【正文】 個(gè)小時(shí)過(guò)去了，李文慧該回家了。（自信地）我還會(huì)拖地、洗衣服呢?。ㄒ苫蟮兀┌⒁蹋阍趺床蛔審埆h自己削鉛筆呢？媽媽：（沉思片刻，若有所悟地）是啊，看來(lái)我真的該好好地教教我們家的玥玥了。（拉著李文慧坐下，張玥也坐下）李文慧：（不好意思地）阿姨，快別客氣了，我和張玥是好朋友，媽媽說(shuō)好朋友之間是要互相幫助的！媽媽：（關(guān)切地）文慧，你都是自己削鉛筆的？李文慧：是啊。她家離我們家不遠(yuǎn)。【第二幕】（地點(diǎn)：張玥家里 時(shí)間：放學(xué)后）【幕起】（張玥媽媽坐在沙發(fā)上看雜志，張玥帶李文慧上）張玥：媽媽，我回來(lái)了。張玥：(誠(chéng)懇地)謝謝你幫我。今天作業(yè)多，鉛筆都用完了，才讓你幫我削鉛筆的。我的鉛筆都是讓媽媽幫我削的，我怕不小心削破手。李文慧：行，我?guī)湍?。主要人物：張玥：女，從小有點(diǎn)依賴、嬌慣，聰明 李文慧：女，獨(dú)立自主，自信，樂(lè)于幫助別人 張玥媽媽：女，寵愛(ài)孩子，責(zé)任心強(qiáng)【第一幕】（地點(diǎn)：教室內(nèi) 時(shí)間：下午最后一節(jié)課）【幕起】（張玥和李文慧是同桌，正在寫(xiě)作業(yè)，張玥的鉛筆用完了，她打開(kāi)文具盒，拿出一枝又一枝，大約6枝，都用完了的鉛筆）張玥：（生氣狀）今天的作業(yè)怎么這么多！媽媽削了6枝鉛筆還不夠用的。同學(xué)們故事講完了，我們是不是應(yīng)該和身邊的朋友多一些溝通和交流來(lái)增進(jìn)相互的了解呢，那就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始做起吧。四人手牽手，驕傲地說(shuō)：對(duì)，我們都是好朋友，千金難買的朋友。（上前拍著郝昆霍的肩）郝昆霍（雙手捧著錢(qián)，望著三個(gè)伙伴）：謝謝，你們真是我的好朋友。）你剛才說(shuō)的話不對(duì)，不是千金難買是朋友，但有句話叫“千里難尋是朋友”，只要我們互相幫助，我們就是好朋友，收下這錢(qián)，我們就是好朋友，來(lái)吧。郝昆霍，我們都是朋友，從今天下午放學(xué)，我們就一塊學(xué)習(xí)，我來(lái)幫你，你一定能夠考好的。小侃：不，是朋友就不能收。千金難買是朋友啊。（把錢(qián)遞回去）郝昆霍（伸手推開(kāi)錢(qián)）：不，真的是我送你們的。今天如果收你的錢(qián)，就更不能叫朋友了。郝昆霍：要不，我再給你們十塊，好不好？小侃：郝昆霍，對(duì)不起，昨天是我錯(cuò)了。好朋友送的，有什么不能收的。郝昆霍：你??你??？小侃：郝昆霍，這錢(qián)我不會(huì)收的。（招手示意）：喂，都回來(lái)。放學(xué)一起吃麻辣燙去。（小卜、小啟把錢(qián)收進(jìn)口袋里。郝昆霍（走上前，從褲袋里掏出一張十元鈔票，遞過(guò)去）：小卜，我??我??比較笨，這錢(qián)送給你，以后如果你們需要什么，我用零花錢(qián)幫你們買，好嗎？我們還做朋友吧，行嗎？小卜（接過(guò)錢(qián)，看了看）：這??郝昆霍（轉(zhuǎn)身把另兩張十元分別遞給小侃和小啟）：這是給你的??這是給你的，我們還做朋友吧??（二人接過(guò)錢(qián)，互相看了看）小啟低聲對(duì)小卜：喂，怎么樣，都給我們錢(qián)了，不和他做朋友，太不講義氣了嚎。高興地哼起歌。哎呀，別那么客氣嘛，這事好辦?。。ㄌь^看見(jiàn)架子上的儲(chǔ)蓄罐，撲上前，雙手搭著。（從椅子上站起來(lái)，在房間里繞圈）啊...我該怎么辦？怎么辦？怎么辦？（房間外傳來(lái)電視對(duì)白畫(huà)外音：科長(zhǎng)，收下吧。停住。我打個(gè)電話給他們吧，讓他們接受我這個(gè)朋友。（轉(zhuǎn)身取了書(shū)包，打開(kāi)課本，剛要做作業(yè)）不行，讓老師知道了，他們肯定知道是我告的狀，還不被氣死，我更別想和他們做朋友。郝母：嗯，兒子加油！郝昆霍：哎呀，我該怎么辦呢？我告訴老師去（靈機(jī)一動(dòng)的感覺(jué)），讓老師教育他們。（吻了一下孩子的臉頰）媽媽該去干活了，你先自己想想辦法。（撲進(jìn)媽媽?xiě)牙铮怕暣罂?。郝母：那有什么事呢？你一向是個(gè)快樂(lè)的孩子，今天這樣，肯定有事，你說(shuō)說(shuō)，媽來(lái)幫幫你。（換只手托著腦袋）：平常他們總幫我，少了他們，我多孤單啊，連自己的朋友都看不起自己了，還有誰(shuí)看得起我啊？我該怎么辦?。浚ㄅ肯?，哭泣。）（郝昆霍低著頭，沒(méi)說(shuō)話，表情沮喪。）倒退幾步三人齊說(shuō)：“嘿嘿，不好意思，我們今天有點(diǎn)事，先走了。小卜：這么笨的人還配當(dāng)我們的朋友？從今天起，我不會(huì)和他做朋友了，你們呢？小啟：我也覺(jué)得丟臉，我看我們還是趁早開(kāi)溜，省得待會(huì)又纏著我們。郝昆霍快步走向教室，剛要踏進(jìn)教室，忽然停住腳步，貼墻傾聽(tīng)。第一幕：失去朋友地點(diǎn)：教室。朋友總是建立在交往中、愛(ài)好中和利益關(guān)系里。等到周一和老師啦一啦，不怕成績(jī)上不去呀，上不去呀！我們要做學(xué)習(xí)的小主人，學(xué)習(xí)提高效果的辦法。（重陽(yáng)急道）快說(shuō)呀?。ㄞD(zhuǎn)向重陽(yáng)）你瞧不見(jiàn)，我滿臉的汗，你聽(tīng)不見(jiàn)，我氣喘喘？馬上真要翻白眼?。ǚ鱿?，彎腰，喘氣）重陽(yáng)神往，唱：你說(shuō)的話，我都已記下。體能技能搏一搏，勇氣、毅力大考驗(yàn)。更有法制道德小宣傳，精神文明記心間。特種養(yǎng)殖觀一觀，暢想農(nóng)村經(jīng)濟(jì)新章篇。（重陽(yáng)和）真亂哪！國(guó)內(nèi)糧食總高產(chǎn)，工業(yè)產(chǎn)值攀高關(guān)，各項(xiàng)指數(shù)破記錄，國(guó)內(nèi)形勢(shì)好一片！搞隊(duì)里的是阿扁，不陰不陽(yáng)是連戰(zhàn)。美國(guó)撤兵伊拉克，這里石油價(jià)格翻，以色列壓制巴勒斯坦，幾個(gè)大國(guó)鬧冷戰(zhàn)。（抓耳撓腮狀，配合動(dòng)作）我先抓耳，我再撓腮；(清醒狀)我先講講我們的信息臺(tái)。只要筆記跟得上，課下抄背作保障，昏頭昏腦學(xué)下來(lái)，就要不識(shí)爹和娘！成績(jī)咋就不向上?。ㄔ儐?wèn)狀）你們成績(jī)?cè)趺礃?？小雷坐椅子上，悠閑狀，白：四年級(jí)我們啟動(dòng)了“小組自主協(xié)作小組”的能力培養(yǎng)工程，五年級(jí)進(jìn)入了半自主半指導(dǎo)階段；六年級(jí)老師全放開(kāi)！(斜眼瞅,賣弄)成績(jī)嗎？（重陽(yáng)急白）快講呀！（順口溜）四年級(jí)平平常；五年級(jí)穩(wěn)穩(wěn)上；六年級(jí)我們成了領(lǐng)頭羊?。ㄖ仃?yáng)擊掌，贊）你們真棒！重陽(yáng)模仿記者，白：請(qǐng)問(wèn)表哥，沒(méi)有老師的監(jiān)督，你們?cè)趺茨軌蜃杂X(jué)學(xué)習(xí)呢？小雷不屑狀：厭煩？你為誰(shuí)學(xué)習(xí)呢？（扮老師狀，拍重陽(yáng)肩）白：小鬼呀，從小處說(shuō)，如果你不好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)機(jī)械你怎么使用?你怎么科學(xué)種田？從大處講，不好好學(xué)習(xí)，我們偉大的祖國(guó)如何振興和發(fā)展，啊?。ㄐ?，返常態(tài)）白：我們老師早就想到了這一點(diǎn)，他們不僅通過(guò)耐心、細(xì)致的工作是我們端正了思想認(rèn)識(shí)，明確了學(xué)習(xí)的目的，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，還經(jīng)常通過(guò)各種形式豐富我們的課余生活?。◥芤鉅?，靠椅背）真是：學(xué)中有樂(lè)，樂(lè)中有學(xué)，勞逸結(jié)合喲!重陽(yáng)仿記者，饒有興趣，問(wèn)：表哥通知講講你的課余生活怎么樣？ 小雷站起，挽袖，白：行！演狀，清嗓，白：本藝體委員，就用我的強(qiáng)項(xiàng)快板書(shū)給你說(shuō)上一段（摸索，撓頭）白：不好意思，沒(méi)有帶快板。鞏固練習(xí)僅少量。1到10課；語(yǔ)文目標(biāo)卷，1到4單元；數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，1