qū)嶋H恰當?shù)剡x擇多樣化的教學(xué)方法，改革與創(chuàng)新的教學(xué)方法適合了不同學(xué)生的需要。黑板上讓學(xué)生進行的板書設(shè)計，層次清楚，重點明確，能夠?qū)⑺芯康膯栴}標明，也能將其重要的信息列出與別的小組共享，更重要的是給了學(xué)生一個展示自己本節(jié)教材的內(nèi)容向?qū)W生傳遞的信息量較少，老師沒有拘怩于教材，而是利用教材組織學(xué)生將知識與問題延伸到生活中去，在生活中獲得真實的情感體驗，擴大學(xué)生的信息量。學(xué)生課前收集的資料，非常豐富，讓學(xué)生具備了真實的情感體驗，也為課堂的信息的共享和問題的研究提供了事實依據(jù)，但是教師要提前閱讀指導(dǎo)，進行取舍，以便短時間內(nèi)把問題的重點交流出來。（三）置身角色，提升理論升華實踐的果然本節(jié)課整個教學(xué)的設(shè)計思路體現(xiàn)了的教學(xué)，能讓學(xué)生自主地選擇問題進行自主研究，在研究中鍛煉自己的分析歸納能力，在研究中發(fā)現(xiàn)新的問題。本節(jié)課既順應(yīng)了新的教學(xué)理念，同時也嘗試著進行一種學(xué)生為主體的“問題－－研究”模式教學(xué)。教學(xué)反思新課程提倡學(xué)生進行自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度與價值觀的三維目標。師總結(jié)：恩，大家說得很好，我們可以采取以上的幾個措施來保護生物多樣性，總結(jié)起來包括依法保護、建立自然保護區(qū)、遷地保護以及用人工養(yǎng)殖、栽培和人工繁殖的方法搶救瀕危物種。例如揚子鱷、中華鱘、水貂、水杉、紅樹等。其它小組補充：以后我們再去植物園、動物園這些地方的時候，應(yīng)該小心翼翼了，不能做傷害動植物的事情。那么，我們國家已經(jīng)建立的自然保護區(qū)以及主要保護對象有哪些呢？生：例如可可西里、四川臥龍、西雙版納、長白山、青海湖鳥島以及鹽城灘涂等自然保護區(qū)。第二小組：作為生物學(xué)工作者，我們清楚地認識到每種生物都有各自不同的特性，生存環(huán)境也不盡相同，因此，我們覺得應(yīng)當就地保護一些瀕危動植物，就地恢復(fù)和保護一些遭到破壞的生態(tài)系統(tǒng)。例如，水杉、桫欏、珙桐、銀杉、金花茶等植物，以及大熊貓、金絲猴、東北虎等動物都被列為一級保護級別。第一小組：我們是政府部門。）師生共同總結(jié)：生存環(huán)境的改變和破壞是生物多樣性面臨威脅的主要原因，諸如森林過量砍伐、草原過度放牧、圍湖造田、外來物種入侵、環(huán)境污染等。師引導(dǎo)：其它小組還有不同想法嗎？第一小組：環(huán)境污染也會破壞生物的生存環(huán)境，比如我們學(xué)習(xí)過的水體的富營養(yǎng)化。以植物為食的動物減少，以動物為食的動物也減少，導(dǎo)致動物種類和數(shù)量銳減。第五小組：濫砍亂伐也是原因之一。師補充：對的，一個物種的消失可能引起眾多物種的消失，破壞生態(tài)平衡，而生態(tài)環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴幕A(chǔ)。生丙：北大荒的做法是對的，有利于保護生物多樣性，維持生態(tài)平衡。生乙：水下光照不足，光合作用減少，缺氧，導(dǎo)致一些水生動物死亡。請大家閱讀課本97頁的兩則資料，分析生物多樣性衰減的原因。師總結(jié)：好，剛才三個小組介紹了幾種典型生物及其生存現(xiàn)狀，總的來看，世界上生物多樣性正面臨著極大的威脅，我國生物多樣性的現(xiàn)狀也不容樂觀，下面請看我國瀕危滅絕的生物名單。近年來，由于長江魚類產(chǎn)量下降，食物減少，加上長江航行的船只增多、水污染等原因，白鰭豚的數(shù)量急劇減少。人類的濫捕濫殺使它的數(shù)量急劇減少。至今在長江中下游部分地區(qū)和湖南、湖北、四川等地區(qū)人跡罕至的山林溪流中，娃娃魚依然以王者的姿態(tài)盤踞在水域生態(tài)食物鏈的頂端。由于森林不斷被砍伐，大熊貓的棲息地被吞噬，這對大熊貓的生存構(gòu)成了極大的威脅。那么，你們課前調(diào)查的珍惜動植物有哪些呢？請各小組代表展示交流。2（過渡語：生物多樣性是維持生物圈的重要因素，據(jù)專家統(tǒng)計，地球上的生物物種大約有870萬種，已發(fā)現(xiàn)和命名的有200多萬種。生乙：生物多樣包括三個方面，即生物多樣性、遺傳基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。）二、閱讀思考，歸納生物多樣性的概念師：什么是生物多樣性呢？它具體包括哪幾個方面？請大家閱讀教材。人類為了自身的利益捕殺野生動物，讓美麗的可可西里變成了藏羚羊等生物的地獄。師補充：藏羚羊由于它獨特的棲息環(huán)境和生活習(xí)性，目前全世界還沒有一個動物園或其它地方人工飼養(yǎng)過，是瀕危動物的典型。）引導(dǎo)：大家對剛才看的影片片段有何感想？生甲：藏羚羊是我國青藏高原特有的動物，也是國家一級保護動物，不能盜獵屠殺。課時安排1課時 教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入保護生物多樣性話題陸川導(dǎo)演的作品《可可西里》，講述了巡山隊員為了保護可可西里的藏羚羊和生態(tài)環(huán)境，與藏羚羊盜獵分子頑強抗爭甚至不惜犧牲生命的故事。學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、電視等途徑獲取資料，上課時就通過學(xué)生取 1 得的這些資料去實現(xiàn)本節(jié)教學(xué)目標。教法闡釋新課程標準倡導(dǎo)探究式、合作式的學(xué)習(xí)，本節(jié)內(nèi)容可以恰到好處地運用此法。接著，通過資料分析，提出生物多樣性面臨的危機。教材分析本節(jié)內(nèi)容的主題是生態(tài)環(huán)境和生物多樣性的保護，隸屬生物教材 “保護人類與其他生物的共同家園” 這一單元。教學(xué)難點理解生物多樣性對人類生存的重大意義。情感態(tài)度與價值觀：認識保護生物多樣性的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生保護生物多樣性的使命感。能力目標：通過閱讀資料，分析生物多樣性衰減的原因。課堂練習(xí)：1．為了保護完整的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)，我國建立了（）A．長白山自然保護區(qū)B．青海湖自然保護區(qū) C．向海自然保護區(qū)D．臥龍自然保護區(qū)2．以下不是威脅生物多樣性的原因的是（）A．森林面積減少B．環(huán)境污染C． 生物進化D．生物入侵3．對生物多樣性最直觀的體現(xiàn)是（）A．環(huán)境多樣性B．物種多樣性 C．遺傳多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性4．我國是世界上物種最豐富的國家之一，下列國家中不正確的是（）A．我國的苔蘚植物、蕨類植物和種子植物的種類的總和居世界第三 B．我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為“裸子植物之鄉(xiāng)” C．我國是動物種類最多的國家之一D．我國的鳥類和魚類的種類都居世界首位5．以下哪項不是威脅生物多樣性的原因？（）A．森林面積減少B．環(huán)境污染C．生物進化D．生物入侵6．保護生物多樣性，最有效的措施是（）A．遷地保護B．就地保護C．克隆D．法制管理7．有許多生物學(xué)家呼吁保護生物的多樣性，但也有許多試驗證明野生動物攜帶有許多致病生物，你覺得應(yīng)該（）A．堅決保護，部分捕殺B．堅決徹底殺死，并且全部檢驗C．給動物界施用抗生素D．堅決保護不殺戮，遠離