【正文】 薦高中生物必修一教案[1](精選范文)薦生物的分類教案(精選范文)薦薦高初中二生生物物全下套冊(cè)教教案案薦高中生物全冊(cè)教案集(全)。引導(dǎo)：為什么？明確外來物種的入侵，或引種缺少天敵的地區(qū)，往往會(huì)使這些地區(qū)原有物種受到威脅。提問：為何生活污水排入水體，會(huì)導(dǎo)致水生動(dòng)物種類減少？(4)由于外來物種的入侵。（3）第三個(gè)原因是環(huán)境污染。我國森林覆蓋率由兩千年前的50%，降到16．55%。過度砍伐森林，破壞自然的生態(tài)系統(tǒng)。學(xué)生逐一欣賞，明確有下列動(dòng)植物：金絲猴、白鰭豚、揚(yáng)子鱷、銀杉、珙桐。世界生物正面臨著威脅。資料一： 地球上自從35億年前出現(xiàn)生命以來，已有5億種生物存在，如今絕大多數(shù)已消逝。我們?cè)賮砜纯词澜缟锒鄻有愿琶?。?）棲息地的改變和生物多樣性的丟失。物種多樣性：指動(dòng)物植物微生物物種的豐富性。生物多樣性包括3各層次：生態(tài)系統(tǒng)多樣性、物種多樣性和遺傳多樣性。被譽(yù)為地球之肺的亞馬遜森林面積日益縮減，生物多樣性日益減少?！窠虒W(xué)資源學(xué)習(xí)資源卡、學(xué)習(xí)指導(dǎo)卡、學(xué)習(xí)反饋卡、多媒體課件等●課時(shí)安排2課時(shí)●教學(xué)過程一、課程導(dǎo)入由幾張國家珍稀動(dòng)物的圖片引入課程。2．有關(guān)“辯論和協(xié)商怎樣保護(hù)白頭葉猴”活動(dòng)情況。2．通過探究生物多樣性面臨威脅的原因，培養(yǎng)學(xué)生自覺保護(hù)和宣傳有關(guān)保護(hù)措施的意識(shí)。同時(shí)也發(fā)展了決策能力。能力目標(biāo)1．通過觀察圖片（或多媒體課件），培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，短時(shí)間內(nèi)獲得準(zhǔn)確信息量能力。3．說出保護(hù)動(dòng)物多樣性的主要措施。第五篇：保護(hù)生物多樣性教案保護(hù)生物多樣性教案 [1500字]第三節(jié)：保護(hù)生物的多樣性●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1．舉例說明生物多樣性面臨的威脅及其原因。反過來，生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化，也會(huì)加速________多樣性和________多樣性的喪失。在分類學(xué)上，大熊貓與長鬃山羊同綱不同目，長鬃山羊與臺(tái)灣梅花鹿同目不同科，三種動(dòng)物中親緣最近的兩種是________。（3）有的學(xué)者提出，通過克隆技術(shù)大量繁殖大熊貓，然后送回野生環(huán)境以增加其種群數(shù)目，從遺傳多樣性的角度分析，這樣做的最大弊端是________。（2）從生物多樣性的角度看，如果大熊貓滅絕，就意味著該物種所擁有的全部________，在地球上全部消失。1我國的四川、甘肅等地，在海拔2000米—4000米的高山中，生活著珍稀的動(dòng)物大熊貓，據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前野生大熊貓僅存800只 左右。（4）如果增加“亞門“這一分類單位，其分類單位應(yīng)處于________之間。（2）在進(jìn)化中比較低等的植物是________。植物界、種子植物門、雙子葉植物綱、薔薇科、薔薇屬、月季。 2．生物分類的基本單位是（）3．生物的分類單位從大到小依次是（）、綱、目、門、科、屬、種 、目、綱、屬、種 、門、綱、目、科、屬、種 、綱、目、科、屬、種醋酸桿菌4．下列各項(xiàng)不屬于被子植物分類主要依據(jù)的是（） 5．生物多樣性的內(nèi)涵是指（）+B+C 6．武漢市東湖在20世紀(jì)后期的近20～30年間，由于生活污水排入等原因，水底生活的動(dòng)物從113種減到26種，造成生物種類數(shù)量減少的主要原因是（）7．保護(hù)生物多樣性刻不容緩，最為有效措施是（）8．以下不屬于我國特有珍稀動(dòng)物的是（） 9．植物的營養(yǎng)器官不是被子植物分類主要依據(jù)的主要原因是（） 10．馬和斑馬在相同的分類單位中的最小的單位是（）11．雜交水稻之父袁隆平培育出的高產(chǎn)雜交水稻新品種是利用了（） 12．下面是小麥、滿江紅和月季的分類等級(jí)圖，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答：植物界、種子植物門、單子葉植物綱、禾本目、禾本科、稻屬、小麥。特別提醒：保護(hù)生物多樣性最有效的措施是：建立自然保護(hù)區(qū)。1生物多樣性遭受威脅的原因是人類的活動(dòng)（1）棲息地、生態(tài)環(huán)境遭到破壞（2）人類掠奪性砍伐、捕殺（3）環(huán)境污染（4）生物入侵特別提醒：人類的活的使生物絕滅速度加快!物種一旦絕滅，不可再生！1建立自然保護(hù)區(qū)（1）、概念：人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)生物多樣性，把含有保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定區(qū)域劃分出來加以特別的保護(hù)和管理。1生態(tài)系統(tǒng)的多樣性我國擁有海洋、森林、草原、湖泊、農(nóng)田和城市等各種類型的生態(tài)系統(tǒng)。（2）、基因庫：同種生物的不同個(gè)體的基因共同組成了一個(gè)基因庫。（3）、鳥類、魚類、哺乳類居世界前列。生物的命名雙名法生物學(xué)名 = 屬名 + 種加詞 + 命名人姓名生物多樣性的內(nèi)涵（三個(gè)層次）生物多樣性（1）、生物種類的多樣性具體體現(xiàn)（2）、基因的多樣性內(nèi)在實(shí)質(zhì)（3）、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性外在形式三個(gè)層次的關(guān)系：相互依賴，互相影響。葉脈的不同類型；果皮的有無；種子中子葉的多少。教學(xué)過程：生物分類的方法：依據(jù)生物的相似程度把生物逐級(jí)劃分為種和屬等不同的等級(jí)。教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)： 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類。1．資料顯示，全球各物種中，瀕危物種所占比例最高和最低的分別是(A)A．哺乳類、兩棲類B．鳥類、爬行類 C．高等植物、兩棲類D．哺乳類、淡水魚類 2．該圖主要說明了(B)A．我們要保護(hù)生物資源，要禁止捕獵野生動(dòng)物B．棲息地的喪失是生物受威脅的主要原因，因此，我們要保護(hù)它們的生存環(huán)境 C．外來物種入侵能使生物多樣性增加，因此，我們可以大膽引入外來物種 D．以上說法都正確3．下列關(guān)于人類活動(dòng)對(duì)物種滅絕影響的敘述，錯(cuò)誤的是(C)A．人類的狩獵和采集活動(dòng)加快了物種滅絕的速度B．人類活動(dòng)造成的工業(yè)污染和生態(tài)破壞加速了物種滅絕 C．當(dāng)前物種滅絕加速，主要是自然環(huán)境的變化造成的 D．人口數(shù)量的多少與物種滅絕的速度相關(guān) 讀下面漫畫，回答4～5題。所以，我們應(yīng)該秉持著尊重和保護(hù)的心態(tài)，接納生物多樣性的存在！謝謝大家！下課！現(xiàn)在請(qǐng)大家完成當(dāng)堂檢測部分。師：我看很多同學(xué)都寫出了發(fā)自內(nèi)心的呼聲，讓我們請(qǐng)他們來展示一下。生：準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)。為此，讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)生物多樣性來寫一句公益廣告詞，進(jìn)行全民呼吁。生：朗誦。保護(hù)生物多樣性也尤為重要。師：本小組搜集的有理有據(jù)，共四點(diǎn)。人類活動(dòng)除了破壞生物多樣性，能不能試圖保護(hù)生物多樣性呢？有請(qǐng)下一組。生：展示。生：回答 師：點(diǎn)評(píng)巨大的經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使人們瘋狂地破壞生物多樣性。目前在拉市海濕地共有鳥類57種，每年來此越冬的鳥類有3萬只左右，其中特有珍稀瀕危鳥類9種，包括青藏高原特有鳥類斑頭雁，國家一級(jí)保護(hù)鳥類中華秋沙鴨、黑頸鶴、黑鶴等。會(huì)議主題為“研討生態(tài)系統(tǒng)管理與生物多樣性保護(hù)，展示滇西北生物多樣性保護(hù)成果”。生1： 生2： 生3：師：我將你們所述原因歸納如下：濫砍濫伐；濫捕亂殺；環(huán)境污染；外來物種入侵； 請(qǐng)大家看題。3小組展示加速物種滅絕的人為因素。目前，哪些物種瀕臨滅絕了呢？有請(qǐng)下一組。仁者見仁，智者見智；我將物種滅絕的原因歸結(jié)如下幾點(diǎn)： 生存環(huán)境的改變； 生物之間激烈競爭；近親繁殖，使物種退化；師：我們還可以大膽推測，若干年后，人類從地球上消失最有可能的自然原因是什么？ 生：暢所欲言。（到底是哪一種原因?qū)е驴铸垳缃^的呢？）學(xué)生展示講解。1小組總結(jié)語：大家認(rèn)為怎么看，一起討論討論。過渡：請(qǐng)看題目，考察大家掌握的如何呢？哪位同學(xué)能告訴我答案。它包括森林生態(tài)系統(tǒng)、山地生態(tài)系統(tǒng)、沙漠生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)。中國是一個(gè)地大物博的國家，但相比世界物種已知數(shù)量，中國已知物種所占比重怎么樣？生：低（少）生態(tài)系統(tǒng)的多樣性的多樣性是各種生物與其周圍環(huán)境所構(gòu)成的自然綜合體。是指地球上動(dòng)物、植物、微生物等生物種類的豐富程度?；虻亩鄻有允巧M(jìn)化和物種分化的基礎(chǔ)。任何一個(gè)物種或一個(gè)生物個(gè)體都保存著大量的遺傳基因，因此，可被看作是一個(gè)基