【正文】 供銷社主任丁某某、工商局局長謝某某、工交局局長錢某某v 主持人：縣長郭某某 v 記錄：孫某某 v 發(fā)言：v 郭縣長：今天請各路諸侯獻計獻策，落實抓好雙搶的各項措施，以確保今年農(nóng)業(yè)豐收。52．通知的結(jié)構(gòu)與寫作：（1）標題：完全式標題、非完全式標題（2）主送機關(guān)（3）正文 病文改錯：中共中央辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《中央“三講”教育聯(lián)系會議辦公室、教育部黨組關(guān)于普通高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部深入發(fā)展“三講”教育的實施意見》的通知各省、自治區(qū)、直轄市黨委，中央各部委，國家機關(guān)各部委黨組（黨委），軍委總政治部，各人民團體黨組：《中央“三講”教育聯(lián)系會議辦公室、教育部黨組關(guān)于普通高等院校領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部深入開展“三講”教育的實施意見》已經(jīng)中央同意，現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。（4）會議性通知。51． 通知的類型：（1）批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)性通知（2）指示性通知。通知與通報49． 通知的涵義：適用于批轉(zhuǎn)下級機關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級機關(guān)和不相隸屬機關(guān)的公文，傳達要求下級機關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項，任免人員。市委組織部****年**月**日寫作訓(xùn)練：(2)情景設(shè)定B：校長又指示秘書再起草一份公文，爭取上級主管部門在春節(jié)前給予一次性補助，以解燃眉之急。我們認為，此種情況應(yīng)這樣處理較為合適：長期異地經(jīng)商并有較固定地點的黨員，應(yīng)把組織關(guān)系轉(zhuǎn)到長駐地的組織部門，并在那里過組織生活；經(jīng)常外出無固定地點的黨員，應(yīng)堅持回原單位參加正常的組織生活，如果確實趕不回來，則可采用其他方式匯報思想或解決問題。此種情況應(yīng)如何處理，請指示。切忌用報告代請示行文。（4）內(nèi)容含量不同。（3）行文時限不同。（2）性質(zhì)要求不同。不同點：（1）行文目的不同。（3）報送要求一樣。（2）標題構(gòu)成相同。48． 報告與請示的異同點： 相同點：（1）行文方向一致。寫明發(fā)文機關(guān)和成文時間。46． 請示的結(jié)構(gòu)：標題、主送機關(guān)、正文、落款、成文日期、附注。44． 請示的特點：（事前行文）、（請批對應(yīng)）、（一文一事）。要求：文面規(guī)范，內(nèi)容完整，符合文種的結(jié)構(gòu)規(guī)范。主管校長就此事指示秘書向上級主管部門起草公文反映情況。為此學(xué)校不得不擠用教學(xué)、科研費用，以緩解公費醫(yī)療的突出矛盾。究其主要原因是：公費醫(yī)療人頭經(jīng)費仍然沿用50年代的標準(32元／人以上報告，請予審閱。五、由于所中小學(xué)校舍已不能繼續(xù)使用，故普查過程中我局與相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府共同考察，詳細測算，擬定出重建校舍所需各項費用，列表如附件。四、在此次校舍情況普查前的一年中，我局已動用當年全縣校舍維修經(jīng)費的90%計萬元，盡可能保證一般可維修校舍的正常使用。三、我局近兩年來協(xié)調(diào)相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，盡可能就地就近臨時安排，保證不中斷教學(xué)。二、在未達標校舍中，屬于嚴重危房已不能完全使用的占%，經(jīng)簡單維修尚可在秋季開學(xué)繼續(xù)正常使用的占%?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：一、全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)有中小學(xué)所，校舍總面積為萬平方米。病文改錯：教育局報告縣政府：根據(jù)縣政府2002年12月15日通知精神，我局會同各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對全縣個鄉(xiāng)鎮(zhèn)所屬中小學(xué)校舍情況進行了全面的調(diào)查。答復(fù)依據(jù)指答復(fù)上級要求回答的問題。情況報告事項：正文主要概括敘述事件，包括發(fā)生的原因、經(jīng)過、性質(zhì)、寫作處理意見、處理情況或處理建議。42． 報告的結(jié)構(gòu)和寫法：（一）標題（二）主送機關(guān)（三）正文：發(fā)文緣由，報告事項，結(jié)尾（特此報告、專此報告、以上報告，請審閱）。按性質(zhì)和寫作特點分：專題性報告、綜合性報告。40． 報告的特點：（實踐性）、（陳述性）、（事后性）。38． 公文體式有兩個文件：《國家行政機關(guān)公文處理辦法》項目、《國家行政機關(guān)公文格式》版式。36． 公文的特點：法定性、實用性、時效性、規(guī)范性、定向性。按主要功能的不同：效果分析報告、控制分析報告、預(yù)測分析報告 按報告內(nèi)容的廣度和特點：綜合分析報告、專題分析報告33． 經(jīng)濟活動分析報告寫法：一、1標題（公文式、論點式）2正文（前言、主體）3落款。32． 經(jīng)濟活動分析報告分類：按內(nèi)容涉及的范圍：宏觀經(jīng)濟活動分析報告、微觀經(jīng)濟活動分析報告按內(nèi)容涉及的時間：定期經(jīng)濟活動分析報告、不定期經(jīng)濟活動分析報告、事前預(yù)測分析報告、事后總結(jié)分析報告。將這些分析過程和結(jié)果撰寫出來就成為了經(jīng)濟活動分析報告。按業(yè)務(wù)性質(zhì)和內(nèi)容分：買賣合同、贈與合同、租賃合同、承攬合同、借款合同、建設(shè)工程合同、運輸合同、技術(shù)合同、保管合同、倉儲合同、委托合同、行紀合同、居間合同、供用水電氣熱力合同、融資合同。29． 經(jīng)濟合同的分類：按照形式分：表格式合同、條文式合同、表格和條文結(jié)合式合同。27． 根據(jù)《中華人民共和國合同法》界定“合同是平等主體的自然人、法人、其他經(jīng)濟組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議”。26． 經(jīng)濟合同的涵義：經(jīng)濟合同則是自然人、法人、其他組織之間為實現(xiàn)一定的經(jīng)濟目的，明確相互的權(quán)利義務(wù)關(guān)系而訂立的書面協(xié)議。24． 經(jīng)濟文書是泛指社會經(jīng)濟活動領(lǐng)域中油黨政機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位和個人使用的專業(yè)文書。22． 引言的寫法：交代式、提問式、出示觀點式、提示范圍式、闡釋概念式。20． 科技論文的規(guī)范格式與寫法 ：題名、作者及其所在單位、摘要、關(guān)鍵詞、引言、正文、結(jié)論、致謝、參考文獻、附錄。18． 科技論文的選題原則：（目的性）、（可行性）、（合理性）、（創(chuàng)新性）。16． 科技論文的特點：學(xué)術(shù)性、創(chuàng)造性、平實性。14． 說明類：產(chǎn)品說明書、科普文章。12． 論文類：科技論文（自然科學(xué)學(xué)術(shù)論文和應(yīng)用技術(shù)論文）、社會科學(xué)學(xué)術(shù)論文、學(xué)生的畢業(yè)論文。狹義的科技文書包括：自然科學(xué)和工程技術(shù)。8． 文本結(jié)構(gòu)：文體、語體、風格、篇章 9． 文本類別: 文章式文本、圖表式文本10． 科技文書是人們用于科學(xué)技術(shù)、學(xué)術(shù)研究和科技管理等方面的應(yīng)用文。6． 情景語境：語篇范圍（寫什么：寫作對象）、語篇方式（用什么形式寫：寫作方式）、語篇基調(diào)（誰寫：寫作主體）。4． 應(yīng)用文寫作要求一文一事。經(jīng)濟文書（經(jīng)濟活動分析報告、市場調(diào)查和預(yù)測、合同等），司法文書（上訴書、申訴狀等）、外交文書、軍用文書等。含政務(wù)公文（命令、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批復(fù)、意見、函、會議紀要共13種）和事務(wù)公文（計劃、總結(jié)、簡報、調(diào)查報告、述職報告、會議報告、規(guī)章制度等）。第四篇：實用寫作知識實用寫作復(fù)習(xí)資料劉忠真1． 應(yīng)用文是機關(guān)團體、企事業(yè)單位以及人民群眾在日常工作、生產(chǎn)和生活中辦理公務(wù)以及個人事務(wù)時，交流情況、溝通信息，具有直接（實用價值）和（慣用格式）的一種書面交際工具。陳云同志說：“是成績就寫成績，是錯誤就寫錯誤，是大錯誤就寫大錯誤，是小錯誤就寫小錯誤?！保ǘ┮渣h和國家的方針政策為依據(jù)工作過程中會出現(xiàn)各種情況，寫總結(jié)時會有各種材料，這時就要以黨和國家的方針政策為依據(jù)，才能發(fā)現(xiàn)問題，才能分清是非，才能權(quán)衡利弊，才能講清道理。要注意的是，總結(jié)的結(jié)尾是自然發(fā)展的結(jié)束語，意盡言止，不要畫蛇添足。專題總結(jié)有的有結(jié)尾，有的沒有結(jié)尾。綜合總結(jié)一般有結(jié)尾。寫作時要注意各階段的內(nèi)在聯(lián)系，要體現(xiàn)一定的邏輯順序，使讀者了解進行一項工作及取得經(jīng)驗教訓(xùn)的全過程。分別把這項工作在各階段的客觀狀況、做法、成績、經(jīng)驗、體會一一寫出。當然，這些方面有主次之分，不能平均用墨。這種