【正文】 部位觸球)每年的6月23日是世界手球日。比賽目的是盡量將手球射入對方的球門內(nèi)，每射入一球就可以得到一分，當比賽完畢后，得分最多的一隊則代表勝出?！净顒舆^程】一、好玩的手球出示手球.：小朋友看看這是什么?手球和別的球有什么不一樣?手球怎么玩呢?今天又一群人正在玩足球，我們一起去看看。樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。發(fā)展幼兒的手部能力，鍛煉幼兒的手部肌肉，鞏固幼兒跑及躲避的技能。大班體育活動教案4【活動目標】體會手球活動的快樂，喜愛手球運動，感受與小朋友一起玩球所帶來的快樂。四、放松活動，教師小結(jié)。3．幼兒分4組開始比賽“趕小豬”，教師巡回指導(dǎo)并鼓勵幼兒將球趕在跑道里。等等請你們來說說看你看到了什么？2．師：你們想不想也來玩一玩這個游戲呢？游戲開始，教師說，把小豬趕回豬圈吧，發(fā)令后，各隊的第一個幼兒邊走便用球拍迅速向前推球，最后將球推回圈內(nèi)，并把球拍交給第二個幼兒，自己站到隊尾。1．教師示范“趕小豬”的游戲，請幼兒仔細看清楚老師時怎樣用棍子趕動球前進的。師：那下面要請寶貝們認真聽了哦，不然我們就完不成飼養(yǎng)員叔叔交給我們的任務(wù)了。二、組織幼兒做活動前的準備運動。熱身運動幼兒隨口令（活動四肢）做熱身運動。教學(xué)過程：一、教師組織幼兒到操場排隊。難點：瞄準目標，手眼協(xié)調(diào)趕動小豬前行。知識準備：1．幼兒已經(jīng)具備一定的平衡能力。教學(xué)準備：物質(zhì)準備:1．棍子、球、操場布置。大班體育活動教案3教學(xué)目標：1．能瞄準目標，手眼協(xié)調(diào)趕動小豬前行?；顒宇^尾又配有音樂活動，即開頭有熱身活動，結(jié)尾有放松活動，符合人體的生理機能。這樣一個情景，引導(dǎo)幼兒進行活動的。同時又兼顧幼兒在活動上的量及密度。（即按身高選擇活動路線）?；顒右杂變核煜げ⑾矚g的動畫人物喜羊羊和美羊羊作為載體，以戰(zhàn)勝灰太狼為主題。四、討論：小動物為什么會被灰太狼抓走，怎樣才能避免。（向幼兒介紹游戲場地）按幼兒高矮不同分組請個別幼兒示范游戲玩法（跳過小溝，走過小橋，鉆過山洞）玩游戲（2）游戲二《救小動物》救小動物老師聽說住在羊村附近的小動物們都被灰太狼抓走了，今天，我們大家把它們救出來好不好？（重復(fù)玩游戲，并要求幼兒在指定的地方每人帶回一個動物玩具，按原路返回。（出示掛飾）你們喜歡它們嗎？（發(fā)掛飾給幼兒佩戴）讓我們用歡樂的舞蹈來歡迎它們的到來。場地布置：（矮個組）（中等個組）（高個組）活動過程：一、準備活動出示掛飾（喜羊羊和美羊羊）引起幼兒的興趣。培養(yǎng)幼兒助人為樂的品德，增強幼兒的自我保護意識。分別提出具體的活動要求。為了幫助幼兒身體素質(zhì)獲得均衡提高，我設(shè)計了以下綜合體能活動：《戰(zhàn)勝灰太狼》。但平衡能力較差，活動量小。例如：在體能發(fā)展上。大班體育活動教案2情況分析：我班是個混合班級，幼兒入園時間長短、年齡大小都有差距。在比賽中增加難度，并增加幼兒對游戲的興趣，強調(diào)游戲中的安全，以快者為勝。幼兒練習橫躺滾動的動作。四、集體游戲：橫躺滾比賽方法：幼兒自由組成兩路縱隊，大報紙一張連一張分成兩組平鋪在地上。練習爬行指導(dǎo)幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上，請一名幼兒示范，比膝跪在報紙上向前爬行，小心不能弄破報紙。練習跳遠將大報紙對半折后平鋪在地，請練得好的幼兒示范，可隨意調(diào)節(jié)距離，幼兒分散練習，教師鼓勵能力強的幼兒盡量跳得遠些。三、幼兒結(jié)伴展示不同的玩法，教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵。鼓勵幼兒相互示范并學(xué)習各種玩報紙的方法。二、嘗試活動參觀用廢舊報紙制作的物品展?；顒訙蕚洌豪脧U舊報紙制作的物品，舊報紙若干張，錄音機、音樂磁帶。第四篇：大班體育活動教案大班體育活動教案大班體育活動教案1活動目標：能自由結(jié)伴玩報紙，體驗集體活動與創(chuàng)造的快樂。小朋友一到戶外就跟脫了韁的野馬似的管不住，安靜不下來。教師組織幼兒進行放松活動。讓幼兒在參與游戲的同時，感受到體育活動的快樂。（4）懶惰蟲可真懶惰，無論我們小公雞怎么叫它，它都不肯醒來，那我們現(xiàn)在站在它家門前的樹樁上，大聲地把它喚醒，看行不行。（1）小公雞們本領(lǐng)學(xué)得可真好，真是一群勤勞的小公雞，可樹林里住著的一條懶惰蟲，它每天早上要睡懶覺，這不它現(xiàn)在還在那里睡懶覺,我們勤勞的小公雞有什么辦法讓懶惰蟲不再懶惰呢？（2）請小公雞經(jīng)過一條小路到達懶惰蟲的家門前,進行單腳站立在地上。我們小公雞的本領(lǐng)可真大，不僅會叫人早早起，而且還有單腳站立的本領(lǐng)呢！哪知小公雞會單腳戰(zhàn)立?（示范動作練習：兩手叉腰，上身挺直，抬頭挺胸，抬起的腿彎曲成90度，膝關(guān)節(jié)靠攏）(2)展示交流，集體練習。學(xué)習單腳站立。模仿動作，活動身體。二、活動準備：場地布置:S型塑料板（替代懶惰蟲家問前的臺階）、長凳（替代獨木橋）、輪胎（懶惰蟲的家）。通過有趣的游戲活動，培養(yǎng)幼兒的耐力。結(jié)束。（不同的小動物貼紙）游戲結(jié)束，放松身體練習教師：今天我們出色地完成了村長交給的任務(wù)，幫了農(nóng)民伯伯的大忙，村長說：謝謝小朋友。競賽幼兒分成人數(shù)人數(shù)均等的四列，進行比賽，看哪隊幼兒能迅速地把桔子摘回來。（三）摘果子游戲教師：剛才老師接到村長的一個電話，他說：有位外商寄來了訂貨單，需要500箱桔子，今天下午交貨，來不及摘怎么辦？（幫助摘桔子）提出要求：一次只能摘一個桔子，一個一個依次攀爬竹梯，教師在竹梯旁指導(dǎo)、保護。教師重點指導(dǎo)能力弱的幼兒。重點難點練習教師：我們怎么幫助農(nóng)民伯伯把樹上的桔子采下來呢？幼兒合作，攀爬竹梯。跟著音樂做各種模仿動作：摘果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各種動作。培養(yǎng)幼兒的勇敢精神及助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)。而這一切，也正符合了陳鶴琴先生的“活教育”思想。如何有效地利用農(nóng)村豐富的自然資源開展教育，成為了我們研究的一個課題。第二篇：大班體育活動教案大班體育活動教案：摘橘子設(shè)計思路：正值秋收季節(jié)，田野里到處可見豐收的景象，稻谷金燦燦、桔兒黃澄澄。四、創(chuàng)設(shè)情境，放松身體，感受營救他人的樂趣，同伴間相互擁抱表示感謝。小結(jié)：營救同伴時要跟桌子上的小朋友先拍一下手，拍到手的小朋友可以下來繼續(xù)游戲，營救同伴就用這種方法。提問：怎樣才能不被老師抓到？怎樣才能換的快？你有什么好方法？小結(jié)：你們的方法很多，游戲中的你們是很聰明的，換圈的時候一定要換離自己最近的那一個圈。小結(jié)：游戲中我們所有人都是好朋友，圈會越來越少，你們要互相幫助，不要讓自己的同伴沒有圈站，圈內(nèi)只要能站開，站幾個小朋友都是可以的。2．依次撤呼啦圈進行游戲。小結(jié)：游戲中小朋友們都能自由跑并找到一個圈站好。：老師吹口哨，聽到口令后每個小朋友要換一個圈站進去，不能站在原來的圈上，速度要快。1．出示呼啦圈，談話交流引導(dǎo)幼兒圍繞呼啦圈進行游戲。吹口肖變數(shù)字1，抱自己，吹口肖變數(shù)字2，兩個人擁抱在一起，不停變換進行游戲?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)“愛的抱抱”游戲進行熱身活動，激發(fā)幼兒活動興趣?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：幼兒對營救有初步了解。（重點），并遵守游戲規(guī)則地進行游戲。小結(jié)：原來我們的禮物是海洋球，我們用海洋球來做按摩操吧，結(jié)束活動。：（1）第一關(guān)和第二關(guān)有什么不一樣？（第二關(guān)紅線上多了4層和5層高的紙盒）（2）為什么第二關(guān)會有兩種不同高度的紙盒？（可根據(jù)自己的能力選擇跳過不同高度的紙盒）（3）幼兒小組合作勇闖第二關(guān)，獲取最后禮物。（3）請個別幼兒示范闖過第一關(guān)。）（2）請幼兒相互合作根據(jù)第一關(guān)路線圖布置場地。請小朋友9人一組，分成4隊，排到紅線上。（4）你跳過了幾層高的紙盒？（分男女集體展示）四、游戲：夾球闖關(guān)。）挑戰(zhàn)二：出示1層、2層高的紙盒。（幼兒嘗試，教師指導(dǎo)）3．你們都成功了嗎？你們用什么方法把球夾得又穩(wěn)又牢？（教師小結(jié)：要夾住球的中間，球要放在腿中間的部位，用力夾緊等）4．夾球跳過障礙挑戰(zhàn)一：出示4層高的紙盒，你們看老師今天還帶來了什么？這是幾層的牛奶盒？（1）你能夾著球跳過4層高的紙盒，球不掉嗎，誰來試試？（請2名幼兒進行嘗試）（2）你們都想來試試了，這樣，請你找一個好朋友，拿一份牛奶盒，試試跳過4層高的紙盒？（幼兒集體嘗試，教師巡回指導(dǎo)，）（3）集中幼兒，進行活動小結(jié)剛才你們都成功了嗎？你們不光學(xué)會了夾球跳的方法，還能夠勇敢地跳過那么高的牛奶盒，真棒，給自己一點掌聲?。ㄈ绻?，有人不成功，請成功的幼兒再來一次，提醒幼兒在跳起的時候一定要夾緊球。1．老師也會玩球的新方法，仔細看我是怎樣玩的？教師示范：把球放在腿中間，夾住球往前跳?！保?．誰先來介紹一下你玩球的方法？（重點復(fù)習鞏固拍球、用手拍球走的技能）“**小朋友是邊走邊拍球的，我們一起來試一下”（教師走到起點線，帶領(lǐng)幼兒一起向中心線邊走邊拍球后，再返回。二、自由玩球?；顒舆^程：一、熱身運動。2．彈力球人手一個、籃子2人一個，里面放上4層一組牛奶盒1份，1層牛奶盒多份。2．能大膽接受挑戰(zhàn)，樂意和同伴一起游戲，體驗合作的樂趣。（音樂6）功夫熊貓再見！我想問問有誰知道武術(shù)是哪個國家的！對！武術(shù)是我們中國的，屬于中國傳統(tǒng)文化的一種，我們中國傳統(tǒng)文化還包括京劇、書法、國畫、中醫(yī)等等好多！那武術(shù)又包括些什么呢？我們剛開始練的是武術(shù)里的散打，中間學(xué)的是少兒武術(shù)，最后呢，我們要練一種動作很慢的一種武術(shù)，叫什么呢？（放松音樂）對，太極拳！“一個大西瓜，一刀切兩半，一半推給他，一半推給你，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他的拿回來，你的我不要。活動流程：⑴師生問好⑵活動導(dǎo)入神龍大俠功夫熊貓打敗雪豹大龍以后成為了武林盟主，他聽說我們幼兒園的小朋友會武術(shù)，特地邀請我們?nèi)⒓游淞执髸?，想不想去??！好！那我們學(xué)好了本領(lǐng)就去?。ㄒ魳?）⑶熱身活動搏擊操⑴男女分組學(xué)習、自創(chuàng)武術(shù)動作，教師巡回個別指導(dǎo)；深呼吸三個，大家看，上面4四個動作是必須要學(xué)會的，下面的8四個動作是要我們自己創(chuàng)編的，明白了嗎？好，男生代表武當派，到左邊，女生代表峨眉派，到右邊，開始?。ㄒ魳?）⑵集體練習，配樂發(fā)聲；我剛才看見有個小朋友練的特別棒，劉老師都想和他比試一下（教師做反面教材）！我們誰練得好呢？為什么呢？哦，這位小朋友很有力氣，還特別有精神！那我來看看你們是不是比他還厲害（教師做個別指導(dǎo)）！跟我一起發(fā)聲！呼！哈！我們邊發(fā)聲邊配上音樂來練習一下吧！一句歌詞一個動作，要定穩(wěn)！（音樂3）很好，來個節(jié)奏快點的怎么樣？?。ㄒ魳?）⑶比武大會，單人、分組、集體比賽。活動名稱：武林大會 活動層次：大班 活動目標：，強健體魄，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的好習慣；，自學(xué)、自創(chuàng)武術(shù)動作，并伴隨音樂節(jié)拍能夠大膽展示；，激發(fā)創(chuàng)新意識，培養(yǎng)對武術(shù)及中國傳統(tǒng)文化的熱愛。六、做放松動作。，教師給予指導(dǎo)。要求步伐一致，注意安全。，講解戴法。，沿場地走一圈，并配上兒歌小蜈蚣，學(xué)走路，許多只腳不打架，喊聲口令齊步走，一二一，向前走”。練習三人、四人、五人走，要求動作協(xié)調(diào)，步伐一致?；顒舆^程：一、聽音樂做韻律操 音樂：一起走二、學(xué)習多人合作向前走的動作。，互相協(xié)作的品質(zhì)。四個人一起到達終點，拿到果實——返回五、放松運動：小袋鼠小袋鼠運果果回家。：障礙物變多時，要連續(xù)的跳過障礙物，中間要助跑，這樣跳起來才有動力。三、制造障礙物：我們來到了果園外的一塊空地上，果園里有好多好多的果實，可是想要摘到果實，可是要經(jīng)過重重障礙和考驗的，在這里，我們可以先自己練習一下，這樣啊，到了果園后才不會被障礙物給難到。，鼓勵其他的幼兒也嘗試這種方式跨越過障礙物。：我們的小手，小腿都鍛煉的很有力氣了，現(xiàn)在就可以一起出發(fā)去果園的路上啦?；顒舆^程：一．袋鼠媽媽帶著小袋鼠做運動師：孩子們，秋天到了，許許多多的果實都成熟了，我們要出去果園收果實了，可是去往果園的路途非常的遙遠，對我們的體力也是一次考驗，所以，我們要鍛煉好身體，特別是我們的手和腿，只有練好了本領(lǐng)，才能摘很多的果實回來，你們有信心嗎？注：熱身操主要以模仿小袋鼠跳，以及跳山羊的分解動作為基礎(chǔ)，激發(fā)幼兒的興趣。活動準備：材料準備：拱形半圓若干個，袋鼠胸飾，果實，啞鈴，繩子，獨木橋，踏板，啞鈴，音樂，板凳。，練習雙手撐背跳并分腿躍過。三、結(jié)束部分放松：請幼兒玩球（但是不是人手一個），讓幼兒學(xué)會分享玩具。）：情景：圓圓想過一條河，但是河上沒有橋，怎么辦呢？請每2個小朋友手拉手，一個接一個的搭起一坐小橋，小球從小朋友手上搭的橋上過。（老師和幼兒圍成一個圓圈，吃西瓜，如果在吃的過程中，西瓜掉地上了，那么就再吃一次西瓜。小動物們渴的都快不行了，小動物們在說：“誰來救救我？”突然，這個時候天下掉下來了一個大西瓜，（老師接到球）老師咬了一口“大西瓜”，解渴了，每個小動物都咬了一口解渴的大西瓜（幼兒圍成圈，將“西瓜”一個傳一個接下去。：吃西瓜。師：那怎么才能讓我們所有的動物寶寶都不掉下輪胎呢？幼兒自由的發(fā)揮想象，老師并請4個幼兒做示范，4個孩子抱成團站在輪胎上，這樣就不會掉下輪胎了。師：剛才老師發(fā)現(xiàn)有的小動物掉在輪胎的下面去了，被洪水淹沒了?！崩蠋煄ьI(lǐng)幼兒站在輪胎上，并提醒小朋友要想辦法，不能讓自己的小伙伴掉在洪水里去了，一定要保護好自己的同伴。（1）教師組織幼兒搭成一列火車，并練習“跑，蹲、跳”等動作?；顒舆^程：一、導(dǎo)入部分：熱身運動：“圓圓”（輪胎）：每個幼兒站在輪胎中間，聽著歡快的音樂圍著輪胎做頭部、肩部、體轉(zhuǎn)、弓箭步、踮腳等動作?；顒訙蕚洌海ㄓ變喝藬?shù)的四分之一），皮球。三、結(jié)束部分幼兒幫忙老師收拾器械，有組織的回到教室。教師可再增加風力大小的要求，如“小風來了”、“大風來了”、“臺風來了”、“龍卷風來了”，引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動作變換。如：“柳條”的扮演者可以彎腰、低頭；“衣服”的扮演者可以揮動雙手等。二、聞風而動1．幼兒做一個動作，讓其他幼兒猜猜風從什么