人教版生物七下消化和吸收word學(xué)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】消化與吸收學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、描述消化系統(tǒng)的組成。2、探究饅頭在口腔中的變化，并得出合理的結(jié)論。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法探究饅頭在口腔中的變化并得出合理的結(jié)論。學(xué)習(xí)任務(wù)一：消化系統(tǒng)由和兩部分構(gòu)成。消化道有、、、、、

2024-12-16 01:16

人教版生物七下消化和吸收1-文庫(kù)吧資料

【摘要】第二節(jié)消化和吸收人教版七年級(jí)生物（下）第四單元第二章福建省福鼎市第五中學(xué)歐君新消化道的起始部位,內(nèi)有牙齒.舌和唾液腺.分泌唾液,其內(nèi)的淀粉酶能夠初步消化淀粉食物的通道食物的通道,通過蠕動(dòng)將食物推入胃中消化道中最膨大部分,有暫時(shí)貯存食物和初步消化蛋白

2024-12-04 20:30

濟(jì)南版生物七下第二節(jié)消化和吸收同步測(cè)試題-文庫(kù)吧資料

【摘要】第三單元第一章第二節(jié)消化與吸收，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化，蛋白質(zhì)卻已被初步消化，那么該部位應(yīng)是()A．口腔B．食道C．胃D．小腸（）A．口腔B．胃C．小腸D．大腸A

2024-11-23 19:42

人教版生物七下消化和吸收word表格教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】課題第二節(jié)消化和吸收授課教師實(shí)驗(yàn)中學(xué)林葉萍課時(shí)1授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能?了解消化的概念；?探究饅頭在口腔中的變化。2、過程與方法?訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)探究的能力，明確實(shí)驗(yàn)探究的幾個(gè)步驟，學(xué)會(huì)做探究實(shí)驗(yàn)；?通過學(xué)生參加與活動(dòng)，訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)

2024-12-07 08:26

北師大版生物七下食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收同步測(cè)試-文庫(kù)吧資料

【摘要】第2節(jié)食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收1．下列對(duì)于右圖的敘述中，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()A.①分泌的消化液含消化脂肪的酶B.②能消化蛋白質(zhì)C.③分泌的消化液含有多種消化酶D.④是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官2．在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化，蛋白質(zhì)卻已被初步消化，那么該部位應(yīng)

2024-12-11 01:08

人教版生物七下消化和吸收ppt說課課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】七年級(jí)生物組王娟一、教材分析二、學(xué)情分析三、教學(xué)目標(biāo)四、教法五、教學(xué)策略七年級(jí)下冊(cè)只有一個(gè)單元──“生物圈中的人”，在七年級(jí)上冊(cè)第三單元“生物圈中的綠色植物”之后，緊接著安排“生物圈中的人”這一單元，有利于突出人與生物圈的關(guān)系，這讓學(xué)生初步形成人體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)，更好地體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)突出人

2024-12-04 17:17

濟(jì)南版生物七下消化和吸收1-文庫(kù)吧資料

【摘要】第二節(jié)消化和吸收?食物中所含的營(yíng)養(yǎng)成分中，水、無機(jī)鹽和維生素等小分子物質(zhì)能夠直接被人體吸收，而淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)都必須經(jīng)過消化才能被人體吸收利用。消化和吸收是由消化系統(tǒng)完成的。一.消化系統(tǒng)的組成口腔唾液腺咽食道胃肝臟胰十二指腸小腸大腸肛

2024-12-08 06:11

人教版生物七下消化和吸收ppt公開課課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】西瓜子歷險(xiǎn)記咽食道胃小腸大腸肛門一、消化系統(tǒng)的構(gòu)成口腔消化道唾液腺胃腺肝臟胰腸腺消化腺請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)回想一下饅頭在口腔中的發(fā)生了哪些變化？探究實(shí)驗(yàn)：饅頭在口腔中的變化探究實(shí)驗(yàn)：饅頭在口腔中的變化一、提出問題:二、作出假設(shè):

2024-11-26 20:52

濟(jì)南版生物七下12消化和吸收1-文庫(kù)吧資料

【摘要】課題：第一章第二節(jié)消化與吸收序號(hào)2學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．描述消化系統(tǒng)的組成及各器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能。2.概述食物的消化和吸收過程。重點(diǎn)：人體消化系統(tǒng)的組成及其生理功能。難點(diǎn)：。。重難點(diǎn)突破：本節(jié)通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

2024-12-17 06:19

人教版地理七下中東同步測(cè)試-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一節(jié)中東達(dá)標(biāo)測(cè)試題知識(shí)鏈接點(diǎn)1、中東處在聯(lián)系亞、歐、非三大洲，溝通大西洋和印度洋的樞紐地位。其周圍有五海，分別是：地中海、黑海、里海、阿拉伯海和紅海。（P51圖中東的地形）2、土耳其海峽：溝通地中海、黑海的重要水上通道。蘇伊士運(yùn)河：溝通地中海、紅海的重要水上通道。3、中東是目前世界上石油儲(chǔ)

2024-12-11 21:07

人教版地理七下印度同步測(cè)試-文庫(kù)吧資料

【摘要】第七章第三節(jié)印度一、填空題1、目前印度人口已超過億，僅次于，居世界第二位。2、印度半島的主要地形區(qū)是高原，印度北部是山脈。3、印度的主要糧食作物是和。4、印度大部分地處和，以氣候?yàn)橹?，降水量豐

2024-12-07 03:36

人教版語文七下社戲同步測(cè)試-文庫(kù)吧資料

【摘要】阜寧縣明達(dá)中學(xué)七年級(jí)語文課練社戲出卷人：朱井萬審核人：楊曄07-10-16班級(jí)姓名學(xué)號(hào)一、基礎(chǔ)知識(shí)1．給下列加點(diǎn)的字注音。（1）歸?。ǎ?）行．輩（）（3）攛．掇（

2024-12-07 02:24

蘇教版生物七下人體概述同步測(cè)試-文庫(kù)吧資料

【摘要】第三節(jié)人體概述班級(jí)姓名一、選擇題：1、下列哪一個(gè)器官同屬于兩個(gè)系統(tǒng)（）A、肺B、咽C、小腸D、胃2、呼吸系統(tǒng)的主要器官是（）A、鼻腔B、喉C、氣管D、肺3、神經(jīng)系統(tǒng)的功能是（）

2024-11-23 18:07

蘇教版生物七下人體的消化與吸收-文庫(kù)吧資料

【摘要】第二節(jié)人體的消化與吸收一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、描述人體消化系統(tǒng)的組成及主要消化腺的作用2、說出小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)3、概述食物在消化道內(nèi)的消化和吸收過程二、教學(xué)重點(diǎn)：1、描述人體消化系統(tǒng)的組成及主要消化腺的作用2、說出小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)3、概述食物在消化道內(nèi)的消化和吸收過程教學(xué)難點(diǎn)：說出小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)課時(shí)安排：

2024-12-16 07:58

人教版生物七下11人類的起源和發(fā)展同步測(cè)試題-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一節(jié)人類的起源和發(fā)展輕松練習(xí)趣味導(dǎo)讀1859年，達(dá)爾文出版了《物種起源》一書。按照這本書中的理論，達(dá)爾文認(rèn)為人和動(dòng)物一樣都是進(jìn)化而來的。他曾提出人類的祖先與大猩猩和黑猩猩存在親緣關(guān)系。當(dāng)時(shí)，很多人都無法接受他的觀點(diǎn)，因此人們經(jīng)常進(jìn)行人類起源的辯論。最著名的一場(chǎng)辨論是在科學(xué)家赫胥黎與威爾伯福斯主教之間進(jìn)行的。這是1860年6月牛津大學(xué)

2024-12-11 09:34

人教版生物七下消化和吸收同步測(cè)試(參考版)

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