語文s版一下咕咚課件2-文庫吧資料

【摘要】咕咚突腿喊?；弄{吵追轉(zhuǎn)摸gūdōngtūtuǐhǎnshuǎhuāngshīchǎozhuīzhuǎnmō課文主要講了一件什么事情？森林里有個湖，湖邊長著幾棵木瓜樹。兔子正在湖邊玩兒，突然聽見湖里傳來咕咚一聲。他嚇得撒腿就跑，一邊跑，一邊喊：“咕咚來啦！咕咚來啦！”

2024-12-13 00:15

語文s版一下咕咚課件1-文庫吧資料

【摘要】咕咚突腿喊?；弄{吵追轉(zhuǎn)摸gūdōngtūtuǐhǎnshuǎhuāngshīchǎozhuīzhuǎnmō課文主要講了一件什么事情？森林里有個湖，湖邊長著幾棵木瓜樹。兔子正在湖邊玩兒，突然聽見湖里傳來咕咚一聲。他嚇得撒腿就跑，一邊跑，一邊喊：“咕咚來啦！咕咚來啦！”

2024-12-13 00:15

語文s版一下咕咚課件3-文庫吧資料

【摘要】看著kànzhetùzi兔子玩耍wánshuǎshùyīn樹陰sōngshǔ松鼠jǐkē幾棵gēnzhe跟著咕咚突然撒腿叫喊慌張松鼠獅子

2024-12-13 00:15

語文s版一下夜色-文庫吧資料

【摘要】《夜色》教學設計案例名稱《夜色》科目語文教學對象小學一年級提供者課時本文需兩課時，本節(jié)是第二課時。一、教材內(nèi)容分析1、《夜色》是小學語文S版一年級第二冊13課，本課需要2課時，本節(jié)是第二課時。2、《夜色》是一首兒歌，描寫一個小孩從害怕黑夜到欣賞到夜的美的過程。讀起來朗朗上口，容易理解。主要

2024-12-16 13:39

語文s版一下對對歌-文庫吧資料

【摘要】年級《對對歌》晨誦教案《對對歌》晨誦教案一、晨誦步驟（一）、開啟黎明師：親愛的孩子們，早上好！生：老師，早上好！師：伴著晨光，伴著雨露，我們又迎來了新的一天。讓我們先來背一背我們上次學的《拍手歌》。同桌兩人一組。（設計意圖：用學生動手又動腦的一首詩，既可以激起孩子們上晨誦的熱情，也可以使孩子們帶著

2024-12-16 07:45

咕咚語文s版-文庫吧資料

【摘要】森林里有個湖，湖邊長著幾棵木瓜樹。兔子正在湖邊玩兒，突然聽見湖里傳來咕咚一聲。他嚇得撒腿就跑，一邊跑，一邊喊：“咕咚來啦！咕咚來啦！”狐貍在樹下玩耍，聽見兔子慌張的叫聲，也跟著跑起來，一邊跑，一邊喊：“咕咚來啦！咕咚來啦！”猴子啊，小鹿哇，松鼠哇，都亂哄哄地跟著他們跑了起來。獅子正在樹陰下睡午覺，喊聲把他吵醒了。他追上去

2024-12-19 12:58

語文s版一下丑小鴨二-文庫吧資料

【摘要】主備教師：徐嫦濰時間：2021年5月15日課題29、丑小鴨(二)第一課時教學目標1、認識本課12個生字。2、有感情地朗讀課文。體現(xiàn)丑小鴨變成白天鵝后的快樂心情，從中受到啟迪。教學重點1、認識本課12個生字。2、引導學生通過朗讀、想象、領會故事

2024-12-16 13:39

語文s版一下添“口”歌-文庫吧資料

【摘要】《添口歌》教學設計添口歌一、教學目標1、學習本課生字新詞,認識文中14個生字,書寫9個生字。2、正確、流利地表演讀課文。3、讀懂課文內(nèi)容,體會文中以“口”為偏旁的漢字的構(gòu)字特點,認識形聲字的構(gòu)字方法,以掌握相應的識字方法。4、感受漢字的有趣,激發(fā)識字的舉趣。二、教學重、難點

2024-12-16 07:45

語文s版一下燕子媽媽笑了-文庫吧資料

【摘要】《燕子媽媽笑了》教學設計于臺小學榮蓉一、教材分析《燕子媽媽笑了》是第二冊第五單元的一篇課文。這篇童話故事以通俗的語言童話故事《燕子媽媽笑了》的主人公小燕子與它的媽媽之間發(fā)生的故事,就如同生活中的一年級的小學生和他們的媽媽之間發(fā)生的故事。這讓學生們讀起來倍感親切.很自然的把"小燕子"當成他們當中的一分子;也

2024-12-16 07:45

語文s版一下夜色課件-文庫吧資料

【摘要】語文S版一年級下冊第四單元學習目標?。?，在親近自然、熱愛生活的教育中培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。?。欣賞歌曲:小星星我會讀:膽勇事窗原此再睡覺外講故拉步我能行:膽子不敢勇敢故事窗外原來從此睡覺散步拉

2024-12-13 00:15

語文s版一下演一棵大樹-文庫吧資料

【摘要】主備教師：田利英時間：2021年2月28日課題第1課時教學目標1、認識13個生字，培養(yǎng)學生借助拼音閱讀課文的能力；2、培養(yǎng)學生的口語交際能力。3、認識阿海真誠善良的心靈；學習阿海對待事情一絲不茍的認真態(tài)度。教學重點培養(yǎng)學生借助拼音閱讀課文

2024-12-16 21:07

語文s版一下夜色word教學設計-文庫吧資料

【摘要】語文S版一年級下冊教案課題13、夜色課時總2課時設計者范志士使用者教學目標正確認讀11個生字,會寫8個字,認識2個新部首"提手旁""夕字旁".正確流利的朗讀課文,背誦課文.理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)學生勇敢的品質(zhì),做一個勇敢的孩子.

2024-12-12 18:20

語文s版一下貓和老鼠word說課稿-文庫吧資料

【摘要】《貓和老鼠》說課稿說課人：夏蝶一、說教材1、教學內(nèi)容：《語文課程標準》指出“識字教學要充分利用兒童的生活經(jīng)驗，注重教給識字方法，力求識用結(jié)合。運用多種形象直觀的教學手段，創(chuàng)設豐富多彩的教學情境?！薄敦埡屠鲜蟆肥橇x務教育課程標準實驗教科書語文S版第二冊的一篇識字課文。本課以兒歌的形式講述貓和老鼠的故事，語言生動活潑，充滿童趣。教學中

2024-12-13 02:50

語文s版一下對對歌word說課稿-文庫吧資料

【摘要】《對對歌》說課稿一、說教材《對對歌》是小學語文S版教材一年級下冊第五單元識字二中對反義詞歸類的識字課。本單元的教學都是以隨課文識字為主，目的是引導學生發(fā)現(xiàn)、區(qū)別形近字的方法，掌握形聲字的規(guī)律，積累更多的反義詞，從中感悟漢字的奇妙，激發(fā)識字的興趣?！秾Ω琛穼僮x兒歌識字，兒歌分為上下兩節(jié)，共

2024-12-16 21:07

語文s版一下丑小鴨一課件-文庫吧資料

【摘要】語文S版一年級下冊第八單元童話是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的想象，幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。教學目標：，理解詞語。、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。背誦課文自己喜歡的部分。，培養(yǎng)觀察、想象的能力，注重朗讀水平的提高用四句話歸納丑小鴨的經(jīng)歷丑小鴨生下

2024-12-12 21:53

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語文s版一下咕咚(參考版)

語文s版一下咕咚-文庫吧資料