【正文】 規(guī)則：必須按信號散開，集合站隊時要迅速。學(xué)生練習(xí)，分組練習(xí)。教師個別指導(dǎo)。? ? ?教師講解動作和要領(lǐng)。難點：腿要伸制直，體要正動作要迅速。學(xué)生精神飽滿。學(xué)生和教師一同做游戲。師生一同練習(xí)。教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做游戲。組織： ? ? ◎ ? ? ? ? 同上隊列 ?教師語言要清晰。二、準(zhǔn)備活動：小游戲； “抓人”做二到三節(jié)簡單徒手操。順序 教學(xué)內(nèi)容 場?地 教師活動 學(xué)生活動 數(shù) 時 強(qiáng)? ? ? 準(zhǔn) 備 部 分一、課堂常規(guī)：體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，發(fā)展空間體位感覺。? 學(xué)生按教室的座位坐好。二、下課。學(xué)生進(jìn)行游戲。? ? ? ? ? ? ?學(xué)生認(rèn)真聽講游戲方法和規(guī)則。教師做示范。聽到教師口令后才 能抓手指。一、小游戲：（抓手指）規(guī)則：手放平。? ? ? ? ? ? ? ? ? 1 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 18 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小? ? 順序 教學(xué)內(nèi)容 場?地 教師活動 學(xué)生活動 數(shù) 時 強(qiáng)? ? ? ? ? ? ? 基 本 部 分習(xí)慣重點；了解做早操的好處。③、能夠自覺做到不曠課，不遲到，有事要請假。要求：①、學(xué)生認(rèn)真遵守紀(jì)律。能夠全面鍛煉身體，有利于培養(yǎng)良好的姿態(tài)。能夠清醒頭腦，有利于學(xué)習(xí)。? ? ? 1 ? ? ? 10 ? ? ? 小? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 基 本 部 分一、學(xué)生講述暑期見聞二、講解本學(xué)期體育課的要求和任務(wù)內(nèi)容。講解課堂要求任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生能夠經(jīng)常做早操，養(yǎng)成課堂專心聽講良好習(xí)慣。游戲；塊塊集合二 ——基本體操：隊列：排縱隊，橫隊；基本體操；游戲：塊塊集合；三 ——基本體操；游戲：一切行動聽指揮復(fù)習(xí)基本體操；游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)四 ——隊列；原地轉(zhuǎn)法；復(fù)習(xí)基本體操；技巧；前后滾動；游戲：障礙賽跑；五 ——游戲課：端水平衡；障礙賽跑；技巧：復(fù)習(xí)前后滾動；游戲：繞木棒接力； 六 ——韻律活動；走：各種姿勢的走；用各種正確姿勢的走；游戲：迎面接力；七 ——隊列：報數(shù)；復(fù)習(xí)，各種姿勢的走；韻律活動；隊列：報數(shù)；八 ——技巧：前滾翻；游戲：跳墊子游戲；技巧：前滾翻；游戲：換物接力；九 ——勞動模仿操；游戲：迎面接力；勞動模仿操；游戲：換物接力；十 ——隊列：齊步走立定；復(fù)習(xí)勞動模仿操；游戲課：蹦蹦跳跳；獵人獵槍老虎；十一 ——隊列：走圓形；十字接力；技巧：立臥撐；游戲：換物接力；十二 ——基本體操；游戲：“8”字接力；徒手操；游戲：改換目標(biāo)；十三 ——跳小繩；游戲：迎面接力跑；走跑交替；復(fù)習(xí)跳小繩；十四 ——走跑練習(xí)；游戲：跳進(jìn)去拍人；韻律活動；找自己的家；十五 ——跳小繩；游戲叫號賽跑；跳雙繩；游戲：迎面接力十六 ——走跑交替；游戲：單腳跳接力；30秒跳小繩；期末總結(jié) 第一周第1節(jié)引導(dǎo)課 時間第一周?? 第一節(jié) 課時 一課時教材（室內(nèi)課）?引導(dǎo)課??體育常識：做早操的好處教學(xué)常規(guī)目的通過教學(xué)使學(xué)生了解做早操的好處，知道體育課簡單的常規(guī)要求。要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。學(xué)生方面：學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。在上課現(xiàn)場等候上課。教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動量。根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善排。教師方面：認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。” 一、二年級教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。目的就是為了培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣，提高學(xué)生參與體育活動的積極性，引導(dǎo)學(xué)生通過體育活動增強(qiáng)自尊、自信、克服困難的意志品質(zhì)，學(xué)會與人合作，以及發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。另外，本節(jié)課我始終把激勵性的小魚兒作為小組獎勵，這樣即增加了小組的凝聚力，又提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還與本節(jié)課的游戲《織網(wǎng)捕魚》息息相關(guān)。這個游戲的設(shè)計是《織網(wǎng)捕魚》，考慮到5年級學(xué)生的身心特征，我把平時的《網(wǎng)魚》這一游戲加入了情境教學(xué)，先讓學(xué)生織網(wǎng)，網(wǎng)織好了后在進(jìn)行捕魚，這樣即增加了課堂學(xué)習(xí)的趣味性，又提高了學(xué)生的運(yùn)動量，確保每個學(xué)生得到充分地鍛煉。這樣也是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，更是讓學(xué)生在共同的活動中體驗到團(tuán)結(jié)協(xié)作完成對學(xué)習(xí)任務(wù)的重要意義。學(xué)生有了一定的認(rèn)知了解后，分組進(jìn)行練習(xí)，這樣更利于小組內(nèi)同學(xué)之間的交流，加強(qiáng)了同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助、互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)能力。在復(fù)習(xí)舊知以后，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的一節(jié)《踢腿運(yùn)動》，先讓學(xué)生觀看投影儀，在腦海中有一個直觀形象思維，教師再進(jìn)行分解教學(xué)，降低學(xué)習(xí)難度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，還學(xué)生一個本真的課堂。（二）、集中注意力游戲“屈”、“飛”、“踢”、“蹲”這四個看似簡單的動作，實際是將第四節(jié)踢腿運(yùn)動中的一些難點動作細(xì)化、簡單化，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下一個伏筆，使學(xué)生在游戲中不知不覺的進(jìn)行了新知的學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程（一）、蛇形跑導(dǎo)入充分地利用學(xué)校資源，采用學(xué)生做課間操所站的點，讓學(xué)生進(jìn)行蛇形跑。通過織網(wǎng)捕魚的游戲，既改善了學(xué)廣播體操枯燥的學(xué)習(xí)，又增強(qiáng)了娛樂性，提高了運(yùn)動量，又使學(xué)生充分的得到了鍛煉。身體處于生長發(fā)育旺盛階段，但同時也呈現(xiàn)出身體素質(zhì)發(fā)展不均衡的個體差異性。為此，在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益。這套操動作規(guī)范、活潑歡快、舒展流暢、簡單易學(xué)，注重對小學(xué)生正確身體姿態(tài)和規(guī)范性的培養(yǎng)，音樂輕松歡快，并配以富有教育意義的歌詞，寓意學(xué)生在陽光下健康向上、茁壯成長。二、教學(xué)內(nèi)容：《七彩陽光》第四節(jié)踢腿運(yùn)動本套操《七彩陽光》共分9節(jié)，68個八拍。5還原成立正。五至第八個八拍：同第一至第四個八拍。78還原成立正。4還原成立正。2右腿向左前方彈踢（45度）。二八拍：同第一個八拍，但方向相反。56兩腿屈，手臂同12。3左腳向后一步，同時兩臂經(jīng)斜前下舉拍腿一次。第八節(jié)：整理運(yùn)動（8拍X8）一八拍：1左腳向前一步，同時兩臂交叉胸前平屈，沉肘（右臂在上），兩手拍肩一次。7拍向左（右）轉(zhuǎn)體90度，8跳成直立。8跳起成并立，同時兩臂還原于體側(cè)。6跳起成并立，同時兩臂還原于體側(cè)。4小跳一次。2小跳一次。二八拍：同第一個八拍，但方向相反。57右腳開始后踢腿跳，同時兩臂體側(cè)屈135度，向前繞環(huán)三周，握拳。第七節(jié)：跳躍運(yùn)動（8拍X8）一八拍：12并腳跳兩次，同時兩臂胸前立屈，左肩上擊掌兩次，頭稍左側(cè)屈。四八拍：同第三個八拍，但方向相反。56左腳收回成全蹲，兩手扶膝，稍抬頭。三八拍：12左腳向側(cè)一步成開立（稍寬于肩），同時兩臂體前交叉向外繞至側(cè)上舉（左臂在上）。78還原成直立。34左腳向側(cè)一步成開立（稍寬于肩），同時上體前屈90度，兩臂經(jīng)下擺至后舉（掌心向上），抬頭。五至八個八拍：同一至四個八拍。78還原成直立。左臂側(cè)舉，掌心向上，右臂胸前平屈，56上體右轉(zhuǎn)180度。二八拍：同一個八拍，但方向相反。56上體右轉(zhuǎn)180度，右手叉腰，左臂前舉。34上體左轉(zhuǎn)90176。第五節(jié)：體轉(zhuǎn)運(yùn)動（8拍X8）一八拍：12左腳向側(cè)一步成開立，兩臂經(jīng)側(cè)于頭上交叉兩次，右手在前，五指分開，掌心向前。四八拍：同三八拍，但方向相反。56左腳尖點地，上體左側(cè)屈左手叉腰，右手成上舉。二八拍：同一八拍，但方向相反。56左腿側(cè)伸，腳跟點地，同時右腿稍屈，上體左側(cè)屈，兩手叉腰。第四節(jié)：體側(cè)運(yùn)動（8拍X8）預(yù)備姿勢：直立 一八拍：12起落鍾兩次，同時兩臂肩側(cè)上屈，指尖觸肩。四八拍：同三八拍，但方向相反。78同56。5屈膝高抬右腿，同時左臂前舉（掌心向下），右臂側(cè)舉，頭右轉(zhuǎn)90度，稍側(cè)屈。3左腿側(cè)踢，至水平，直膝，崩腳尖。三八拍：1左腿踏步，同時兩手叉腰。78同56