【正文】 運動第九套廣播體操第四、五、六節(jié)第四節(jié)：體側(cè)運動（48）第一拍，左腳向側(cè)一步比肩稍寬，同時左臂側(cè)平舉掌心向下，右臂胸前平屈，掌心向下。教師宣布本課教學(xué)內(nèi)容。通過復(fù)習(xí)后分小組演示進(jìn)行錯誤動作糾正教學(xué)重點及難點重點：廣播體操第4節(jié)體側(cè)運動難點：體測運動的左右方向容易混淆教法學(xué)法教法：講授法、討論法、循環(huán)練習(xí)法學(xué)法：舉一反三法、合作探究法、觀察法課型實踐課考核方式考查教學(xué)手段傳統(tǒng)教學(xué)多媒體教學(xué)教學(xué)內(nèi)容與時間分配一、課堂常規(guī)，檢查考勤，詢問是否有身體不適的同學(xué)。同時，手臂經(jīng)體前交叉，向后擴(kuò)胸。手臂經(jīng)體前交叉，曲臂向后擴(kuò)胸。第二拍，右腳并于左腳，同時半蹲，雙臂曲臂于胸前，含胸低頭第三拍，手臂伸出至側(cè)上舉，同時抬頭挺胸眼看前上方第四拍，手臂落下，還原至體側(cè)；58拍，動作同，方向相反第二節(jié)：擴(kuò)胸運動（48）第一拍，左腳向前一步同時手臂經(jīng)前舉擴(kuò)胸至側(cè)舉，握拳，拳心向前。安排見習(xí)生。二、授課內(nèi)容（復(fù)習(xí)），并請小組組長帶領(lǐng)做操三、本次課小結(jié)5分鐘40分鐘40分鐘5分鐘學(xué)生出勤情況作業(yè)、預(yù)習(xí)情況復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)情況還可以預(yù)習(xí)：上次課無預(yù)習(xí)內(nèi)容作業(yè)：課下練習(xí)當(dāng)日所學(xué)動作，并能跟上節(jié)拍參考資料國家體育總局發(fā)布第九套廣播體操課后分析重點把握準(zhǔn)確，難點講授透徹，能將傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體有機結(jié)合起來，講解生動活潑，演課的部分教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。教師進(jìn)行分解動作教學(xué)重點講解示范易范錯誤，糾正錯誤，鼓勵學(xué)生積極參與運動把學(xué)生分成四個小組，自主練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)跟著老師師講解模仿動作觀察易犯錯誤，及時糾正老師提出的錯誤，積極參與到體育運動中去按老師的分組進(jìn)行練習(xí)，互幫互學(xué)，掌握動作xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx△xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx分鐘結(jié)束部分放松操小結(jié)（1）學(xué)生自評（2）教師評價師生再見，下課放松操小結(jié)（1）學(xué)生自評（2）教師評價師生再見，下課組織：成體操隊形要求：充分放松分鐘《體育與健康》教案首頁編號：0420192020學(xué)年第二學(xué)期授課教師馬華梅教研室主任審核簽名教學(xué)章節(jié)廣播體操第5節(jié)課時節(jié)授課對象19級中職助產(chǎn)班、19級中職護(hù)理班授課日期節(jié)次6月3日6月4日月日月日月日月日周三7，8節(jié)周四7，8節(jié)班級19中助班19中護(hù)班授課日期節(jié)次月日月日月日月日月日月日班級目的要求了解廣播體操的基本內(nèi)容和特點，學(xué)習(xí)并掌握前兩節(jié)動作。同時，手臂經(jīng)體前交叉，向后擴(kuò)胸。手臂經(jīng)體前交叉，曲臂向后擴(kuò)胸。第二拍，右腳并于左腳，同時半蹲，雙臂曲臂于胸前，含胸低頭第三拍，手臂伸出至側(cè)上舉，同時抬頭挺胸眼看前上方第四拍，手臂落下，還原至體側(cè)；58拍，動作同，方向相反第二節(jié)：擴(kuò)胸運動（48）第一拍，左腳向前一步同時手臂經(jīng)前舉擴(kuò)胸至側(cè)舉，握拳，拳心向前。安排見習(xí)生。授透徹，能將傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體有機結(jié)合起來，講解生動活潑，演課的部分教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。通過復(fù)習(xí)后分小組演示進(jìn)行錯誤動作糾正教學(xué)重點及難點重點：廣播體操第2節(jié)擴(kuò)胸運動難點：準(zhǔn)備運動跟準(zhǔn)節(jié)拍，擴(kuò)胸運動轉(zhuǎn)體的腿部動作教法學(xué)法教法：講授法、討論法、循環(huán)練習(xí)法學(xué)法：舉一反三法、合作探究法、觀察法課型實踐課考核方式考查教學(xué)手段傳統(tǒng)教學(xué)教學(xué)內(nèi)容與時間分配一、課堂常規(guī)，檢查考勤，詢問是否有身體不適的同學(xué)。第九套廣播體操是在充分吸收前八套廣播體操優(yōu)點的基礎(chǔ)上創(chuàng)編的，繼承了前八套廣播體操的結(jié)構(gòu)，具有“規(guī)范性、科學(xué)性、普適性、健身性、針對性、時代性、前瞻性”等特點，易學(xué)易記，符合大眾鍛煉實際與需求；易練易普及，不受時間、場地限制，是最為經(jīng)濟(jì)、實用和科學(xué)的健身方法之一，較好地體現(xiàn)了時代特征，符合現(xiàn)代人學(xué)習(xí)、生活特點?！度窠∩碛媱潯罚粩嗤苿游覈窠∩硎聵I(yè)向前發(fā)展，為廣大群眾提供更加豐富、更加科學(xué)有效的體育健身方法，從去年底開始，國家體育總局就組織有關(guān)科研院校著手第九套廣播體操的創(chuàng)編工作。第九套廣播體操充分考慮鍛煉時運動負(fù)荷的適宜性，動作從上肢到全身，由簡單到復(fù)雜，逐步提高。如果堅持下去鍛煉的話，一定有很好的影響。對于新廣播體操的推廣工作，張平充滿信心。國家體育總局群體司的賀鳳祥處長說，雖然集中做操的熱情要比以前低，但新操會用多種手段去推廣，吸引群眾，尤其是90后的年輕人。（10（min）隨著社會的發(fā)展，國人的體育活動正走向多樣化、產(chǎn)業(yè)化的道路，廣播體操逐漸成為一種傳統(tǒng)，或是對學(xué)生時代的特殊記憶。二、授課內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)，了解廣播體操所需的身體協(xié)調(diào)能力三、本次課小結(jié)5分鐘20分鐘20分鐘40分鐘5分鐘學(xué)生出勤情況作業(yè)、預(yù)習(xí)情況復(fù)習(xí)：部分同學(xué)課下復(fù)習(xí)不夠積極預(yù)習(xí)：有部分同學(xué)預(yù)習(xí)后對廣播體操有所了解作業(yè)：課下搜索其他類健身操比賽觀看參考資料國家體育總局發(fā)布第九套廣播體操課后分析全班同學(xué)此前從未接觸過第九套廣播體操，對于第九套廣播體操的動作也不太理解，但是第九套廣播體操是基于前面8套廣播體操的特點編制而成，在課上播放廣播體操視頻時，同學(xué)們都覺得比較新奇又熟悉。師生互相認(rèn)識教師做自我介紹，學(xué)生做自我介紹，主要圍繞對體育的感想、認(rèn)識以及自己擅長或喜歡的運動項目。；自覺通過體育活動改善心理狀態(tài)、克服心理障礙，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度；運用適宜的方法調(diào)節(jié)自己的情緒；在運動中體驗運動的樂趣和成功的感覺。：熟練掌握兩項以上健身運動的基本方法和技能；能科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉，提高自己的運動能力；掌握常見運動創(chuàng)傷的處置方法。具有勇敢頑強、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新精神。④使學(xué)生全面掌握健身、養(yǎng)生、身心修養(yǎng)及保健的知識和方法，建立現(xiàn)代健康觀念，提高身體素質(zhì)和體育運動能力，提高自我評價能