粵教版必修一語(yǔ)文第四單元-文庫(kù)吧資料
2024-12-16 14:21本頁(yè)面
【正文】 “二情同依依”部分。朗讀全詩(shī)，注意體會(huì)詩(shī)中人物的個(gè)性和感情。請(qǐng)從中外文學(xué)作品中再舉出一些類似的例子來(lái)，談?wù)勀銓?duì)這種結(jié)尾的看法。試對(duì)此作具體分析。（人教版） A 這首詩(shī)敘述了一個(gè)愛情悲劇故事。 （ 2）把握詩(shī)歌的主要情節(jié)和人物形象。 過(guò)程與方法：鑒賞本文浪漫主義的表現(xiàn)手法。至今為人民珍視的樂(lè)府詩(shī)，就是那些來(lái)自民間、描寫民生疾苦、真實(shí)的揭露封建社會(huì)種種矛盾的樂(lè)府詩(shī)詩(shī)歌，即樂(lè)府民歌。朝廷典禮所采用的樂(lè)章主要是由文人寫作的。 二、了解有關(guān)楚辭的知識(shí) 三、課外閱讀郭沫若的話劇《屈原》中的 《雷電頌》 《孔雀東南飛》 背景提示：西漢的民間音樂(lè)很昌盛，也風(fēng)行于社會(huì)上層，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的上層統(tǒng)治階級(jí)愛好“俗樂(lè)”、傳習(xí)民歌的樂(lè)工。結(jié)合課文和你所了解的有關(guān)文史知識(shí)，談?wù)勀阈哪恐械那蜗?。不僅充分展示了他的內(nèi)心世界（理想、激情、意志、抱負(fù)、追求等），也生動(dòng)展示了他的外部形象?！薄皩庝鬯酪粤魍鲑?，余不忍為此態(tài)也！”“伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 B 找出詩(shī)中運(yùn)用比興象征的詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)這些詩(shī)句都比喻、象征了什么。朗讀并背誦全文，細(xì)心領(lǐng)會(huì)其節(jié)奏、韻律和所表達(dá)的思想感情。間有五字句、七字句、八字句等，其節(jié)奏也有所變化。 《離騷》多用六字句，一般每句兩個(gè)節(jié)拍，為“三三”節(jié)奏。 《離騷》多用比興手法，正如東漢王逸所說(shuō)的“善鳥香草以配忠貞，惡禽臭物以必讒佞，靈修美人以媲于君”。 《離騷》的句式長(zhǎng)短不一，又多對(duì)偶句，呈現(xiàn)出錯(cuò)落中見整齊，在整齊中又富于變化的特點(diǎn)。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？ (人教版 ) 亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔“是詩(shī)人直抒胸臆、表白心志的詩(shī)句，課文里類似的詩(shī)句還有一些，試把它們找出來(lái)。 教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)鑒賞《離騷》的優(yōu)美詩(shī)句，學(xué)習(xí)屈原高尚的人格、遠(yuǎn)大的理想和愛國(guó)精神；品味、鑒賞詩(shī)歌的比興藝術(shù)手法 一、課外閱讀《離騷》中的“常太息以掩涕兮，哀民生之多艱。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：了解屈原及其作品；掌握重要的文言虛詞、實(shí)詞。 課文節(jié)選了原詩(shī)的開頭部分。（江蘇版） 《離騷》 背景提示：《離騷》作于楚懷 王二十四、五年，屈原被流放漢北后的兩三年中，它是屈原的代表作，也是我國(guó)古代最長(zhǎng)的一首抒情詩(shī)。今我來(lái)思，雨雪霏霏”作為名句，被歷代傳誦。 《采薇》前三章采用了重章疊句的手法，結(jié)合別的采用這種手法的《詩(shī)經(jīng)》里的詩(shī)歌，說(shuō)說(shuō)這種手法有什么特點(diǎn)。女之耽兮，不可說(shuō)也”和“桑之落矣，其黃而隕”暗示了什么？這里用桑葉來(lái)打比方，好在哪里？ 《氓》塑造了一個(gè)怎樣的女主人公形象？她的主要性格特征是什么？梳理故事發(fā)展過(guò)程和主人公思想感情發(fā)展的歷程，根據(jù)自己的理解和感受，將這首詩(shī)改寫成一個(gè)情節(jié)較完整、人物形象較為鮮明的故事。 一、《 氓》補(bǔ)充問(wèn)題：（人教版） 這首詩(shī)敘述了怎樣一個(gè)故事？從詩(shī)中可以看出女主人公對(duì)于往事是一種什么心情？ “桑之未落，其葉沃若。 過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)賦、比、興及重章復(fù)唱的手法，體會(huì)細(xì)節(jié)描寫的作用；理解本文的藝術(shù)手法 興的手法及作用；理解本文回憶與對(duì)比的表達(dá)技巧。用筆靈活。通過(guò)對(duì)一對(duì)青年男女在城上的角樓上幽會(huì)時(shí)活潑歡快的情景的描寫，生動(dòng)地表
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1