部編版大小多少1公開課教案范文-文庫吧資料
2024-11-04 12:43本頁面
【正文】 少”兩對意思相反的詞，會在不同場合正確使用“大小多少”。下節(jié)課我們將和他們展開更有趣的學習，了解多少怎么比，再深入學習學習量詞如何運用。師范寫，生書空。是呀，果子掛在枝頭。果也急急忙忙地出來了，它請你們趕緊送它回家。展臺點評。強調(diào)筆畫：長橫在橫中線上，身體在豎中線上。先看看它的位置。（PPT出示，本來有兩個彎彎的角，一條長長的尾巴，慢慢的，就變成了了現(xiàn)在的樣子。強調(diào)：注意握筆姿勢和寫作姿勢把小送回家了，還有一位生字朋友呢。強調(diào)筆畫位置。讓我們先把小送回家。今天這節(jié)課，我們學習了（字卡出示 齊讀）這幾個生字。老師讀上面的，你們來讀下面的。立正 一起來邊讀邊做動作吧 第二關(guān):比記憶 誰想來挑戰(zhàn)？（出示圖畫和部分文字）一個（），一個（）一頭（），一只（）指名2個 再來 難度大大大（出示圖）指名2個 第三關(guān)：享成果恭喜你們闖關(guān)順利。還可以加上動作。課文內(nèi)容掌握了嗎？那現(xiàn)在我們就要來玩?zhèn)€闖關(guān)游戲了。瞧，它們在比什么？ 比大小出示課文 誰來讀？評價：你的朗讀真到位，聽到你強調(diào)了大小男女生合作讀 現(xiàn)在，請男生來讀上面的一句，女生讀下面的。瞧，它們來了。師范讀 誰能像老師那樣讀 齊讀拓展：我們也來當當小詩人吧！出示圖示 大象 兔子出示一邊大，一邊小，一邊大，一邊小。（二）學習1小節(jié)出示黃牛和貓的圖片師：你看到了什么？PPT出示 一（）黃牛 一（）貓 強調(diào)：把話說完整 我們還能說一頭什么？生回答 相機點撥：只有大的動物才能稱作頭我們還能說一只什么？生回答相機評價：你們都認識了這么多動物，你的課外知識真豐富。所以我們要停頓兩拍。是誰和誰比，相信你們已經(jīng)找到答案了。有時讀第一聲，有時讀二聲，有時讀第四聲。其他同學仔細聽，聽聽有沒有讀準確。其他同學邊聽邊思考：你發(fā)現(xiàn)了什么小秘密（一排是動物，一排是水果）男生讀動物，女生讀水果三、認識了這么多生字朋友，回到課文，你還認識他們嗎？請小朋友們大聲朗讀課文，邊讀邊思考，是誰和誰比？用橫線畫出（一）老師把我們今天要學習的兒歌請到黑板上了。你有沒有什么好辦法記住他們？ 誰想說說，你有什么辦法記著哪個字？小結(jié)：是呀，這些都是記住生字的好辦法，一起再來讀一讀吧。指名讀 評：你把另外一個后鼻音也讀準確了。我們已經(jīng)和它們交朋友了，誰來完整地讀一讀？第二排的生字好朋友看到小朋友們這么熱情，它們也迫不及待地出來了。跟著老師說：反犬旁 反犬旁不會說老師要帶你們認識一位新的偏旁朋友 反犬旁出示圖 你們瞧，這多像貓的動作呀跟著老師說：反犬旁 反犬旁貓就是左邊反犬旁，右邊是苗。并相機學習貓、鴨。相信同學們已經(jīng)讀熟練了。齊讀課題二、初讀請同學們大聲朗讀課文，讀準字音，讀通句子。誰來讀課題？相機表揚：你把少這個翹舌音讀得特別標準。這節(jié)課，我們就來學習《大小多少》相機板書課題，出示PPT。老師說出一個字，你來說出它的反義詞。學習偏旁反犬旁、鳥字邊難點：正確朗讀課文，了解“大小”的對比關(guān)系，試著創(chuàng)編兒歌。學習偏旁反犬旁、鳥字邊正確朗讀課文，了解“大小”的對比關(guān)系，初步感受“頭、只、顆”量詞的運用，試著創(chuàng)編兒歌。讓我們期待下節(jié)課的相遇吧。五、小結(jié)今天我們不僅僅認識了新的生字詞朋友和偏旁朋友，還知道了大小多少誰跟誰比，大小怎么比。展臺點評。先看看它的位置。（PPT出示，本來有兩個彎彎的角，一條長長的尾巴，慢慢的，就變成了了現(xiàn)在的樣子。強調(diào)：注意握筆姿勢和寫作姿勢把這對生字兄弟送回家了，還有一位生字朋友呢。）師范寫，生書空。仔細觀察少和小這兩個字，你有什么要提醒大家的？（生對比小和少，發(fā)現(xiàn)兩點分別為左點右點。生字好朋友要回家了。你們知道哪些大的東西？哪些小的東西？ 老師想來當當小詩人，誰能來幫助我？出示 大象 兔子一邊大，一邊小， 孔雀 青蛙一邊大，一邊小，一只,，誰來挑戰(zhàn)？ 一邊大，一邊小。這次我請一位聽得最認識的小朋友來讀？（評價：你的朗讀很有節(jié)奏，真好聽）一
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