【正文】 時(shí)介紹便攜式投影機(jī)的作用和成像特點(diǎn)。（2）認(rèn)識(shí)攝像機(jī)、攝像頭的成像特點(diǎn)和數(shù)碼相機(jī)。他們對(duì)照相機(jī)的成像特點(diǎn)很理解。（2）探究：從拍攝遠(yuǎn)處景物到近處景物，應(yīng)如何調(diào)節(jié)透鏡到半透明紙之間的距離，紙上的像如何改變？（注：此處只重過(guò)程方法，不重結(jié)論）（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)制作簡(jiǎn)單照相機(jī)，不僅使學(xué)生理解其原理；同時(shí)為認(rèn)識(shí)成像特點(diǎn)奠定基礎(chǔ)。其次，模擬照相機(jī)成像。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)了解結(jié)構(gòu)使學(xué)生了解照相機(jī)成像的過(guò)程，為理解原理做好鋪墊。你們想了解照相機(jī)嗎？又想了解它的那些知識(shí)？一、照相機(jī)（教師利用視頻介紹照相機(jī)的結(jié)構(gòu)）.介紹照相機(jī)：①用展示照相機(jī)，介紹照相機(jī)的構(gòu)造，鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，光圈控制進(jìn)光量，快門(mén)控制膠卷什么時(shí)候感光?.②介紹照相機(jī)如何成像，以及如何沖印照片？教師：同學(xué)們看，來(lái)自物體的光經(jīng)過(guò)照相機(jī)鏡頭后會(huì)聚在膠卷，那么在膠卷上會(huì)成一個(gè)像。請(qǐng)同學(xué)們欣賞“鏡頭之美”：（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)欣賞鏡頭美景和攝像機(jī)記錄的精彩瞬間，讓欣賞感受透鏡在生活中的價(jià)值，由此激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。目標(biāo)四、認(rèn)識(shí)虛實(shí)像的區(qū)別和成像原理虛實(shí)像的認(rèn)識(shí)序列.認(rèn)識(shí)到照相機(jī)和投影儀成像是實(shí)像；。“想想做做”制作模型照相機(jī)，【教學(xué)過(guò)程】主要教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課本環(huán)節(jié)目標(biāo)分析：.了解透鏡在生活中的應(yīng)用；，豐富其生活經(jīng)驗(yàn)二、新課講授:本環(huán)節(jié)目標(biāo)分析：目標(biāo)一、認(rèn)識(shí)照相機(jī)的成像特點(diǎn)；通過(guò)制作模型照相機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力照相機(jī)成像特點(diǎn)認(rèn)知序列，尋找學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)，通過(guò)制作來(lái)認(rèn)識(shí)照相機(jī)的原理這為學(xué)生理解像的特征，提供了豐富的直觀經(jīng)驗(yàn)?！窘虒W(xué)用具】教師準(zhǔn)備：照相機(jī)、投影儀、幻燈機(jī)、放大鏡、硬紙板、凸透鏡、半透明塑料薄膜或蠟紙、毛玻璃。2．認(rèn)識(shí)虛實(shí)像的不同。通過(guò)認(rèn)識(shí)照相機(jī)、投影儀、放大鏡成像特點(diǎn)，激發(fā)求知欲，樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理道理。學(xué)生主動(dòng)觀察，能利用自身經(jīng)驗(yàn)綜合分析問(wèn)題，發(fā)展觀察能力。第三篇：第2節(jié)《生活中的透鏡》教案設(shè)計(jì)第2節(jié)《生活中的透鏡》教案設(shè)計(jì)本資料為woRD文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地址第二節(jié)生活中的透鏡【教學(xué)目標(biāo)】、知識(shí)和技能了解透鏡在生活中的應(yīng)用；知道照相機(jī)，投影儀和放大鏡成像特點(diǎn)；認(rèn)識(shí)虛實(shí)像的區(qū)別。制作照相機(jī)實(shí)驗(yàn)的安排，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂，鍛煉了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，也達(dá)到理論和實(shí)踐的結(jié)合。這正體現(xiàn)了新課程下物理的教學(xué)理念“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”。四、實(shí)像和虛像實(shí)像是由實(shí)際光會(huì)聚而形成的，能呈現(xiàn)在光屏上。原理：投影儀的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，能成倒立、放大的（實(shí)）像。〒作業(yè)布置〓（播放幻燈片11 想一想 做一做）思考題；“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”中 第4題。〒課堂小結(jié)〓本節(jié)課通過(guò)我們共同的努力，學(xué)習(xí)了如下重要內(nèi)容：照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，能成倒立、縮小的實(shí)像；投影儀和幻燈機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，能成倒立、放大的實(shí)像；放大鏡是凸透鏡，能成正立、放大的虛像；實(shí)像和虛像。［師］：（播放幻燈片9 實(shí)像和虛像）如小孔成的像，照相機(jī)、投影儀和幻燈機(jī)的像等。（順便介紹后出現(xiàn)的情況是照相機(jī)的原理）四、實(shí)像和虛像［師］：通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道平面鏡、照相機(jī)、投影儀、幻燈機(jī)、放大鏡等都能成像，但實(shí)際上，這些像的特點(diǎn)是不一樣的，有實(shí)像和虛像之分。［師］：觀察得非常仔細(xì)，回答得也非常準(zhǔn)確。學(xué)生實(shí)驗(yàn)后，請(qǐng)同學(xué)回答。（播放幻燈片8 放大鏡）［師］：很好。同學(xué)們，你們剛才在使用放大鏡時(shí)觀察到的像的特點(diǎn)是怎樣的？［生］：呈正立、放大的像。這里我有一個(gè)問(wèn)題，放大鏡的正確使用方法是怎樣的？［生］：讓放大鏡貼著書(shū)本，再慢慢的拿開(kāi)，發(fā)現(xiàn)字是越來(lái)越大。放大鏡顧名思義就是能起到放大作用的透鏡，下面我們來(lái)體驗(yàn)一下。三、放大鏡 板書(shū) 放大鏡［師］：放大鏡也是我們生活中常見(jiàn)的透鏡之一，我們的桌上就有放大鏡，請(qǐng)同學(xué)們觀察一下它的構(gòu)造，看看它是哪一種透鏡？ ［生］：凸透鏡。［師］：（拓展）在我們的教學(xué)中往往還會(huì)用到另一種儀器——幻燈機(jī)，它和我們學(xué)習(xí)的投影儀相似，也是利用凸透鏡能成倒立放大的實(shí)像原理制成。（播放幻燈片6 投影儀的原理）（投影時(shí)物體離鏡頭距離比較近，成倒立放大的像）［師］：我們?cè)僖黄鹆私庀率褂猛队皟x的注意問(wèn)題。板書(shū) 投影儀的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，能成倒立、放大的像?！蹘煟荩捍蠹矣^察得很仔細(xì)，回答得也非常好。［生2］：平面鏡能改變光的傳播方向，使像反射到屏幕上。［師］：同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谖也僮鲿r(shí)，仔細(xì)觀察，并說(shuō)出投影儀的特點(diǎn)。（學(xué)生觀察中，可找一位同學(xué)用眼鏡抹布摸摸鏡頭感受其為凸透鏡）（播放幻燈片5 投影儀）板書(shū) 投影儀由燈泡、投影片、鏡頭、平面鏡、屏幕等組成。（播放幻燈片4 數(shù)碼相機(jī)）數(shù)碼相機(jī)用圖像傳感器替代膠片,把光信號(hào)變成電信號(hào),再變成數(shù)字信號(hào),、投影儀板書(shū) 投影儀［師］：教學(xué)中常用到投影儀，這節(jié)課我們也來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。1隨著社會(huì)的發(fā)展，照相機(jī)也得到了升級(jí)，現(xiàn)在有了數(shù)碼相機(jī)。［生］：凸透鏡、紙筒、塑料薄膜（教師引導(dǎo)）比較一下兩照相機(jī)我們發(fā)現(xiàn)：板書(shū) 照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡請(qǐng)大家根據(jù)模型說(shuō)出照相機(jī)的成像特點(diǎn)： 板書(shū) 形成一個(gè)倒立、縮小的像很好，大家已經(jīng)正確的歸納出了照相機(jī)的原理，了不起！我們?cè)偻ㄟ^(guò)光路圖來(lái)認(rèn)識(shí)一下。［生］：是倒立、縮小的像。這是我的（模型）照相機(jī)，你們想不想也有一臺(tái)屬于自己的照相機(jī)呢？（［生］：想?。┱?qǐng)大家根據(jù)桌面上的器材，按照課本63頁(yè)中“想想做做”的方法作一臺(tái)照相機(jī)。出示模型照相機(jī)，請(qǐng)同學(xué)使用，談?wù)効吹降南嗟奶攸c(diǎn)。（播放幻燈片2 照相機(jī)的組成）請(qǐng)另一位會(huì)使用照相機(jī)的同學(xué)就自己的攝影經(jīng)驗(yàn)談?wù)障鄼C(jī)照出來(lái)的相的特點(diǎn)。板書(shū) 照相機(jī)由鏡頭、調(diào)焦環(huán)、光圈、機(jī)箱、快門(mén)、膠片等組成 ［師］：這位同學(xué)說(shuō)得非常好?！和七M(jìn)新課』一、照相機(jī) 板書(shū) 照相機(jī)出示真照相機(jī)讓同學(xué)們觀察。用照相機(jī)拍出喜慶的場(chǎng)面、美麗的風(fēng)光或特別的時(shí)刻，再通過(guò)照片來(lái)回味。〒教具準(zhǔn)備〓照相機(jī)、投影儀、幻燈機(jī)、放大鏡、硬紙板、紙筒、凸透鏡、半透明塑料薄膜或蠟紙、毛玻璃，多媒體。照相機(jī)模型的制作，不僅鞏固了其原理，還能提高物理學(xué)習(xí)的興趣，也能很好的鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。〒學(xué)情分析〓本節(jié)內(nèi)容與生活聯(lián)系尤為密切，很多學(xué)生頭腦中都有豐富、具體、生動(dòng)的感性知識(shí)。〒教材分析〓本節(jié)內(nèi)容主要是使學(xué)生對(duì)生活中的透鏡及其成像情況有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)也為第三節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律的探究做好了準(zhǔn)備。〒教學(xué)重點(diǎn)〓通過(guò)觀察和制作，使學(xué)生在頭腦中形成透鏡及其成像的豐富、具體的感性認(rèn)識(shí)。