【正文】 句詩闡明作者臺生取義，以死明志的決心。體現(xiàn)文天祥的民族氣節(jié)?；蛑笔阈匾?，表明自己以死明志的決心。(答出“以死明志的決心”即可得2分)12．(1)答應；(2)長，這里指身高；(3)護城河；(4)通“邀”，邀請。(任選兩小題，多選按順序評卷，2分)13．A 14．(1)親近賢臣，遠避(疏遠)小人，這是漢朝前期所以能夠興盛的原因。(2)先帝不因為我身份低微，見識短淺。(共4分，意思接近即可，如關鍵詞語漏掉或錯譯，酌情扣分)15．茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯(2分)16．(1)目標：北定中原、攘除奸兇、興復漢室、還于舊都。(答出兩點即可得2分)(2)寧靜淡泊，知恩圖報，謹慎細致；對先主劉備忠心耿耿，竭力輔佐后主劉禪；為建立蜀國大業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已；具有遠見卓識的政治家和軍事家；智慧的化身等。(言之有理即可，2分)17．(1)震撼：感到震動。(1分)(2)聞名遐邇：遠近聞名，形容名聲大。(1分)18．以優(yōu)美的情歌襯托草原的魅力，增加浪漫的色彩。(2分)19．視覺嗅覺(每窄l分，2分)20．用擬人、比喻手法描繪了冬季陽光下的青海湖圣潔、美麗、廣闊、奪目等特色，語言生動形象，富有感染力。(依據(jù)修辭手法及內(nèi)容分析酌情給分，2分)21．因為是中國第一個核武器研制基地．是一個讓世界驚詫、敬重的地方，是一個載人中華民族史冊的不朽勝地。(答出第一點即可得2分)2’．示例：①正張開熱情的懷抱迎接四海賓朋。②充滿魅力的地方!③人人向往的地方??(符合情景即可，2分)23．a(chǎn)．猝然b．依然(每空l分，2分)24．(1)C(2)A(3)B 25．舉例(事實)論證、道理論證(每窄l分，2分)26．為了具體論征“人生當有偉大目標”或“偉大目標產(chǎn)生偉大動力，收獲偉大成就”這一觀點，這樣更具說服力。(2分)27．人生當有偉大日標；人生應當努力拼搏；人應當保持一顆平常心。(3分)28．略第二篇：2014年初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試卷2014年初中畢業(yè)生學業(yè)考試一、書寫（4分）本題根據(jù)卷面書寫情況評分。請你在答題時努力做到書寫正確、工整。二、積累運用（24分）1．讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）生活是一首歌，y237。n(1)唱著人生的節(jié)奏和xu225。n(2)律；生活是一條路，延伸著人生的足跡和希望；生活是一杯酒，飽含著人生的清chn(4)與憂愁；生活是一團火，燃燒著人生的chōng(3)憬和夢想。【答案】：(1)吟(2)旋(3)醇(4)憧2．下面是一則新聞的片段，根據(jù)要求完成題目。（5分）用常人眼光來看，《水滸傳》中的地理都是有問題的，而從頭到尾，錯得毫無商量余地的徹底——和宋公明那種打打再商量招安的半推半就策略截然不同。如：史進離開華陰縣的少華山，“取路投關西五路，望延安府路上來”。饑餐渴飲，夜住曉行，半個月后，史進卻來到渭州。要知道，渭州，就是今天的甘肅平?jīng)?，在延安西南，渭州根本不在史進行程路線之內(nèi)！??我們的《水滸傳》作者由于歷史的局限，當然無法使小說和歷史現(xiàn)實完全隔絕，也沒有將其中的地理和現(xiàn)實劃出明確的界限。①但在小說有著明確規(guī)定性的今天，我們不應該再將之混在一起，當作同樣的事物談論?！端疂G傳》中的地理學是真的(true)，但不是實的(not real)，它和現(xiàn)實沒有對應關系，只在《水滸傳》設定的領域內(nèi)具有有效性與正確性。一出界，它就失效了。如果一定要拿它做別的用途，那也是各人的自由，《水滸傳》的作者對此并不負有什么責任。就好比阿司匹林本來是退燒的處方藥，后來卻作為非處方藥，拿去降血壓。但拿《水滸傳》中的地理學去到現(xiàn)實中用，是否會產(chǎn)生阿司匹林那么幸運的效果□可就難說了。②還是凱撒的歸凱撒，上帝的歸上帝吧?。ㄕ浴豆饷魅請蟆?013年9月30日）(1)結(jié)合材料語境，看□內(nèi)應填寫的標點符號應該是什么。（1分）【答案】逗號（或，）。(2)請用合適的成語替代第①句中加點的文字。（2分）【答案】混為一談（3）結(jié)合全文內(nèi)容，說說第②句的言外之意。（2分）【答案】《水滸傳》中的地理學只在小說設定的領域內(nèi)具有有效性與正確性，不能拿《水滸傳》中的地理學去到現(xiàn)實中用。（或“小說中的地理學要和現(xiàn)實劃出明確的界限，不能混為一談?！保?．古詩文名句默寫。（前四題必做，后兩題選做一題）（6分）（1）俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。（李白《宜州謝眺樓餞別校書叔云》）（2）談笑有鴻儒，往來無白丁。（《陋室銘》）（3）所以動心忍性，增益其所不能。（《生于憂患，死于安樂》）（4）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）（5）我們都應遵循曾子的教導“可以不弘毅，任重而道遠”（《論語》十則）做有遠大抱負和堅定意志的有為青年。（6）韓愈說：“李杜文章在，光焰萬丈長?！笨汕迦粟w翼卻在《論詩》中另辟蹊徑，用“江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年”道出惟有創(chuàng)新，才能領時代風騷的創(chuàng)作真諦。4．人生漫漫，閱讀常相伴。閱讀下面兩則材料，按要求回答問題。（5分）（甲）2013年3月，《親愛的安德烈》新版上市，這是龍應臺與安德烈的母子書信集。書中的35封家書，包含了母子親情、家國天下、代溝和中西文化差異。其實，像他們一樣以書信方式維系父母與孩子感情的有很多，也因此留下了許多類似的文學作品，你能舉出一例嗎？（要求寫出作家和作品，2分）【答案】作家： 傅雷作品：《傅雷家書》或 作家： 蘇霍姆林斯基作品：《致女兒的信》（乙）薜霸道：“只見罪人伏侍公人，那曾有公人伏侍罪人！懊意叫他洗腳，顛倒嫌冷嫌熱，卻不是“好心不得好報！”口里喃喃的罵了半夜?！?B那里敢回話，自去倒在一邊。材料中B是誰？根據(jù)材料及你對B的了解，試評析他是一個怎樣的人？（3分）材料中的B是： 林沖他是一個武藝高超、有勇有謀，卻一直安分守己，循規(guī)蹈矩，委曲求全的人。5． 綜合性學習。（6分）（1）（3分）阿姨家的小孩（7歲左右）到我家里來玩，信手翻看了我的語文書。她大字不識幾個，看到書上的插圖卻纏著我，讓我講講圖里的故事。阿姨見了，微笑著說：“你就給她講講吧，說幾句就行?！保ㄕ堖x擇其中一幅插圖來講，要求：150字左右，要給孩子小小啟示。）（甲）（乙）于是，我說：【答案】甲圖示例：古時候想當官就要考試，這個孔老爺爺就是參加考試的，結(jié)果失敗了。大家就嘲笑他：“你當真認識字？??不然，怎么連半個秀才都沒有撈到呢？”孔爺爺不屑與嘲笑他的人辯解，但又想證明自己認識字，就邊喝酒，邊吃茴香豆，邊開始教小孩字們認字。結(jié)果呢，小孩子也看不起他，覺得他是討飯一樣的人，不配教自己?？梢姡粋€人要讓人看得起，就一定得自己爭氣，有出息。乙圖示例： 有一個警官叫奧楚蔑洛夫，聽說一只狗咬了人家的手指。當不知道狗的主人是誰時，他就說這狗是瘋狗，是畜生，是下賤胚子，還說弄死算了，而當?shù)弥@狗可能是將軍家的狗或?qū)④姼绺绲墓窌r，他的態(tài)度就截然不同了，說狗是名貴的狗，怪伶俐的狗，還說要幫忙送回去。這樣很可笑吧?？梢?，人人平等，我們可不能像這位警官一樣，讓人笑話，記住，凡事對事不對人，這樣，才能做到公平公正，一視同仁。（2）（3分）阿姨家的小孩走了以后，我忽然發(fā)現(xiàn)課本上的插圖有的還蠻有意思，就翻看了各冊的語文書，當翻到何其芳的《秋天》時，感覺插圖特別有詩意。也想就這幅插圖露一手，寫一首小詩。（課文詩歌是沒有捕到魚的情景，創(chuàng)作的新詩要求描述捕到魚的情景，要求運用疊詞，至少一種修辭手法，有詩意）向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。蘆篷上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小漿。秋天游戲在漁船上?！纹浞肌肚锾臁贰敬鸢浮渴纠合蛴朴频慕嫒鱿聢A圓的網(wǎng)，沉沉的網(wǎng)兜里跳動著快樂的音符。蘆篷上白霜褪盡，天空如畫板，朝霞涂抹美麗心情。秋天蕩漾在歸泊的江心。二、閱讀理解（42分）（一）向一只羊說聲對不起（11分）文 / 李曉整整27年了,那只山羊偶爾還跑進我的夢里來，他雙眸含淚，滿是 無辜的柔弱樣子，讓我從夢中痛醒。1986年7月，那是我暴躁、苦悶、落寞、彷徨的青春歲月。那年高考，我落榜了。我的堂伯特地去鄉(xiāng)場鐵匠鋪，爐火熊熊中，堂伯捂著胸口，邊咳嗽邊大聲吩咐高鐵匠：“老伙計，你把鋤頭打硬實一點，土硬啊，我那不爭氣的侄兒，要回來種莊稼了?！碧貌钢z頭，提上鐮刀，從鄉(xiāng)場上一路嘆氣回來，來到我家。我靠在門前，接過堂伯遞過來的鋤頭、鐮刀。沉默之中，完成了一個學生向種地農(nóng)民轉(zhuǎn)變的交接儀式。黃昏，夕陽的最后光芒被遠山吞盡。堂伯花白的胡子在風中顫動，他開口了：“侄兒啊，你沒有那個命，就只有當農(nóng)民，要當農(nóng)民，就好好當，別去想那花花世界了，種地，也餓不死你！”堂伯縮著瘦小的身軀，走了。我真擔心，一陣大風把堂伯給刮走了。他一輩子是怎么在土里站穩(wěn)的，居然還養(yǎng)活了一家人。我開始扛著鋤頭上坡，跟我媽學種地，松土、刨行、挖窩、播種、施肥。我滿身疲憊地回到家，倒在床上，呼呼睡去。一個男人一把拖起了我，邊拖邊叫：“就你這個樣子，還想種地養(yǎng)活自己？”是我爸。我突然暴怒起來，大吼一聲：“我們斷絕父子關系！”我推了爸一掌，爸趔趔趄趄，歪到土墻上。他望著我，可憐地問：“你真要和我斷絕父子關系？”“那還有假？說到做到！”我丟下這句話就走了。我和眼前這個男人，心里是有隔膜的。別把我當作一個家族的希望，我是我，我要去闖蕩世界，哪怕頭破血流。我沖向山梁，想同這個山村作最后的道別。17歲了，我還不能真正從心里接納自己，出生在那樣一個貧瘠的山梁上，我總是想，我應該生活在別的地方，應該是另外一個樣子。山梁上，一只白色的羊正在樹下吃草，它仰起頭，朝天空發(fā)出咩咩的歡叫聲。我對這只羊嫉妒起來，你可活得好好的呀?？吹窖虻臉幼?，我心里無名的火別點燃了。我一下沖上前去，踢了它一腳。羊后退著，似乎不與我計較，埋下身子繼續(xù)吃草。我氣憤地跺跺腳，它再次后退。我哈哈哈哈發(fā)出怪叫，它仰起頭，一雙溫順的眸子望著我。在它清亮的眸子里，一定是我面帶兇相的樣子。我再次向它跺著腳，在我逼迫下，羊后退到了一棵樹下，它手無寸鐵，滿眸委屈。它再次仰頭，咩咩咩地叫，乞求的樣子。我突然失去理智，瘋了一般撲上去，對一只羊拳打腳踢。羊倒在了地，它是不是哭了，我沒看見。我沖下山坡，回到家，和跑來迎接我的媽媽抱頭痛哭。媽說：“娃啊，媽求你，別和你爸斷絕父子關系了，要不是你堂伯，你爸差點去喝了農(nóng)藥??”這么多年過去了，羊啊，我在城里討得衣食，活出了人樣。但那年，我那變態(tài)的行為成為我生命中的悔，我竟向一只溫順的羊撒氣、泄憤。羊啊，你雖然不在了人世，但我今天向你道歉，說一聲：對不起！羊啊，請你不要再躲閃。（《讀者》2013年第20期）聯(lián)系上下文，結(jié)合語境，欣賞下面句子中的加點詞語的妙用。（3分）沉默之中，完成了一個學生向種地農(nóng)民轉(zhuǎn)變的交接儀式。【答案】大詞小用，渲染出凝重的氛圍，反襯出我高考落榜，不得已要當農(nóng)民時內(nèi)心的苦悶、落寞。聯(lián)系上下文，結(jié)合語境，細細比較揣摩，看原文與修改文兩種表述，哪種好？為什么？（3分）原文：一個男人一把拖起了我，邊拖邊叫：“就你這個樣子，還想種地養(yǎng)活自己？”是我爸。修改文：我爸一把拖起了我，邊拖邊叫：“就你這個樣子，還想種地養(yǎng)活自己？”【答案】原文好。符合我是從疲倦的睡夢中被拖起的情境（先被拖起，聽到聲音，才意識到是爸爸）；稱“我爸”為“一個男人”，說明我和爸爸當時內(nèi)心有隔膜；“是我爸”，放在句末強調(diào)，為下文“我暴怒并大吼斷絕父子關系”的故事情節(jié)做鋪墊。文章末段“我那變態(tài)的行為成為我生命中的悔”中的 “我那變態(tài)的行為”具體指什么行為？說那是“變態(tài)的行為”，說明什么？（2分）【答案】表面上是指我向一只溫順的羊撒氣、泄憤，實際上暗指我向父親撒氣、泄憤，說那是“變態(tài)的行為”，流露出我多年以后懊悔、內(nèi)疚與自責的心情。文中堂伯并不是主人公，作者卻有如下精彩而詳細的描述。聯(lián)系上下文，結(jié)合語境，說說這一描述的作用。（3分）堂伯縮著瘦小的身軀，走了。我真擔心，一陣大風把堂伯給刮走了。他一輩子是怎么在土里站穩(wěn)的，居然還養(yǎng)活了一家人?！敬鸢浮靠鋸垼磫?，寫出堂伯身軀瘦小，暗示堂伯一輩子當農(nóng)民的辛勞與不易，為下文我暴怒，不想當農(nóng)民，要闖蕩世界做鋪墊。（二）荔枝的保鮮（13分）荔枝是嶺南名果，蘇東坡詩云：“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人?！钡笾臉渖喜烧聛碇蠓浅Ｈ菀鬃冑|(zhì)。白居易在《荔枝圖序》中描述道：“若離本枝，一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣。”荔枝成熟的季節(jié)，當?shù)氐奶鞖馔ǔＳ譄嵊殖?，這就使得荔枝的保鮮更難了。所以在過去，只有 產(chǎn)地的人們才能吃到新鮮美味的荔枝。但是現(xiàn)在，即使在北方城市，也經(jīng)常能買到比較新鮮的荔枝了。其他水果就更多了，在農(nóng)貿(mào)市場或超市的水果柜臺，我們能看到來自全國各地甚至從國外進口的各種瓜果，琳瑯滿目。這其中，水果保鮮技術功不可沒。就讓我們來了解一下不同的水果都是如何保鮮的吧。荔枝原產(chǎn)于我國南部，它的最早的保鮮方法當然也出自我國。首先，最容易想到的就是盡量縮短從采摘到食用的時間?！耙或T紅塵妃子笑，無人知是荔枝來?！敝v的就是唐玄宗用快馬接力讓楊貴妃吃上新鮮荔枝的故事。即便馬不停蹄，荔枝也不可能在一日之內(nèi)從嶺南運到長安，所以還需要有其他的保鮮措施。有一種說法是，當時是將荔枝密封在竹筒中運送的，而這其實就是最早的氣調(diào)保鮮方法。密封在竹筒中的荔枝由于呼吸作用會消耗竹筒中的氧氣、產(chǎn)生二氧化碳，加上竹筒能在一定程度上隔絕外界的高溫，在里面就自然形成了一個陰涼的、氧氣濃度低的氣調(diào)小環(huán)境，從而對荔枝起到保鮮作用。因此，有國外專家據(jù)此認為氣調(diào)方法最早是中國人發(fā)明的?，F(xiàn)在科學家們研究發(fā)現(xiàn)，荔枝屬于亞熱帶水果，耐低溫的能力比熱帶水果如香蕉等還是要強一些。它雖然不像溫帶的蘋果、梨、桃等那樣可以耐受0℃左右的溫度，但在3～5℃左右以及合適的氣調(diào)條件下，還是可以保存1個月甚至更長的時間?？刂评笾Φ纳?，則可以通過調(diào)節(jié)表皮的酸堿性（pH值）來實現(xiàn)。用酸性物質(zhì)（如檸檬酸）處理荔枝，使其表皮的pH值在3～5之間，這樣就可以使表皮中的花青素保持為紅色。如果pH值升高，荔枝皮就會很快變?yōu)楹稚?。雖然果皮顏色剛開始出現(xiàn)少量深色斑點時，果肉的味道還沒有發(fā)生太大變化（只要剝開后果肉表面干燥，晶瑩剔透，沒有流汁，就還是比較新鮮的），但紅色的荔枝畢竟更能讓人垂涎欲滴。有些不法商販為了降低成本，不是用可以作為食品添加劑的檸檬酸，而