【正文】 國(guó)古代勞動(dòng)人民的勤勞、智慧和力量。復(fù)習(xí)《長(zhǎng)城》（1）介紹了長(zhǎng)城的哪些特點(diǎn)？（長(zhǎng)、高大堅(jiān)固）（2）從那些詞語(yǔ)句子感受長(zhǎng)城的長(zhǎng)及高大堅(jiān)固？朗讀相關(guān)的語(yǔ)句。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句，想象課文所描繪的景象，掌握一些筆畫(huà)復(fù)雜的生字的書(shū)寫(xiě)。掌握語(yǔ)文園地中的日積月累部分的內(nèi)容。感受本單元每篇課文所表達(dá)的情感。強(qiáng)調(diào)：勁—頸 歷—厲 餐 飲—飯 侍—待 蹲—尊 跌—鐵 任憑 抓癢踩—彩第五單元復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)目標(biāo)：掌握本單元生字詞的拼音與書(shū)寫(xiě)。復(fù)習(xí)本單元字詞（1）帶學(xué)生讀本單元課文中帶拼音的詞語(yǔ)。復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地三（1）讀日積月累，積累帶有動(dòng)物的成語(yǔ)，并補(bǔ)充課外帶有動(dòng)物的成語(yǔ)。（5）背誦4自然段。復(fù)習(xí)《貓》（1）了解本課作者是有名作家老舍，曾創(chuàng)作了《駱駝祥子》《四世同堂》（2）貓的古怪表現(xiàn)在哪里？（既老實(shí)又貪玩，及貪玩又盡職，既膽小又勇猛）（3）讀一讀表現(xiàn)貓老實(shí)、貪玩、盡職、膽小、勇猛的句子。（3）鵝的叫聲、步態(tài)、吃相的描寫(xiě)中，哪些詞語(yǔ)或句子特別讓你感受到鵝的高傲。復(fù)習(xí)過(guò)程：弄清本單元課文的專題是：作家筆下的動(dòng)物本單元介紹了哪些動(dòng)物？高傲的白鵝 高傲的白公鵝 既古怪又可愛(ài)的貓 負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦的母雞復(fù)習(xí)《白鵝》（1）了解本課的作者是豐子愷。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：理解課文的主要內(nèi)容，背誦重點(diǎn)篇目和日積月累。背誦本單元要求背誦的篇目。弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。（2）請(qǐng)生說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)為本單元的生字中有哪些是容易寫(xiě)錯(cuò)的，應(yīng)注意什么。（2）仿寫(xiě)3小結(jié)。積累有關(guān)幸福的名言。復(fù)習(xí)《去年的樹(shù)》（1）用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)述這篇童話古詩(shī)。（4）用文中句子說(shuō)一說(shuō)圍墻拆掉之后花園的景象，也用一個(gè)詞語(yǔ)概括。（2）用自己語(yǔ)言簡(jiǎn)述這個(gè)童話故事。復(fù)習(xí)過(guò)程：弄清本單元課文的專題是：中外童話本單元介紹了哪些童話？《巨人的花園》《幸福是什么》《去年的樹(shù)》《小木偶的古詩(shī)》談?wù)勀阕钕矚g的童話，并說(shuō)說(shuō)為什么？說(shuō)一說(shuō)你還看過(guò)哪些課外的童話故事。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：理解課文的主要內(nèi)容，背誦重點(diǎn)篇目和日積月累。背誦本單元要求背誦的篇目。弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。（2）請(qǐng)生說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)為本單元的生字中有哪些是容易寫(xiě)錯(cuò)的，應(yīng)注意什么。（2）強(qiáng)調(diào)日積月累中易寫(xiě)錯(cuò)的字。（4）為什么說(shuō)蟋蟀的住宅是偉大的工程看？結(jié)合文中的句子談一談。復(fù)習(xí)《蟋蟀的住宅》（1）了解作者是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾，創(chuàng)作了著名的《昆蟲(chóng)記》。（6）背誦課外蘇軾和陸游的詩(shī)。（4）用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。（2）弄清兩首詩(shī)的詩(shī)人。復(fù)習(xí)過(guò)程：弄清本單元課文的專題是：學(xué)會(huì)觀察 用心思考 講了觀察和發(fā)現(xiàn)方面的趣事。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：理解課文的主要內(nèi)容，背誦重點(diǎn)篇目和日積月累。背誦本單元要求背誦的篇目。弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。（2）請(qǐng)生說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)為本單元的生字中有哪些是容易寫(xiě)錯(cuò)的，應(yīng)注意什么。（2）強(qiáng)調(diào)日積月累中易寫(xiě)錯(cuò)的字。簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)2類文：讀一讀文中喜歡的句子。（2）讀全文最后一句，說(shuō)一說(shuō)加引號(hào)的“鳥(niǎo)的天堂”指什么？（大榕樹(shù)）不加引號(hào)的鳥(niǎo)的天堂又是指什么？（鳥(niǎo)兒快樂(lè)生活的家園）（3）大榕樹(shù)有什么特點(diǎn)？例舉文中的句子說(shuō)明。（4）背誦課文的4自然段。復(fù)習(xí)過(guò)程：弄清本單元課文的專題是“自然奇觀”。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：理解課文的主要內(nèi)容，背誦重點(diǎn)篇目和日積月累。背誦本單元要求背誦的篇目。弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。步行要用多少時(shí)間？五、布置作業(yè)完成數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本第54頁(yè)。（3）結(jié)合學(xué)生舉的實(shí)例來(lái)回憶總結(jié)這類題的計(jì)算方法。（1）回憶一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的含義及計(jì)算方法。⑵說(shuō)一說(shuō)，自己是怎么想的。⑵獨(dú)立完成，展示時(shí)說(shuō)解題思路。我們一起去看一看吧。請(qǐng)看一看，猴媽媽為小猴買(mǎi)了幾個(gè)大蛋糕？小猴把每個(gè)蛋糕都切成了幾塊？⑴小組交流合作⑵學(xué)生回答，同時(shí)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)題意，為什么這樣做。根據(jù)背誦情況，出示乘法口訣表。開(kāi)火車，看誰(shuí)對(duì)得又快又對(duì)。教學(xué)過(guò)程：一、問(wèn)題導(dǎo)入（1）同學(xué)們?cè)蹅円黄饘W(xué)習(xí)了第六單元，你都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)呢 ？讓我們一起進(jìn)入口訣游戲?qū)m吧。情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三場(chǎng)兩勝，田忌勝出。排隊(duì)論問(wèn)題策略：依次從等候時(shí)間較少的事情做起，就能使總的等候時(shí)間最少。②烙多張餅：如果要烙的餅的張數(shù)是雙數(shù)，2張2張的烙就可以了，如果要烙的餅的張數(shù)是單數(shù)，可以先2個(gè)2個(gè)的烙，最后3張餅按上面的最優(yōu)方法烙，最節(jié)省時(shí)間。第七單元【數(shù)學(xué)廣角】目標(biāo)：通過(guò)觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、推理、交流，從數(shù)學(xué)的角度尋找解決問(wèn)題的最優(yōu)方案和策略。通過(guò)閱讀資料、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)、估算等數(shù)學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)生活中存在的浪費(fèi)資源的問(wèn)題。不同點(diǎn)：除數(shù)是兩位數(shù)：先用除數(shù)試除被除數(shù)的前兩位數(shù)，如果前兩位數(shù)比除數(shù)小，再除前三位數(shù)；除數(shù)是一位數(shù)：先用除數(shù)試除被除數(shù)的前1位數(shù)，如果前1位數(shù)比除數(shù)小，再除前兩位數(shù)；商的變化規(guī)律：小結(jié)：被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)，商不變。梯形：小結(jié)：平行四邊形容易變形，它不具有穩(wěn)定性。四個(gè)角都是直角的四邊形叫長(zhǎng)方形。平行四邊形：小結(jié)：兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形；只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫梯形。因此可以用畫(huà)垂線或平行線的方法畫(huà)。②例二：在兩條平行線之間畫(huà)幾條與平行線垂直的線段，這些線段的長(zhǎng)度特點(diǎn)？小結(jié)：兩條平行線之間的距離是相等的。③例三：把直線外一點(diǎn)A與直線上任意一點(diǎn)連接，所畫(huà)線段哪個(gè)最短？小結(jié)：從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫(huà)的垂直線段最短，它的長(zhǎng)度叫做這點(diǎn)到直線的距離。”畫(huà)垂線：①例一：過(guò)直線上一點(diǎn)畫(huà)這條直線的垂線方法？答：把三角尺的一條直角邊靠近直線，三角尺上的直角頂點(diǎn)靠近直線上的點(diǎn)，然后用筆沿另一條直角邊畫(huà)出直線就可以了。圖一：“直線A和直線B是平行線；直線A的平行線是直線B”②如果兩條直線相交成直角，就說(shuō)這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫做另一條直線的垂線，這兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足?！彼俣取r(shí)間與所行的路程之間的關(guān)系：速度時(shí)間=路程積的變化規(guī)律：小結(jié)：一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大或縮小若干倍，積也擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)。普通列車的速度可以寫(xiě)成106千米/時(shí)。③以畫(huà)出的射線的端點(diǎn)為端點(diǎn)，通過(guò)剛畫(huà)的點(diǎn)，再畫(huà)一條射線。②在量角器65176。=2個(gè)直角，周角=360176。＜鈍角＜180176。直角=90176。角的大小要看兩條邊叉開(kāi)的大小，叉開(kāi)得越大