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正文內(nèi)容

2009年青海省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷-文庫吧資料

2024-11-04 12:54本頁面
  

【正文】 地名、校名從名。②文體不限。(1)生活中,常有一些東西在不經(jīng)意中觸動著你的內(nèi)心,讓你難以忘懷,這些觸動或許來自一次偶遇、一句問候、一個眼神、一個動作、一位朋友、一處風(fēng)景、一段情感……請以“觸動了我”為題寫一篇文章。、吳廣派人“置書魚腹”和“篝火狐鳴”是為了樹立威信。、吳廣起義的導(dǎo)火線是公子扶蘇被殺。譯文:(2)上使外將兵。(4分)(1)會天大雨()(2)今亡亦死()(3)宜多應(yīng)者()(4)旦日,卒中往往語()20.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰:“大楚興,陳勝王”?!蹦说弧瓣悇偻酢?,置人所罾魚腹中。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。”吳廣以為然。或以為死,或以為亡。百姓多聞其賢,未知其死也。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死;等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。會天大雨,道不通,度已失期。(12分)陳涉世家(節(jié)選)二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽,九百人屯大澤鄉(xiāng)。17.“造化鐘神秀”一句寫出了泰山的景色。蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。(5分)望岳 [唐]杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。(3分)答:14.第2段是圍繞什么問題展開論述的?(2分)答:15.第l段中,作者列舉了“當(dāng)大總統(tǒng)”和“拉黃包車”的例子,有什么作用?(3分)答:16.選文中提出了許多有關(guān)“敬業(yè)”的觀點(diǎn),你最認(rèn)同的是哪一個觀點(diǎn)?請簡要說說你的理由?!彼f的敬業(yè),不外這些道理。莊子說:“用志不分,乃凝于神?!币粋€人對于自己的職業(yè)不敬,從學(xué)理方面說,便是褻瀆職業(yè)之神圣;從事實(shí)方面說,一定把事情做糟了,結(jié)果自己害自己。所以我做這事的時候,絲毫不肯分心到事外。大家同是替社會做事,你不必羨慕我,我不必羨慕你。”凡做一件事,便把這件事看作我的生命,無論別的什么好處,到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來和他交換。怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢?惟一的秘訣就是忠實(shí),忠實(shí)從心理上發(fā)出來的便是敬。境地何如。勞作便是功德,不勞作便是罪惡。惟其如此,所以我們對于各種職業(yè),沒有什么分別揀擇。這叫做職業(yè)的神圣。事的名稱,從俗人眼里看來,有高下;事的性質(zhì),從學(xué)理上解剖起來,并沒有高下。凡可以名為一件事的,其性質(zhì)都是可敬。業(yè)有什么可敬呢?為什么該敬呢?人類一面為生活而勞動,一面也是為勞動而生活。惟有朱子解得最好,他說:“主一無適便是敬。(3分)(二)閱讀下面的選文,回答l3~16題。第?段畫線的句子中,“愛的種子”具體指什么?(3分)語言品味10.文章對小女孩的神態(tài)描寫尤為傳神,請你摘抄一處并做簡要賞析。這也是我看到的最為高貴的母親,她在她女兒那小小的純潔的心里種上了愛的種子,開出了高貴的花。?這是我迄今為止看到的最為高貴的捐贈,它讓所有的大人汗顏。你別告訴翔子,偷偷地讓我親一下好嗎?”⑩她的母親一把抱住她,瘋狂地吻她?!彼难蹨I順著臉頰淌了下來,然后嚶嚶地突出了聲,轉(zhuǎn)身跑開了。小女孩的母親送上帶來的被褥和衣物。女孩這才徹底低了頭。咱們能不能不捐這破舊的熊,捐你最寶貝的?”⑤小女孩抬起頭來,有點(diǎn)手足無措,但最終還是小聲說:“我,舍不得。這件衣服,是你爸爸剛買的、最好的一件衣服。我走過去,才發(fā)現(xiàn)自己的猜測錯了。那個母親蹲在地上,絮絮叨叨地向那個只有四五歲的小女孩說著什么,而那小女孩撅著嘴,一臉的不情愿。②我是在災(zāi)難后的第二天去看望他們的,帶去了一點(diǎn)點(diǎn)錢,算是對他們的捐贈。(14分)高貴的捐贈 方冠晴①這是一場慘痛的災(zāi)難。”你打算怎么勸說他?請將你要說的話寫下來?;顒幽康模骸?2分)答:(2)校團(tuán)委書記讓你負(fù)責(zé)組織策劃一項(xiàng)活動,請寫出你策劃的活動名稱,并簡要說明活動目的。(4分)泊秦淮 杜牧二、綜合性學(xué)習(xí)(8分)7.6月5日是世界環(huán)境日,為了讓同學(xué)們更加關(guān)注生態(tài)環(huán)境,自覺參與到環(huán)境保護(hù)的 行動中,為海南國際旅游島建設(shè)出一份力,學(xué)校將開展以“為了共同的家園”為主題的系列活動。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)②山重水復(fù)疑無路。(6分)(1)將詩句補(bǔ)充完整。(2分)’朱自清在《背影》中詳細(xì)地描繪了車站送別時父親去買橘子的背影。D.我們興致勃勃地來到博物館參觀國寶,無不使人感到自豪。B.同學(xué)們對這個問題的意見基本上是完全一致的。(2分)(2)請?jiān)谏衔臋M線處填上相應(yīng)的句子?!耙肷眢w好,常來海南島”不是“王婆賣瓜,”,而是海南旅游價值的高度凝煉的真實(shí)寫照?!耙肷眢w好,常來海南島”這句廣告語是對海南之美的精煉概括和由衷贊嘆。(6分)本報???月1日訊海南國際旅游島形象廣告在央視等媒體一亮相,就贏得了滿堂喝cǎi()。四、作文(50分)2半命題作文《我是這樣▲》(可以填寫:開心、難過、自信、不舍、無辜、努力等),要求:感情真摯,600字左右。【答案】越王相信了他,在雋李戰(zhàn)役中,太湖刮大風(fēng),他被淹死在那里。(2分)越之造舟者宗之(以??為宗師)越人皆憐之(憐惜,可憐)20.下列選項(xiàng)中意義和用法不同于其他三項(xiàng)是(C)(3分)A、越王用之良B、越之造舟者宗之 C、輟耕之壟上D、越人皆憐之2用現(xiàn)代漢語翻譯文中的劃線句子。在今浙江省嘉興市西南七十里。人無問智愚,惟知止則功完而不毀。越人皆憐之。歲余,言于越王曰:“臣不惟能造舟,而又能操舟。18.結(jié)合上文,用自己的話回答魯莊公的問題“何以戰(zhàn)”?(2分)【答案】大大小小的案件,即使不能明察,也一定按照實(shí)情,這樣就能得民心,而憑借民心所向的有利條件就可以作戰(zhàn)了。(2分)小信未孚,神弗福也。(2分)又何間焉(參與)彼竭我盈(士氣旺盛)16.下列選項(xiàng)中意義和用法相同的一項(xiàng)是(C)(3分)A、乃入見。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。一鼓作氣,再而衰,三而竭?!???既克,公問其故。可以一戰(zhàn)?!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情?!惫唬骸盃奚癫?,弗敢加也,必以信。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。公將戰(zhàn)。1針對文中不法商販的行為,你有什么好建議嗎?(至少寫出兩點(diǎn))(2分)【答案】工商管理部門要加大食品安全監(jiān)督檢查,加大打擊處罰力度; 宣傳普及食品安全知識,消費(fèi)者提高安全意識,如在買荔枝時,沒有必要一定要選擇鮮紅的,有少量深色斑點(diǎn),有可以?!拘≡嚺5丁孔x完上文,解決以下實(shí)際問題:1這是來自于網(wǎng)絡(luò)的一篇文章,假如剛看完文章,媽媽就叫你一起上街買水果,其中就包括荔枝,請你幫媽媽挑選一下哪種荔枝好?(2分)【答案】只要剝開后果肉表面干燥,晶瑩剔透,沒有流汁,、回到家,荔枝一時沒有吃完,媽媽叫你保存起來。體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性,準(zhǔn)確性。更具權(quán)威性?!敝屑狱c(diǎn)字能不能刪去?為什么?這里,“據(jù)此”的“此”是指什么?(4分)【答案】不能刪?!疚谋鹃喿x】閱讀上文,回答下面問題:第一段,引用白居易在《荔枝圖序》中的描述,有什么作用?(3分)【答案】真切地說明荔枝從樹上摘下來后容易變質(zhì)的事實(shí),引出荔枝的保鮮的話題,更生動形象,具有可讀性。雖然果皮顏色剛開始出現(xiàn)少量深色斑點(diǎn)時,果肉的味道還沒有發(fā)生太大變化(只要剝開后果肉表面干燥,晶瑩剔透,沒有流汁,就還是比較新鮮的),但紅色的荔枝畢竟更能讓人垂涎欲滴。用酸性物質(zhì)(如檸檬酸)處理荔枝,使其表皮的pH值在3~5之間,這樣就可以使表皮中的花青素保持為紅色。它雖然不像溫帶的蘋果、梨、桃等那樣可以耐受0℃左右的溫度,但在3~5℃左右以及合適的氣調(diào)條件下,還是可以保存1個月甚至更長的時間。因此,有國外專家據(jù)此認(rèn)為氣調(diào)方法最早是中國人發(fā)明的。有一種說法是,當(dāng)時是將荔枝密封在竹筒中運(yùn)送的,而這其實(shí)就是最早的氣調(diào)保鮮方法?!敝v的就是唐玄宗用快馬接力讓楊貴妃吃上新鮮荔枝的故事。首先,最容易想到的就是盡量縮短從采摘到食用的時間。就讓我們來了解一下不同的水果都是如何保鮮的吧。其他水果就更多了,在農(nóng)貿(mào)市場或超市的水果柜臺,我們能看到來自全國各地甚至從國外進(jìn)口的各種瓜果,琳瑯滿目。所以在過去,只有 產(chǎn)地的人們才能吃到新鮮美味的荔枝。白居易在《荔枝圖序》中描述道:“若離本枝,一日而色變,二日而香變,三日而味變,四五日外,色香味盡去矣。(二)荔枝的保鮮(13分)荔枝是嶺南名果,蘇東坡詩云:“日啖荔枝三百顆,不辭長作嶺南人。他一輩子是怎么在土里站穩(wěn)的,居然還養(yǎng)活了一家人。(3分)堂伯縮著瘦小的身軀,走了。文中堂伯并不是主人公,作者卻有如下精彩而詳細(xì)的描述。符合我是從疲倦的睡夢中被拖起的情境(先被拖起,聽到聲音,才意識到是爸爸);稱“我爸”為“一個男人”,說明我和爸爸當(dāng)時內(nèi)心有隔膜;“是我爸”,放在句末強(qiáng)調(diào),為下文“我暴怒并大吼斷絕父子關(guān)系”的故事情節(jié)做鋪墊。聯(lián)系上下文,結(jié)合語境,細(xì)細(xì)比較揣摩,看原文與修改文兩種表述,哪種好?為什么?(3分)原文:一個男人一把拖起了我,邊拖邊叫:“就你這個樣子,還想種地養(yǎng)活自己?”是我爸。(3分)沉默之中,完成了一個學(xué)生向種地農(nóng)民轉(zhuǎn)變的交接儀式。羊啊,你雖然不在了人世,但我今天向你道歉,說一聲:對不起!羊啊,請你不要再躲閃。媽說:“娃啊,媽求你,別和你爸?jǐn)嘟^父子關(guān)系了,要不是你堂伯,你爸差點(diǎn)去喝了農(nóng)藥??”這么多年過去了,羊啊,我在城里討得衣食,活出了人樣。羊倒在了地,它是不是哭了,我沒看見。它再次仰頭,咩咩咩地叫,乞求的樣子。在它清亮的眸子里,一定是我面帶兇相的樣子。我氣憤地跺跺腳,它再次后退。我一下沖上前去,踢了它一腳。我對這只羊嫉妒起來,你可活得好好的呀。17歲了,我還不能真正從心里接納自己,出生在那樣一個貧瘠的山梁上,我總是想,我應(yīng)該生活在別的地方,應(yīng)該是另外一個樣子。別把我當(dāng)作一個家族的希望,我是我,我要去闖蕩世界,哪怕頭破血流。他望著我,可憐地問:“你真要和我斷絕父子關(guān)系?”“那還有假?說到做到!”我丟下這句話就走了。一個男人一把拖起了我,邊拖邊叫:“就你這個樣子,還想種地養(yǎng)活自己?”是我爸。我開始扛著鋤頭上坡,跟我媽學(xué)種地,松土、刨行、挖窩、播種、施肥。我真擔(dān)心,一陣大風(fēng)把堂伯給刮走了。黃昏,夕陽的最后光芒被遠(yuǎn)山吞盡。我靠在門前,接過堂伯遞過來的鋤頭、鐮刀。我的堂伯特地去鄉(xiāng)場鐵匠鋪,爐火熊熊中,堂伯捂著胸口,邊咳嗽邊大聲吩咐高鐵匠:“老伙計,你把鋤頭打硬實(shí)一點(diǎn),土硬啊,我那不爭氣的侄兒,要回來種莊稼了。1986年7月,那是我暴躁、苦悶、落寞、彷徨的青春歲月。秋天蕩漾在歸泊的江心?!纹浞肌肚锾臁贰敬鸢浮渴纠合蛴朴频慕嫒鱿聢A圓的網(wǎng),沉沉的網(wǎng)兜里跳動著快樂的音符。蘆篷上滿載著白霜,輕輕搖著歸泊的小漿。也想就這幅插圖露一手,寫一首小詩??梢姡巳似降?,我們可不能像這位警官一樣,讓人笑話,記住,凡事對事不對人,這樣,才能做到公平公正,一視同仁。當(dāng)不知道狗的主人是誰時,他就說這狗是瘋狗,是畜生,是下賤胚子,還說弄死算了,而當(dāng)?shù)弥@狗可能是將軍家的狗或?qū)④姼绺绲墓窌r,他的態(tài)度就截然不同了,說狗是名貴的狗,怪伶俐的狗,還說要幫忙送回去。可見,一個人要讓人看得起,就一定得自己爭氣,有出息。大家就嘲笑他:“你當(dāng)真認(rèn)識字???不然,怎么連半個秀才都沒有撈到呢?”孔爺爺不屑與嘲笑他的人辯解,但又想證明自己認(rèn)識字,就邊喝酒,邊吃茴香豆,邊開始教小孩字們認(rèn)字?!保ㄕ堖x擇其中一幅插圖來講,要求:150字左右,要給孩子小小啟示。她大字不識幾個,看到書上的插圖卻纏著我,讓我講講圖里的故事。5. 綜合性學(xué)習(xí)。” B那里敢回話,自去倒在一邊。書中的35封家書,包含了母子親情、家國天下、代溝和中西文化差異。閱讀下面兩則材料,按要求回答問題?!笨汕迦粟w翼卻在《論詩》中另辟蹊徑,用“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”道出惟有創(chuàng)新,才能領(lǐng)時代風(fēng)騷的創(chuàng)作真諦。(王安石《登飛來峰》)(5)我們都應(yīng)遵循曾子的教導(dǎo)“可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)”(《論語》十則)做有遠(yuǎn)大抱負(fù)和堅(jiān)定意志的有為青年。(《陋室銘》)(3)所以動心忍性,增益其所不能。(前四題必做,后兩題選做一題)(6分)(1)俱懷逸興壯思飛,欲上青天覽明月。(或“小說中的地理學(xué)要和現(xiàn)實(shí)劃出明確的界限,不能混為一談。(2分)【答案】混為一談(3)結(jié)合全文內(nèi)容,說說第②句的言外之意。(1分)【答案】逗號(或,)。但拿《水滸傳》中的地理學(xué)去到現(xiàn)實(shí)中用,是否會產(chǎn)生阿司匹林那么幸運(yùn)的效果□可就難說了。如果一定要拿它做別的用途,那也是各人的自由,《水滸傳》的作者對此并不負(fù)有什么責(zé)任。《水滸傳》中的地理學(xué)是真的(true),但不是實(shí)的(not real),它和現(xiàn)實(shí)沒有對應(yīng)關(guān)系,只在《水滸傳》設(shè)定的領(lǐng)域內(nèi)具有有效性與正確性。要知道,渭州,就是今天的甘肅平?jīng)?,在延安西南,渭州根本不在史進(jìn)行程路線之內(nèi)!??我們的《水滸傳》作者由于歷史的局限,當(dāng)然無法使小說和歷史現(xiàn)實(shí)完全隔絕,也沒有將其中的地理和現(xiàn)實(shí)劃出明確的界限。如:史進(jìn)離開華陰縣的少華山,“取路投關(guān)西五路,望延安府路上來”?!敬鸢浮浚?1)吟(2)旋(3)醇(4)憧2.下面是一則新聞的片段,根據(jù)要求完成題目。n(2)律;生活是一條路,延伸著人生的足跡和希望;生活是一杯酒,飽含著人生的清ch(2分)生活是一首歌,y237。請你在答題時努力做到書寫正確、工整。(2分)27.人生當(dāng)有偉大日標(biāo);人生應(yīng)當(dāng)努力拼搏;人應(yīng)當(dāng)保持一顆平常心。(答出第一點(diǎn)即可得2分)2’.示例:①正張開熱情的懷抱迎接四海賓朋。(依據(jù)修辭手法及內(nèi)容分析酌情給分,2分)21.因?yàn)槭侵袊谝粋€核武器研制基地.是(1分)18.以優(yōu)美的情歌襯托草原的魅力,增加浪漫的色彩。(言之有理即可,2分)17.(1)震撼:感到震動。(共4分,意思接近即可,如關(guān)鍵詞語漏掉或錯譯,酌情扣分)15.茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯(2分)16.(1)目標(biāo):北定中原、攘除奸兇、興復(fù)漢室、還于舊都。(任選兩小題,多選按順序評卷,2分)13.A 14.(1)親近賢臣,遠(yuǎn)避(疏遠(yuǎn))小人,這是漢朝前期所以能夠興盛的原因?;蛑笔阈匾?,表明自己以死明志的決心。(要求選用3個詞語,符合情景、語句連貫、表意清楚即可)(3分)10.文天祥(1分)11.這兩句詩闡明作者臺生取義,以死明志的決心。(稱呼l分,內(nèi)容賠切,符合實(shí)際2分)2.C3.A 4.D 5.(1)長河落日圓(2)落紅不是無情物(3)百草豐茂洪波涌起(4)照你在歷
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