【正文】 玩游戲（2）游戲二《救小動物》救小動物老師聽說住在羊村附近的小動物們都被灰太狼抓走了，今天，我們大家把它們救出來好不好？（重復(fù)玩游戲，并要求幼兒在指定的地方每人帶回一個動物玩具，按原路返回。分別提出具體的活動要求。大班體育活動教案2情況分析：我班是個混合班級，幼兒入園時間長短、年齡大小都有差距。練習(xí)爬行指導(dǎo)幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上，請一名幼兒示范，比膝跪在報紙上向前爬行，小心不能弄破報紙。二、嘗試活動參觀用廢舊報紙制作的物品展。教師組織幼兒進行放松活動。我們小公雞的本領(lǐng)可真大，不僅會叫人早早起，而且還有單腳站立的本領(lǐng)呢！哪知小公雞會單腳戰(zhàn)立?（示范動作練習(xí)：兩手叉腰，上身挺直，抬頭挺胸，抬起的腿彎曲成90度，膝關(guān)節(jié)靠攏）(2)展示交流，集體練習(xí)。通過有趣的游戲活動，培養(yǎng)幼兒的耐力。（三）摘果子游戲教師：剛才老師接到村長的一個電話，他說：有位外商寄來了訂貨單，需要500箱桔子，今天下午交貨，來不及摘怎么辦？（幫助摘桔子）提出要求：一次只能摘一個桔子，一個一個依次攀爬竹梯，教師在竹梯旁指導(dǎo)、保護。培養(yǎng)幼兒的勇敢精神及助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)。四、創(chuàng)設(shè)情境，放松身體，感受營救他人的樂趣，同伴間相互擁抱表示感謝。2．依次撤呼啦圈進行游戲。1．出示呼啦圈，談話交流引導(dǎo)幼兒圍繞呼啦圈進行游戲。（重點），并遵守游戲規(guī)則地進行游戲。）（2）請幼兒相互合作根據(jù)第一關(guān)路線圖布置場地。（幼兒嘗試，教師指導(dǎo)）3．你們都成功了嗎？你們用什么方法把球夾得又穩(wěn)又牢？（教師小結(jié)：要夾住球的中間，球要放在腿中間的部位，用力夾緊等）4．夾球跳過障礙挑戰(zhàn)一：出示4層高的紙盒，你們看老師今天還帶來了什么？這是幾層的牛奶盒？（1）你能夾著球跳過4層高的紙盒，球不掉嗎，誰來試試？（請2名幼兒進行嘗試）（2）你們都想來試試了，這樣，請你找一個好朋友，拿一份牛奶盒，試試跳過4層高的紙盒？（幼兒集體嘗試，教師巡回指導(dǎo)，）（3）集中幼兒，進行活動小結(jié)剛才你們都成功了嗎？你們不光學(xué)會了夾球跳的方法，還能夠勇敢地跳過那么高的牛奶盒，真棒，給自己一點掌聲?。ㄈ绻腥瞬怀晒?，請成功的幼兒再來一次，提醒幼兒在跳起的時候一定要夾緊球?；顒舆^程：一、熱身運動?；顒恿鞒蹋孩艓熒鷨柡芒苹顒訉?dǎo)入神龍大俠功夫熊貓打敗雪豹大龍以后成為了武林盟主，他聽說我們幼兒園的小朋友會武術(shù)，特地邀請我們?nèi)⒓游淞执髸氩幌肴グ?！好！那我們學(xué)好了本領(lǐng)就去?。ㄒ魳?）⑶熱身活動搏擊操⑴男女分組學(xué)習(xí)、自創(chuàng)武術(shù)動作，教師巡回個別指導(dǎo)；深呼吸三個，大家看，上面4四個動作是必須要學(xué)會的，下面的8四個動作是要我們自己創(chuàng)編的，明白了嗎？好，男生代表武當(dāng)派，到左邊，女生代表峨眉派，到右邊，開始?。ㄒ魳?）⑵集體練習(xí)，配樂發(fā)聲；我剛才看見有個小朋友練的特別棒，劉老師都想和他比試一下（教師做反面教材）！我們誰練得好呢？為什么呢？哦，這位小朋友很有力氣，還特別有精神！那我來看看你們是不是比他還厲害（教師做個別指導(dǎo)）！跟我一起發(fā)聲！呼！哈！我們邊發(fā)聲邊配上音樂來練習(xí)一下吧！一句歌詞一個動作，要定穩(wěn)?。ㄒ魳?）很好，來個節(jié)奏快點的怎么樣？！（音樂4）⑶比武大會，單人、分組、集體比賽。要求步伐一致，注意安全?；顒舆^程：一、聽音樂做韻律操 音樂：一起走二、學(xué)習(xí)多人合作向前走的動作。三、制造障礙物：我們來到了果園外的一塊空地上，果園里有好多好多的果實，可是想要摘到果實，可是要經(jīng)過重重障礙和考驗的，在這里，我們可以先自己練習(xí)一下，這樣啊，到了果園后才不會被障礙物給難到?；顒訙蕚洌翰牧蠝蕚洌汗靶伟雸A若干個，袋鼠胸飾，果實，啞鈴，繩子，獨木橋，踏板，啞鈴，音樂，板凳。（老師和幼兒圍成一個圓圈，吃西瓜，如果在吃的過程中，西瓜掉地上了，那么就再吃一次西瓜。師：剛才老師發(fā)現(xiàn)有的小動物掉在輪胎的下面去了，被洪水淹沒了?；顒訙蕚洌海ㄓ變喝藬?shù)的四分之一），皮球。如：“柳條”的扮演者可以彎腰、低頭；“衣服”的扮演者可以揮動雙手等。2．表現(xiàn)某些物體在風(fēng)中的運動狀態(tài)。老師給每一隊取個名字（蘋果隊、葡萄隊、西瓜對、香蕉隊）二、基本部分：。將救起的小動物放到大筐（紙箱子）里，回到排尾。游戲開始，排頭小朋友把軟球擲向終點方向，同時跑向軟球的落地點，在原地繼續(xù)向前投擲，直至投過終點線，第二名小朋友同排頭的方法進行。六、活動過程（一）熱身活動（二）游戲講解 ：投擲。兩名小朋友平行站在一端的起點。兩名小朋友面對面站立，一名小朋友快速蹲下?lián)粽埔淮?，對面的小朋友快速跳起，雙手在頭頂擊掌一次；兩人交換，反復(fù)進行?！疽?guī)則】：，充當(dāng)蝦的小朋友，在沒有被抓的情況下，出現(xiàn)雙腳落地，按被抓處理，不能動。：把小朋友分成兩組，成縱隊站好，進行對抗。，避免運動帶來身體的傷害。六、游戲過程（一）熱身活動（二）游戲講解：自由練習(xí)兩個小朋友左右站立，用護帶綁住兩人之間的內(nèi)測腳踝，內(nèi)測手相攙，在一定范圍內(nèi)，同時向前行走。腳分開和上面動作一樣，規(guī)定幼兒運球時，球運在線上。五、活動準備：籃球36個、6mx10m操場六、活動重難點：重點：幼兒在運球過程中的安全問題。⑸練習(xí)兩三遍，教師發(fā)放籃球。七、活動過程：（一）熱身小游戲。老師保護幫助能力弱的小朋友過橋。想挑戰(zhàn)難的，來寬的這頭。幼兒一起跟著嘗試。讓每個幼兒都演示講述自己的新玩法。第一篇：大班體育活動教案活動名稱：好玩的梯子 活動層次：大班 活動目標(biāo):,學(xué)會分工與合作,培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神和初步的競爭意識。老師鼓勵膽小的孩子要有自信，挑戰(zhàn)自我。（就是兩腳正踩在梯子兩邊走，注意了要集中，腳踩穩(wěn)，兩手平伸，保持平衡）。想挑戰(zhàn)簡單點的來窄的這頭。孩子們，我們用自己自創(chuàng)的方式有序的過橋。難點：幼兒對于球的掌握及控制。⑷把整體的手勢想右移，身體保持不動，彎腰、屈腿。了解規(guī)則的重要性。，教師比數(shù)字，幼兒根據(jù)教師所比數(shù)字進行運球練習(xí)。五、準備具有一定彈性的較寬護帶若干?！窘ㄗh】：，必須注意安全。如果兩組都保持的很好，教師適當(dāng)提高難度，口令：向前一步跳等。游戲繼續(xù)。五、活動過程（一）熱身活動（二）游戲講解 ：跳起擊掌。：猜拳跨步。五、活動準備軟球若干、雨傘一把。每排排頭手執(zhí)軟球；起點至終點15米左右的距離。三、游戲：拯救小動物每組由第一個幼兒開始拯救小動物，每人每次只能就起一只。然后進行稍息、立正、向前看齊、原地踏步走等練習(xí)?；顒用Q：你是風(fēng)兒我是沙 活動層次：大班 活動目標(biāo)：1．練習(xí)聽信號變換方向運動，提高動作反應(yīng)能力。2．教師用綢布制造風(fēng)，幼兒根據(jù)風(fēng)向變換做動作。（3）“小動物們來到草地上”，老師請小朋友們講講剛才遇到洪水自己自救的方法。）要求：西瓜不能掉地，速度越來越快。：你是怎么跳的？跳的時候發(fā)現(xiàn)了什么困難？是怎么樣解決困難的?，將幼兒引入集體活動中?；顒訙蕚洌海阂黄鹱?，拱形門，椅子。，戴上腳環(huán)，練習(xí)走路?；顒訙蕚?揚聲器、音樂、各種場地道具等。3．第一、第二關(guān)闖關(guān)圖。2．你看到老師是怎樣跳的呢？那你們想來試試嗎？記住跳的時候要把把球夾得又穩(wěn)又牢。2．勇闖第一關(guān)（1）出示第一關(guān)路線圖：請小朋友仔細看看上面有什么？表示什么意思？（從紅線的起點出發(fā)，夾球跳繞過兩個瓶子，跳過藍線上4層高的盒子，到達終點拍5下球，最后用手趕球回來?；顒用Q：合力救援 活動層次：大班 活動目標(biāo)：。二、利用占呼啦圈的游戲，練習(xí)自由跑占圈的動作。師：寶貝我們都學(xué)會了自己跑著跟著老師口哨進行游戲，可老師撤走一個呼啦圈后怎么辦呢？一個呼啦圈內(nèi)可以站兩個小朋友嗎？為什么？小結(jié)：在圈里隨便可以站幾個小朋友都是可以的，只要能站進去就可以，聽到口哨后每個小朋友只能換一次。提醒：救人時容易發(fā)生危險，如果再救別人時被抓到等于營救失敗，要特別注意安全，營救時小心把手伸出來做好準備?；顒幽繕?biāo)：發(fā)展幼兒爬、跑、平衡、攀登等基本技能。請能力強的幼兒示范。第三篇：大班體育活動教案大班體育活動教案：小公雞和懶惰蟲一、活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)在不同高度的物體上進行單腳站立。(1)自由探索，分散聯(lián)系。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對體育活動的興趣。活動過程：一、熱身運動幼兒散點式隊形在教師的帶領(lǐng)下聽音樂做健身操。練習(xí)鉆“山洞”指導(dǎo)部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。五、游戲結(jié)束在優(yōu)美的音樂聲中，幼兒自編報紙舞愉快結(jié)束，幼兒拿自制的報紙玩具回班。由于幼兒水平不同，我將全班幼兒分成三個級別。（放音樂跳健身舞）二、玩游戲：（1）、游戲一《去羊村》介紹游戲喜羊羊和美羊羊也想邀請小朋友們?nèi)パ虼逋?，去羊村有三條路。在活動的過程中，為了加強活動的趣味性、游戲性。2．樂意參與到體育游戲活動，體驗到游戲的快樂。教師帶領(lǐng)幼兒進行模仿動作，活動身體各部分。師：小朋友們，請你們要仔細看我的動作喲。知道每年的6月23日是世界手球日。(允許球員用手(張開或并攏)、臂、頭、軀干、大腿和膝部去擲球、接球、停球、推球或擊球。增強合作精神，提高競爭意識。聽到老師說要讓大家一起去“尋寶”，孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意，這時，師生互動和生生互動的頻率也大幅度的提高了。課程準備：交往經(jīng)驗準備：大班和小班幼兒有一起友好的游戲經(jīng)驗。分享玩法（大帶小展示笆斗玩法）三、自主游戲：和笆斗做朋友一個笆斗：推小車、過大橋（大幫小自由探索和分享一個笆斗的玩法）兩個笆斗：兩人三足（大帶小嘗試和分享兩個笆斗的玩法）一排笆斗：蜈蚣行（大小合作一排笆斗的玩法）許多笆斗：笆斗塔（大小挑戰(zhàn)許多笆斗的玩法）四、放松活動：送笆斗回家放松活動（大帶小隨著音樂一起放松）。在笆斗操中，大班站在笆斗上熱身，小班可自由選擇平地和站笆斗上熱身；在跳笆斗中，大班跳，小班模仿跳；大班表演各種方式跳，小班在大班幫助下挑戰(zhàn)在有高度的物體上走一段距離。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。提問：誰爬的和別人不一樣，我們請他教教大家。三、放松運動。在球性練習(xí)的環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)有的孩子拍球的力度不夠，原因是孩子用手指尖兒拍球，而不是用手掌去拍，為幫助孩子們控制拍球力度，在活動中，我通過語言的提示和不斷的練習(xí)嘗試，孩子很快掌握了運球的動作。在探索和嘗試中，我體驗到，作為老師，只有以飽滿的情緒帶動孩子積極、快樂的投入到體育活動中，才能讓孩子在快樂中獲得發(fā)展。（3）幼兒分散在場地中，按教師要求進行蹲跳動作練習(xí)。大班體育活動教案9一、設(shè)計意圖幼兒園健康教育是要根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，綜合運用多種活動形式，提高幼兒活動鍛煉的興趣。二、活動名稱與內(nèi)容體育快樂小足球三、活動目標(biāo)喜愛足球運動，對足球游戲有興趣。教師用腳將球踢出去，激發(fā)幼兒興趣。（1）教師：“你們會用兩只腳來配合踢球嗎？誰來試試”？請幼兒來試一試。（2）小結(jié)比賽情況，總結(jié)經(jīng)驗，再次進行比賽。小結(jié)：有什么好辦法能保護好自己的尾巴不被老師揪到？（急停、轉(zhuǎn)身、倒著走等）三、玩自制綢帶玩具，練習(xí)側(cè)身鉆、爬、雙腳跳的動作。四、利用綢帶玩具，帶領(lǐng)幼兒玩放松游戲“烤香腸”。大班體育活動教案11活動目標(biāo):學(xué)習(xí)跑、跳、鉆等動作，鍛煉身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力能通過游戲懂得遇到困難只要不退縮，努力堅持就會勝利。幼兒過障礙跑:教師設(shè)置障礙,幼兒聽口令繞障礙跑步。(5)鉆“山洞”時，不能發(fā)出聲音(6)接力的幼兒要接到信才能跑。小海軍成功送完雞毛信非常開心，自己也想成為小紅軍，那我們一起學(xué)學(xué)紅軍爺爺吧，教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂學(xué)站軍姿，走軍姿.活動延伸:區(qū)域活動——美工區(qū):制作雞毛信活動反思:在此次體育活動中，以“送雞毛信”為主線，引導(dǎo)幼兒前路坎坷會遇到困難而需要學(xué)習(xí)跑、跳、垮、鉆等技能及身體的平衡力，通過游戲的方式讓幼兒鍛煉了這幾項技能，在比賽中獲得了自我認同感，增強了幼兒自信心、集體榮譽感，也感受到獲得成功后的喜悅感，同時，也鍛煉了幼兒不怕困難敢于堅持的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。青蟲頭飾。提醒幼兒在運動中注意安全：行走時要保持距離，以防碰撞。，1隊和2隊站好，老師先說比賽規(guī)則，大家要相互合作，你們可以喊口令進行，但是不能脫節(jié)，脫節(jié)了要馬上搭好，繼續(xù)向前走，走過紅線為贏。教學(xué)內(nèi)容：跳皮筋的方法活動目標(biāo)：了解一些簡單的跳皮筋的基本動作，并能跟隨音樂跳皮筋?；顒訙蕚洌浩そ?條音樂教學(xué)方法：講授法、示范法、游戲法、總結(jié)歸納法教學(xué)手段：實訓(xùn)教學(xué)活動過程：一、熱身運動師：小朋友跟王老師一塊來跑一跑、跳一跳吧!師：聽說離這里不遠有一片神秘的森林，森林里有好多的陷阱，王老師帶小朋友們?nèi)リJ一闖。三、跳皮筋分組游戲比賽(播放音樂)講幼兒分成2隊，哪隊小朋友跳的完整，出錯的較少者獲勝，獎勵小貼貼四、總結(jié)與放松活動(舒緩音樂)小朋友你們累嗎?我們在跳皮筋游戲中因為大家堅持不懈的努力讓我們玩得非常開心，堅持本身就是毅力的挑戰(zhàn)，所以，無論做什么事情都要像跳皮筋一樣學(xué)會挑戰(zhàn)，迎接挑戰(zhàn)，讓我們每個小朋友越來越自信!讓我們一起隨音樂來放松身體：幼兒扭扭身子，扭扭腰，抖抖扭扭腳腕、掄掄胳膊。大班體育活動教案14一、活動目的：提高幼兒跳躍、平衡、投擲等技能培養(yǎng)幼兒“一物多玩”的興趣培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣二、活動準備：廢舊報紙每人一張，報紙團若干、猴子頭飾若干、動感音樂三、活動過程：（一）準備部分(5分鐘)：小猴子下山了。練習(xí)投擲（5分鐘）。猴王媽媽帶領(lǐng)小猴子，抬上桃子，扛上小棒，踏著步子回家了。大班體育活動教案15活動目標(biāo)1．提高幼兒手的靈敏性和身體動作的協(xié)調(diào)能力。方法是：仰臥在墊上，將球從腹部繞到后腰、再繞到腹