20xx秋北師大版數(shù)學五年級上冊第五單元分餅-文庫吧資料
2024-12-16 11:45本頁面
【正文】 67 的認一認，說一說，理解真分數(shù)和假分數(shù)的意義。 ： ① 指導帶分數(shù)的讀法： 411 是帶分數(shù)，讀作：一又四分之一。 學情預(yù)設(shè)： 方法一：先分 4張餅，每人 1張；再把剩下的 1張平均分成 4份，每人 41 張，合起來是張。利用手中的圓形紙片代替餅，實際畫一畫，分一分。 。板書課題《分餅》。 教學過程 個案補充 一、 導 ，引導學生交流、質(zhì)疑。 像 21 ， 32 ， 41 ， 43 ， ...這樣的分數(shù)是真分數(shù)。 教學具 圓形紙片、課件等。 重難點 重點： 理解真分數(shù)、假分數(shù)和帶分數(shù)的意義，能正確讀寫假分數(shù)、帶分數(shù)。 過程與方法： 結(jié)合具體情境，讓學生經(jīng)歷假分數(shù)和帶分數(shù)產(chǎn)生的過程，培養(yǎng)學生分析、推理、
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