語文s版一下咕咚(參考版)

【摘要】24咕咚河南省鶴壁市鶴山區(qū)鶴壁集鎮(zhèn)楊邑中心小學徐建強【教學目標】1、知識目標：認識13個要求認的生字，會寫8個要求會寫的字；認識新部首“羊字頭”“足字旁”。2、能力目標：在充分朗讀課文的基礎(chǔ)上繼續(xù)練習有感情地朗讀課文、理解課文內(nèi)容。3、價值觀：教育學生遇事要冷靜、積極開

2024-12-12 13:39

語文s版一下咕咚課件(參考版)

【摘要】小學語文s版教材一年級七單元24咕咚我會認咕咚gūdōng突然tū撒腿tuǐ叫喊hǎn玩耍shu?；艔坔uāng獅子shī樹陰yīn吵醒chǎo追上zhuī轉(zhuǎn)過頭zhuǎn摸著mō我還會認咕咚咕噥

2024-11-19 02:27

語文s版一下咕咚word說課稿(參考版)

【摘要】小學語文S版第二冊24課《咕咚》是一篇童趣盎然、情節(jié)曲折的童話故事。課文講的是一只小兔偶然聽見“咕咚”一聲，嚇得撒腿就跑，其他動物也跟著逃跑，只有獅子提出質(zhì)疑，并且要去看看，這才讓大家明白：“咕咚”原來是木瓜成熟掉到湖里發(fā)出的聲音。這個故事告訴大家：聽到或遇到任何事情，一定要動腦筋想想或去實地看看，不要盲目地跟隨別人。這篇課文情節(jié)通俗易懂，但是篇幅較長，共有12

2024-12-09 02:50

語文s版一下咕咚課件2(參考版)

【摘要】咕咚突腿喊耍慌獅吵追轉(zhuǎn)摸gūdōngtūtuǐhǎnshuǎhuāngshīchǎozhuīzhuǎnmō課文主要講了一件什么事情？森林里有個湖，湖邊長著幾棵木瓜樹。兔子正在湖邊玩兒，突然聽見湖里傳來咕咚一聲。他嚇得撒腿就跑，一邊跑，一邊喊：“咕咚來啦！咕咚來啦！”

2024-12-09 00:15

語文s版一下咕咚課件1(參考版)

【摘要】咕咚突腿喊?；弄{吵追轉(zhuǎn)摸gūdōngtūtuǐhǎnshuǎhuāngshīchǎozhuīzhuǎnmō課文主要講了一件什么事情？森林里有個湖，湖邊長著幾棵木瓜樹。兔子正在湖邊玩兒，突然聽見湖里傳來咕咚一聲。他嚇得撒腿就跑，一邊跑，一邊喊：“咕咚來啦！咕咚來啦！”

2024-12-09 00:15

語文s版一下咕咚課件3(參考版)

【摘要】看著kànzhetùzi兔子玩耍wánshuǎshùyīn樹陰sōngshǔ松鼠jǐkē幾棵gēnzhe跟著咕咚突然撒腿叫喊慌張松鼠獅子

2024-12-09 00:15

語文s版一下夜色(參考版)

【摘要】《夜色》教學設(shè)計案例名稱《夜色》科目語文教學對象小學一年級提供者課時本文需兩課時，本節(jié)是第二課時。一、教材內(nèi)容分析1、《夜色》是小學語文S版一年級第二冊13課，本課需要2課時，本節(jié)是第二課時。2、《夜色》是一首兒歌，描寫一個小孩從害怕黑夜到欣賞到夜的美的過程。讀起來朗朗上口，容易理解。主要

2024-12-12 13:39

語文s版一下對對歌(參考版)

【摘要】年級《對對歌》晨誦教案《對對歌》晨誦教案一、晨誦步驟（一）、開啟黎明師：親愛的孩子們，早上好！生：老師，早上好！師：伴著晨光，伴著雨露，我們又迎來了新的一天。讓我們先來背一背我們上次學的《拍手歌》。同桌兩人一組。（設(shè)計意圖：用學生動手又動腦的一首詩，既可以激起孩子們上晨誦的熱情，也可以使孩子們帶著

2024-12-12 07:45

咕咚語文s版(參考版)

【摘要】森林里有個湖，湖邊長著幾棵木瓜樹。兔子正在湖邊玩兒，突然聽見湖里傳來咕咚一聲。他嚇得撒腿就跑，一邊跑，一邊喊：“咕咚來啦！咕咚來啦！”狐貍在樹下玩耍，聽見兔子慌張的叫聲，也跟著跑起來，一邊跑，一邊喊：“咕咚來啦！咕咚來啦！”猴子啊，小鹿哇，松鼠哇，都亂哄哄地跟著他們跑了起來。獅子正在樹陰下睡午覺，喊聲把他吵醒了。他追上去

2024-12-15 12:58

語文s版一下丑小鴨二(參考版)

【摘要】主備教師：徐嫦濰時間：2021年5月15日課題29、丑小鴨(二)第一課時教學目標1、認識本課12個生字。2、有感情地朗讀課文。體現(xiàn)丑小鴨變成白天鵝后的快樂心情，從中受到啟迪。教學重點1、認識本課12個生字。2、引導學生通過朗讀、想象、領(lǐng)會故事

2024-12-12 13:39

語文s版一下添“口”歌(參考版)

【摘要】《添口歌》教學設(shè)計添口歌一、教學目標1、學習本課生字新詞,認識文中14個生字,書寫9個生字。2、正確、流利地表演讀課文。3、讀懂課文內(nèi)容,體會文中以“口”為偏旁的漢字的構(gòu)字特點,認識形聲字的構(gòu)字方法,以掌握相應的識字方法。4、感受漢字的有趣,激發(fā)識字的舉趣。二、教學重、難點

2024-12-12 07:45

語文s版一下燕子媽媽笑了(參考版)

【摘要】《燕子媽媽笑了》教學設(shè)計于臺小學榮蓉一、教材分析《燕子媽媽笑了》是第二冊第五單元的一篇課文。這篇童話故事以通俗的語言童話故事《燕子媽媽笑了》的主人公小燕子與它的媽媽之間發(fā)生的故事,就如同生活中的一年級的小學生和他們的媽媽之間發(fā)生的故事。這讓學生們讀起來倍感親切.很自然的把"小燕子"當成他們當中的一分子;也

2024-12-12 07:45

語文s版一下夜色課件(參考版)

【摘要】語文S版一年級下冊第四單元學習目標?。?，在親近自然、熱愛生活的教育中培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。?。欣賞歌曲:小星星我會讀:膽勇事窗原此再睡覺外講故拉步我能行:膽子不敢勇敢故事窗外原來從此睡覺散步拉

2024-12-09 00:15

語文s版一下演一棵大樹(參考版)

【摘要】主備教師：田利英時間：2021年2月28日課題第1課時教學目標1、認識13個生字，培養(yǎng)學生借助拼音閱讀課文的能力；2、培養(yǎng)學生的口語交際能力。3、認識阿海真誠善良的心靈；學習阿海對待事情一絲不茍的認真態(tài)度。教學重點培養(yǎng)學生借助拼音閱讀課文

2024-12-12 21:07

語文s版一下夜色word教學設(shè)計(參考版)

【摘要】語文S版一年級下冊教案課題13、夜色課時總2課時設(shè)計者范志士使用者教學目標正確認讀11個生字,會寫8個字,認識2個新部首"提手旁""夕字旁".正確流利的朗讀課文,背誦課文.理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)學生勇敢的品質(zhì),做一個勇敢的孩子.

2024-12-08 18:20

語文s版一下咕咚(編輯修改稿)

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語文s版一下咕咚(參考版)