北師版四年級數(shù)學(xué)上冊買文具名師教案教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-11-04 18:27本頁面
【正文】 買文具》。學(xué)生總體上說比較愛學(xué)，對一些基礎(chǔ)的知識4/5學(xué)生能扎實(shí)的掌握。五、課堂小結(jié) ：今天的數(shù)學(xué)課你有哪些收獲？第四篇：四年級數(shù)學(xué)上冊《買文具》四年級數(shù)學(xué)上冊 《買文具》教學(xué)設(shè)計(jì)〖所在班級情況，學(xué)生特點(diǎn)分析〗四三班現(xiàn)有學(xué)生49人，其中男生28人，女生21人，回族學(xué)生6人。沒有最好，只好更好，有信心做得更好嗎？ 作業(yè)紙第三題大屏幕展示學(xué)生作業(yè)情況 注意：1）如果除到被除數(shù)十位后余下的數(shù)不夠商時，就在商的個位上補(bǔ)0，不夠商的數(shù)為余數(shù)。30”結(jié)果有余數(shù)，“15”表示什么？怎樣寫橫式的結(jié)果？有余數(shù)的除法，要注意什么？除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法，計(jì)算時從被除數(shù)的高位除起，先看被除數(shù)的前兩位，如果被除數(shù)前兩位比除數(shù)小，就要看前三位，除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在哪一位上面，除得的余數(shù)必須比除數(shù)小。（1）出示：90元可以買幾個計(jì)算器？165元呢？（2）生獨(dú)立計(jì)算。）“試一試”的第一題。20 = 7；如果“7”寫在十位上就表示70了；因?yàn)槌奖怀龜?shù)的個位，所以“7”要與個位對齊。（3）指名回答：“7”為什么要與個位對齊？（4）交流，引導(dǎo)（學(xué)生可能說：140元是14個十元，20元是2個十元，因?yàn)?4247。20 = 4）：師：80元可以買4個書包，淘氣有140元，可以買多少個書包？(1)讓學(xué)生先估一估，商大約是幾？（買的個數(shù)應(yīng)該比4個多。（20元是2個十元，80元是8個十元，因?yàn)?247。4．求80元可以買多少個書包就是求80里面有幾個20。這樣的問題可以用除法來解決。（教師巡視并把有代表性的算法讓學(xué)生進(jìn)行板書），剛才同學(xué)們都想得很認(rèn)真，現(xiàn)在把你想法和大家伙分享一下。在買文具的過程中會用到一些數(shù)學(xué)知識，你們愿意幫助他們解決有關(guān)買文具的數(shù)學(xué)問題嗎？（板書課題：買文具）1.（出示主題圖）師：請認(rèn)真觀察，從圖中你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？ ，你能提出哪些用除法解決的數(shù)學(xué)問題呢？（學(xué)生可能提出的問題：①書包的單價是文具盒的幾倍？②100元可以買多少個書包？③80元可以買多少個計(jì)算器？④計(jì)算器的單價是書包的幾倍？⑤??）師：同學(xué)們提的問題都很有價值！我們先來解決“80元可以買多少個書包？”這個問題。3．余數(shù)必須比除數(shù)小。4（指名兩位學(xué)生扮演）回顧除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算法則1．從被除數(shù)的高位除起，用除數(shù)先試除被除數(shù)的前一位，如果它比除數(shù)小再試除前兩位。69247。8=15247。敢不敢挑戰(zhàn)？口算下面各題：（開火車）402=303=207=8247。教學(xué)難點(diǎn)：商的定位。教學(xué)目標(biāo)：，探索并掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法的算法，并能進(jìn)行正確的計(jì)算。如果有括號，要先算小括號里面的，再計(jì)算中括號里的，最后算括號外面的。（五）課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么？你能總結(jié)一下四則運(yùn)算的運(yùn)算順序嗎？（師根據(jù)生答，課件呈現(xiàn)）只有加減運(yùn)算或者只有乘除運(yùn)算時，按從左往右的順序進(jìn)行計(jì)算。引導(dǎo)交流：看一看計(jì)算的過程和結(jié)果，想一想，發(fā)現(xiàn)了什么？ 指名匯報(bào)，共同小結(jié)：上下兩道題數(shù)據(jù)相同，看上去很相似，但運(yùn)算順序改變了，計(jì)算的過程和計(jì)算的結(jié)果都不同。全班齊練，指名說出自己的計(jì)算過程。（2）學(xué)生在小組內(nèi)交流：含有中括號的算式，在計(jì)算時應(yīng)該按什么樣的順序進(jìn)行計(jì)算？（三）指名匯報(bào)，師生共同小結(jié)（板書）：在含有括號的算式里，要先算小括號里面的，再計(jì)算中括號里的，最后算括號外面的。有了小括號，為什么還要在算式里添上中括號呢？你能給大家介紹一下這個符號嗎？師根據(jù)生答小結(jié)（課件呈現(xiàn)）：中括號是一種改變運(yùn)算順序的符號，也叫方括號，用“[ ]”來表示。指名匯報(bào)自己的解決辦法。（1）課件出示教材第48頁“試一試”：你能添上括號使9247。2在有小括號的算式里，要先算小括號里面的，再算小括號外面的。8（96－6）（15+9）讓學(xué)生在小組內(nèi)交流：這樣的算式應(yīng)該先算什么再算什么？ 指名說一說每一個算式的運(yùn)算順序。（6）課件出示教材第47頁下面計(jì)算式題： 35+6540247。全班齊練，兩名學(xué)生板演。（師板書算式）：223+24247。指名匯報(bào)交流結(jié)果，師根據(jù)生答進(jìn)行點(diǎn)撥（板書）：在既有加減又有乘除的算式里，要先算乘除，后算加減。4 =
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