秋天公開課教案1-文庫(kù)吧資料
2024-11-10 01:13本頁(yè)面
【正文】 鳊魚像烏桕葉；另一層意思，江岸上烏桕樹，樹葉婆娑，倒映在江面，就好像網(wǎng)起的是烏桕葉的影子。（4）秋天游戲在漁船上──“游戲”一詞虛實(shí)相生，漁人是在漁船上游戲，并不在乎打了多少魚，更是在感受秋天，游戲秋天，寫出了那份閑適。（3）秋天棲息在農(nóng)家里──“棲息”運(yùn)用擬人的修辭，概括秋天在農(nóng)人家里的狀況，將虛無的東西具體化，寫出了松弛、嫻靜的氛圍。寫出了幽谷的深、靜。）（1）伐木聲飄出幽谷──從聽覺的角度，“飄”字貼切傳神。？滿披的露珠、丁丁的伐木聲、飽食過稻香的鐮刀、裝滿瓜果的背簍、冷霧、圓圓的網(wǎng)、青鳊魚、烏桕葉、蘆蓬、白霜、小槳、草野、蟋蟀、石、溪水、放牛娃等，試著為它取上一個(gè)好聽又美麗的名字。（1）生字注音丁?。ǎ┓蚀T（）鳊魚（）烏桕（）棲息（）寥闊（）枯涸（）清洌（）蘆篷（）夢(mèng)寐（）（2）解詞丁丁 棲息 寥闊 枯涸 清冽 夢(mèng)寐，注意讀出節(jié)奏與抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)。本文選自《預(yù)言》。何其芳（1912～1977），現(xiàn)代詩(shī)人、文藝評(píng)論家。教學(xué)安排： 一課時(shí) 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課導(dǎo)入著名女詩(shī)人秋瑾曾在詩(shī)中詠嘆“秋風(fēng)秋雨愁煞人”，宋玉也曾在《九辯》中言“悲哉秋之為氣也，蕭瑟兮草木遙落而變衰”，同樣的，杜甫筆下也有“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”的描寫，在眾多文人墨客的眼中，秋天是那般憂傷哀婉、蕭瑟零落。用于對(duì)詩(shī)中意象含義的把握。學(xué)習(xí)這首詩(shī)，引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)吟誦中體會(huì)三幅畫面組合成的流動(dòng)又整合的詩(shī)意氛圍?！肚锾臁防L寫出一幅絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景圖。教學(xué)難點(diǎn)揣摩詩(shī)歌的清麗意象和質(zhì)樸曉暢、情景交融的特色。三、情感價(jià)值觀目標(biāo)。二、能力目標(biāo)1．結(jié)合具體的語(yǔ)境和全詩(shī)的意境，品味詩(shī)歌意味雋永的語(yǔ)言美和明朗純凈的詩(shī)意詩(shī)風(fēng)。第三篇：秋天公開課教案 絕版秋 天何其芳教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1．理解、積累“棲息、寥闊、枯涸、清洌、夢(mèng)寐”等詞語(yǔ)。秋天在。秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里。秋天棲息在農(nóng)家里。羊兒的咩咩聲陣陣傳來，秋天的美景讓人賞心悅目，牧羊女卻失去了往日的活潑。依稀可見船篷上掛著層白霜，漁人熟練地撒下魚網(wǎng)，網(wǎng)上的青鳊魚就像烏桕葉，閃著銀色的光澤。預(yù)設(shè)：◆農(nóng)家豐收?qǐng)D：清晨朝露未唏的時(shí)候，有位農(nóng)人來到幽谷，丁丁的伐木聲震蕩山谷；田野里發(fā)散出稻香的氣息，金黃的波浪此起彼伏，稻田中有個(gè)身影在揮鐮割稻，晶瑩的汗珠濕透衣衫；還有采摘瓜果的人，瓜果飄香，沁人心脾，摘下這些沉甸甸的秋天的禮物，放進(jìn)背簍，這份喜悅要與親友一起分享……◆霜晨歸漁圖：清晨的江面還彌漫著冷冷的霧氣，可以感受到些許的涼意。，也從你們對(duì)詩(shī)歌的賞析中感受到了秋景的優(yōu)美，我已經(jīng)愛上了這濃濃的秋意，愛上了這四季輪回美色無邊的大自然，你們愛上了嗎？好，那接下來我們就再一次朗讀詩(shī)歌，請(qǐng)帶上愛心去讀，帶著欣賞的語(yǔ)氣去讀。）學(xué)生四人小組互相講述自己欣賞的詩(shī)句，就從老師講的這些角度去賞析。例：秋天游戲在漁船上。（方法：可以從詞義的角度出發(fā)，品味詩(shī)中詞語(yǔ)的生動(dòng)性、精準(zhǔn)性；可以從修辭的角度出發(fā)，品味用詞的精妙性；也可以從表現(xiàn)手法的角度出發(fā)，品味詞語(yǔ)或句子的作用?，F(xiàn)在我們就一起進(jìn)入品詩(shī)言秋的環(huán)節(jié)。三、品詩(shī)言秋其實(shí)，要讀好詩(shī)歌，首先必須要投入，要對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容有深入地理解。那接下來老師也讀一遍，同學(xué)們聽一聽，對(duì)照老師的朗讀，看看自己還有沒有需要改進(jìn)的地方。舉個(gè)實(shí)例哪里讀得好或不好，自己做出示范。請(qǐng)注意要求：準(zhǔn)確、流利，并按老師預(yù)習(xí)時(shí)的指導(dǎo)，注意停頓。（指名學(xué)生讀重點(diǎn)字詞，進(jìn)行強(qiáng)調(diào)?，F(xiàn)代詩(shī)人何其芳就選取了其中的一些景物成就了一首非常有名的詩(shī)歌《秋天》。看到“秋”這個(gè)詞，同學(xué)們，你們能找到些什么詞語(yǔ)來形容它、描繪它呢？（指名學(xué)生回答），儲(chǔ)存了這么多的詞語(yǔ)，老師也搜集了一些詞語(yǔ)，同學(xué)們來看一看，哪一些詞語(yǔ)可以作為秋天的景物代表或者用來描繪秋天。是啊，秋天到了，山和水都是那樣的明凈，草上還殘留著白霜。、義，完成預(yù)習(xí)案。、師生互動(dòng)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)品位詩(shī)歌優(yōu)美的語(yǔ)言以體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境的方法。七、板書設(shè)計(jì)：秋天天氣
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