【摘要】《夜色》教學(xué)設(shè)計案例名稱《夜色》科目語文教學(xué)對象小學(xué)一年級提供者課時本文需兩課時,本節(jié)是第二課時。一、教材內(nèi)容分析1、《夜色》是小學(xué)語文S版一年級第二冊13課,本課需要2課時,本節(jié)是第二課時。2、《夜色》是一首兒歌,描寫一個小孩從害怕黑夜到欣賞到夜的美的過程。讀起來朗朗上口,容易理解。主要
2024-12-12 13:39
【摘要】語文S版一年級下冊第四單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?。?,在親近自然、熱愛生活的教育中培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。?。欣賞歌曲:小星星我會讀:膽勇事窗原此再睡覺外講故拉步我能行:膽子不敢勇敢故事窗外原來從此睡覺散步拉
2024-12-09 00:15
【摘要】語文S版一年級下冊教案課題13、夜色課時總2課時設(shè)計者范志士使用者教學(xué)目標(biāo)正確認(rèn)讀11個生字,會寫8個字,認(rèn)識2個新部首"提手旁""夕字旁".正確流利的朗讀課文,背誦課文.理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生勇敢的品質(zhì),做一個勇敢的孩子.
2024-12-08 18:20
【摘要】1、“我“為什么會”心亂跳“呢?這時”我“心里都想了些什么?邊想邊想象,并讀出害怕的語氣。2、你認(rèn)為課文中的小朋友是一個怎樣的孩子呢?思考:想一想:1、“偏要”是什么意思?爸爸拉“我”去散步時會對“我”說什么?我又發(fā)現(xiàn)了什么?在外面我看到了
【摘要】24咕咚河南省鶴壁市鶴山區(qū)鶴壁集鎮(zhèn)楊邑中心小學(xué)徐建強(qiáng)【教學(xué)目標(biāo)】1、知識目標(biāo):認(rèn)識13個要求認(rèn)的生字,會寫8個要求會寫的字;認(rèn)識新部首“羊字頭”“足字旁”。2、能力目標(biāo):在充分朗讀課文的基礎(chǔ)上繼續(xù)練習(xí)有感情地朗讀課文、理解課文內(nèi)容。3、價值觀:教育學(xué)生遇事要冷靜、積極開
【摘要】年級《對對歌》晨誦教案《對對歌》晨誦教案一、晨誦步驟(一)、開啟黎明師:親愛的孩子們,早上好!生:老師,早上好!師:伴著晨光,伴著雨露,我們又迎來了新的一天。讓我們先來背一背我們上次學(xué)的《拍手歌》。同桌兩人一組。(設(shè)計意圖:用學(xué)生動手又動腦的一首詩,既可以激起孩子們上晨誦的熱情,也可以使孩子們帶著
2024-12-12 07:45
【摘要】夜色我從前膽子很小很小,天一黑就不敢往外瞧。媽媽把勇敢的故事講了又講,可我一看窗外心就亂跳……爸爸晚上偏要拉我去散步,原來花草都像白天一樣微笑。從此再黑再黑的夜晚,我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺……讀句子:心就亂跳……花草都像白天一樣微笑。,
2024-12-15 08:06
【摘要】小學(xué)語文S版第二冊24課《咕咚》是一篇童趣盎然、情節(jié)曲折的童話故事。課文講的是一只小兔偶然聽見“咕咚”一聲,嚇得撒腿就跑,其他動物也跟著逃跑,只有獅子提出質(zhì)疑,并且要去看看,這才讓大家明白:“咕咚”原來是木瓜成熟掉到湖里發(fā)出的聲音。這個故事告訴大家:聽到或遇到任何事情,一定要動腦筋想想或去實(shí)地看看,不要盲目地跟隨別人。這篇課文情節(jié)通俗易懂,但是篇幅較長,共有12
2024-12-09 02:50
【摘要】小學(xué)語文s版教材一年級七單元24咕咚我會認(rèn)咕咚gūdōng突然tū撒腿tuǐ叫喊hǎn玩耍shu?;艔坔uāng獅子shī樹陰yīn吵醒chǎo追上zhuī轉(zhuǎn)過頭zhuǎn摸著mō我還會認(rèn)咕咚咕噥
2024-11-19 02:27
【摘要】主備教師:徐嫦濰時間:2021年5月15日課題29、丑小鴨(二)第一課時教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識本課12個生字。2、有感情地朗讀課文。體現(xiàn)丑小鴨變成白天鵝后的快樂心情,從中受到啟迪。教學(xué)重點(diǎn)1、認(rèn)識本課12個生字。2、引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、領(lǐng)會故事
【摘要】《添口歌》教學(xué)設(shè)計添口歌一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本課生字新詞,認(rèn)識文中14個生字,書寫9個生字。2、正確、流利地表演讀課文。3、讀懂課文內(nèi)容,體會文中以“口”為偏旁的漢字的構(gòu)字特點(diǎn),認(rèn)識形聲字的構(gòu)字方法,以掌握相應(yīng)的識字方法。4、感受漢字的有趣,激發(fā)識字的舉趣。二、教學(xué)重、難點(diǎn)
【摘要】《燕子媽媽笑了》教學(xué)設(shè)計于臺小學(xué)榮蓉一、教材分析《燕子媽媽笑了》是第二冊第五單元的一篇課文。這篇童話故事以通俗的語言童話故事《燕子媽媽笑了》的主人公小燕子與它的媽媽之間發(fā)生的故事,就如同生活中的一年級的小學(xué)生和他們的媽媽之間發(fā)生的故事。這讓學(xué)生們讀起來倍感親切.很自然的把"小燕子"當(dāng)成他們當(dāng)中的一分子;也
【摘要】同學(xué)們好!13夜色新疆庫爾勒農(nóng)二師二十八團(tuán)梨華中學(xué)授課人:段春玲睡覺膽子勇敢窗外原來從此再見講故事再事講拉外此故步12媽媽把勇敢的故事講
2024-12-17 17:23
【摘要】主備教師:田利英時間:2021年2月28日課題第1課時教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識13個生字,培養(yǎng)學(xué)生借助拼音閱讀課文的能力;2、培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。3、認(rèn)識阿海真誠善良的心靈;學(xué)習(xí)阿海對待事情一絲不茍的認(rèn)真態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生借助拼音閱讀課文
2024-12-12 21:07
【摘要】《貓和老鼠》說課稿說課人:夏蝶一、說教材1、教學(xué)內(nèi)容:《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“識字教學(xué)要充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn),注重教給識字方法,力求識用結(jié)合。運(yùn)用多種形象直觀的教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境?!薄敦埡屠鲜蟆肥橇x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文S版第二冊的一篇識字課文。本課以兒歌的形式講述貓和老鼠的故事,語言生動活潑,充滿童趣。教學(xué)中