【摘要】一、字音字形1.識記生難字機(jī)zhù____鞍韉.()轡.頭()啾.啾()r?ng____機(jī)shu?____氣金tu?____磨刀霍.霍()云鬢.()傍.地走()
2024-12-06 03:09
【摘要】《詩兩首》:《金色花》《紙船─寄母親》教案教學(xué)目標(biāo)1.有感情的朗讀詩歌,體會這兩首詩所蘊(yùn)含的哲理。2.體驗人間至愛親情,受到美的熏陶和感染,培養(yǎng)健康高尚的審美情趣和審美能力。3.培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力。教學(xué)重點反復(fù)誦讀,感悟詩歌的思想感情。課時安排
2024-12-06 03:06
【摘要】7C中小學(xué)課件??詩兩首7C中小學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)?知識目標(biāo):?學(xué)習(xí)這二首詩豐富的想象,奇巧的構(gòu)思,凝練的語言。?能力目標(biāo):體會詩中所要抒發(fā)的感情。?情感目標(biāo):體味人間至愛親情。
2024-12-15 23:23
【摘要】選自《樂府詩集》郭茂倩(宋代)編寫?教學(xué)目標(biāo):1、初步了解南朝民歌的特點和修辭特點。2、學(xué)會誦讀和背誦這首古詩。3、培養(yǎng)探究能力教學(xué)重點討論和探究問題,養(yǎng)成利用各種渠道解決問題的能力。情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo):1、感受木蘭代父從軍、保家衛(wèi)國的愛國
2024-12-03 22:24
【摘要】2020/12/24風(fēng)箏1村居草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙;兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。2020/12/24風(fēng)箏22020/12/24風(fēng)箏32020/12/24風(fēng)箏4飛龍2020/12/24風(fēng)箏5紅蜻蜓202
2024-11-25 02:39
【摘要】第11課《理想》教案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識目標(biāo):了解現(xiàn)代抒情詩的特點。2.技能目標(biāo):學(xué)習(xí)通過對喻體的語意分析來把握本體的語意特征。3.思想認(rèn)知目標(biāo):理解與體會理想對人生的價值和作用。二、學(xué)習(xí)重難點學(xué)習(xí)通過對喻體的語意分析來把握本體的語意特征。三、教學(xué)過程(一)整
【摘要】17.牧鵝散記[教學(xué)目標(biāo)]1.自主、合作閱讀課文,篩選整理相關(guān)信息。2.體味語言,學(xué)習(xí)準(zhǔn)確、形象、生動地說明事物的方法。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察事物、勇于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神。[教學(xué)重難點]1.培養(yǎng)閱讀文章,篩選整理相關(guān)信息的學(xué)習(xí)方法。2.體會科學(xué)小
2024-11-26 23:11
【摘要】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力:1.積累字詞,能讀會寫“嗅、疊、匿笑、花瓣、沐浴、禱告、妄棄、驚訝、倘若、無端、至愛”等詞語。2.了解兩首詩歌中所表現(xiàn)的感人至深的親情。3.熟讀背誦兩首詩。7C中小學(xué)課件過程與方法:1.掌握詩歌的朗讀技巧,繼續(xù)提高朗讀能力。2.學(xué)習(xí)和借鑒兩首詩借助一種
2024-12-15 14:44
【摘要】村居草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙;兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。階下兒童仰面看,清明裝點最堪宜。游絲一斷渾無力,莫向東風(fēng)怨別離?!薄苎┣邸都t樓夢》學(xué)科網(wǎng)魯迅本課的教學(xué)目標(biāo)1.整體感知課文的內(nèi)容,多角度有創(chuàng)意地理解課文,進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。
【摘要】選自?樂府詩集? 郭茂倩〔宋代〕編寫? 第一頁,編輯于星期三:十五點五十分。 n教學(xué)目標(biāo):? 1、初步了解南朝民歌的特點和修辭特點。? 2、學(xué)會誦讀和背誦這首古詩。? 3、培養(yǎng)探究能力...
2024-11-18 22:07
【摘要】第9課《木蘭詩》教案教學(xué)目標(biāo)。唧唧機(jī)杼軍帖可汗鞍韉轡頭濺濺燕山胡騎啾啾戎機(jī)朔氣金柝策勛阿姊紅妝霍霍帖花黃著鬢,抓住故事情節(jié),品味富有情味的詩歌語言,體會木蘭形象及其意義。,在品讀過程中,通過再創(chuàng)造來使木蘭的形象更加豐滿,更加熱愛我國古代文化,繼承中華民族無私質(zhì)樸、
2024-12-16 07:11
【摘要】2捅馬蜂窩教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1.正確認(rèn)讀本課14個生字,會寫12個田字格里的生字。2.利用查字典、聯(lián)系上下文或聯(lián)系生活實際的方法理解文中“樂園、冒險、復(fù)仇、痊愈、罪孽、舒心”等詞語的意思。3.體會“爬滿青苔”的“爬”,“闖進(jìn)屋來”的“闖”,“拖進(jìn)了屋”的“拖”等詞的形象性。4.朗讀課文。練習(xí)概括課文主要內(nèi)容。
【摘要】《空山鳥語》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:學(xué)會本課的9個生字,理解積累詞語。2、過程與方法:(1)采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的方法,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。(2)通過朗讀把自己的理解讀出來。3、情感態(tài)度與價值觀:欣賞作者對各種鳥語的準(zhǔn)確描摹及形象感受。教學(xué)重難點學(xué)習(xí)作者運(yùn)用的比喻、擬人的修辭手法
【摘要】6課風(fēng)箏一、學(xué)——目標(biāo)自學(xué)、自主學(xué)習(xí)草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。同學(xué)們,清代詩人高鼎的《村居》寫的是什么情景?想到風(fēng)箏,你們會有怎樣的情感?可一想到風(fēng)箏,文學(xué)大師魯迅卻感到悲哀。這是為什么呢?今天,就讓我們一起走進(jìn)魯迅先生的著名散文《風(fēng)箏》,去觸摸大師那顆敏感的心靈吧!學(xué)習(xí)目標(biāo):
2024-11-26 16:32
【摘要】l、滋味【教學(xué)構(gòu)想】這是一篇回憶性散文。本文寫的是作者兒時生活中兩件有滋味事。兩件事兩種滋味:前者是無滋味的痛苦,后者是有滋味的幸福;前者是滿心盼望,臨了卻毫無感覺的懊惱、難受、失望;后者苦熬苦等終于讓人感受到新鮮、刺激、美麗。正是通過對“品嘗”兩種不同滋味的描寫,表現(xiàn)了這樣的中心思想:無論是感覺不到的滋味,還是感受到的新鮮、刺激的滋味,
2024-11-26 19:59