【正文】 寫出自己的切身體驗(yàn)和感悟；利用多媒體這一先進(jìn)的教學(xué)手段，不斷優(yōu)化物理課堂的教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)，并有一定的收效。備課做到備學(xué)生備教法備科學(xué)的過程，上課力求生動(dòng)活潑，師生活動(dòng)，寓教于樂，課后特別注重課后反思總結(jié)。在學(xué)科教學(xué)上，尤其是初中物理學(xué)科，我堅(jiān)持農(nóng)村基礎(chǔ)教育必須“全面育人、因材施教”的原則，以“能升學(xué)的必須升學(xué)，不能升學(xué)的盡可能多學(xué)”的施教觀念，以“向課堂要質(zhì)量”為教學(xué)能力的終極目標(biāo)，一方面虛心向老教師求教，虛心向書本學(xué)習(xí)，一方面堅(jiān)持不斷總結(jié)反思自己駕馭課堂的得失成敗，不斷的向著做一名“優(yōu)秀的教學(xué)節(jié)目主持人”靠攏，不斷的提升自己的上課語言組織能力和藝術(shù)感染力，師生課堂互動(dòng)合作學(xué)習(xí)效果良好，知識(shí)能力過手注意潛移默化、融會(huì)貫通，潤(rùn)物無聲。全面培養(yǎng)身心健康的初中學(xué)生，為學(xué)生的長(zhǎng)足發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)前，學(xué)校德育工作面臨獨(dú)生子女教育、留守兒童教育等復(fù)雜問題，我多次認(rèn)真拜讀《教育學(xué)》和《教育心理學(xué)》，采取理論聯(lián)系實(shí)際的方法，堅(jiān)持“學(xué)生第一，面向全體”的育人思想，從日常生活和學(xué)習(xí)入手去了解學(xué)生，與學(xué)生打成一片，與他們平等相處和交流。實(shí)際工作中，我始終以“教書育人，為人師表”要求自己的言行，以“教學(xué)—總結(jié)—反思”不斷循環(huán)提高為工作方法，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、以人為本的工作原則，認(rèn)真落實(shí)班務(wù)工作。我因此被評(píng)為縣鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。我忠誠黨的農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)，扎根鄉(xiāng)村教育，為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展貢獻(xiàn)出了自己青春。擁護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)決策，能顧大局，識(shí)大體，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)，樹立“校興我榮，校衰我恥”行為準(zhǔn)則，努力塑造良好的“東聯(lián)教育人形象”，并不斷通過理論學(xué)習(xí)努力完善、提高自我。因此，我十分注意自身的師德師風(fēng)修養(yǎng)，凡要求學(xué)生做到的我率先垂范，凡是要求學(xué)生不做的，我堅(jiān)決不做。積極參加各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)并撰寫心得體會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)踐行“三個(gè)代表”、黨員先進(jìn)性教育和“八榮八恥”的榮辱觀教育活動(dòng)。以身作則，教書育人，為人師表?，F(xiàn)就任現(xiàn)職以來德、能、勤、績(jī)幾方面的情況進(jìn)行總結(jié)如下：一、政治思想方面政治素質(zhì)高，政治修養(yǎng)好。19年來，本人一直牢記鄉(xiāng)村教師“奉獻(xiàn)、敬業(yè)、勤奮、進(jìn)取”的汗水精神，為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展盡心盡力，取得了顯著的成績(jī)。本人自參加工作以來到現(xiàn)在，一直扎根于鄉(xiāng)村學(xué)校任教。1993年8月—2000年7月 在威遠(yuǎn)縣東聯(lián)小學(xué)校任教； 2000年8月—2002年7月，在威遠(yuǎn)縣東聯(lián)鎮(zhèn)第一初中學(xué)校任教； 2002年8月—至今在威遠(yuǎn)縣東聯(lián)鎮(zhèn)中心學(xué)校任教。2006年6月四川大學(xué)法律本科（自考）學(xué)歷。本人將一如既地耕耘在教育這片土地上，“一腔熱愛育桃李，滿腹學(xué)識(shí)化春風(fēng)”也就是我畢生的追求！第三篇：申報(bào)中學(xué)物理高級(jí)教師職務(wù)工作總結(jié)(張海彬)1申報(bào)初中物理高級(jí)教師職務(wù)工作總結(jié)四川省威遠(yuǎn)縣東聯(lián)鎮(zhèn)中心校 張海彬張海彬，男，1974年12月出生，中共黨員。欽州市的家長(zhǎng)都以自己的子女能在我的班學(xué)習(xí)感到無比光榮和自豪。任教的班級(jí)高考物理成績(jī)?cè)谌幸幌蛎星懊?005年至2009年高考，我?guī)У陌嗉?jí)創(chuàng)造了欽州教育史上一個(gè)班的學(xué)生百分之百考上大學(xué)的奇跡。2006年所帶高三（21）班上重點(diǎn)35人；2007年高考，所帶的高三（25）班上重點(diǎn)42人，2008年所帶班級(jí)高三（29）班上重點(diǎn)人數(shù)44人，到2009年所帶班級(jí)高三（28）班上重點(diǎn)人數(shù)達(dá)到了48人每年都是全校上重點(diǎn)人數(shù)第一名，2007年的高三（25）班還創(chuàng)造了全班均考上本科以上的輝煌成績(jī)，所教學(xué)生陳貽亮、黃祥并考上了清華大學(xué)；周子毅欽州市理科第三名，陳坤寧欽州市理科第四名，并考上了上海交通大學(xué)；范元鑫在2008年高考中物理科全區(qū)排名第八名和欽州市物理第一名，考上了對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)。在先進(jìn)的教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，本人所帶的班級(jí)也佳績(jī)頻傳。在2006年高考中，韋生忠同學(xué)以總分613分，考入全國著名重點(diǎn)大學(xué)華中科技大學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生樹立為中華民族偉大復(fù)興而讀書的遠(yuǎn)大理想，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育，自我管理的作用，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和團(tuán)隊(duì)精神，尤其善于抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，比如，來自農(nóng)村的擇校學(xué)生韋生忠，高一入學(xué)成績(jī)差，性格內(nèi)向，個(gè)性孤癖，我根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，從小事做起，發(fā)現(xiàn)該生有慢性鼻炎，就帶他去看醫(yī)生，找偏方，幫其把病治好，在思想上，學(xué)習(xí)上深入關(guān)懷，細(xì)致開導(dǎo)，每星期堅(jiān)持2至3次的談話，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)馬上在全班給予表揚(yáng)，并幫助他挖掘?qū)W習(xí)潛能，利用課余時(shí)間幫他補(bǔ)課，使他的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，性格也逐漸開朗起來，成為一名認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的學(xué)生。作為學(xué)校管理的最基層，我深知班主任工作的重要性，勤勤懇懇，任勞任怨，不敢有片刻松懈，每天幾乎是第一個(gè)到校和最后一個(gè)離開學(xué)校的班主任。當(dāng)年被評(píng)為先進(jìn)年級(jí)主任。在研究中除了體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成功的喜悅之外，更重要的是自己也能夠迅速成長(zhǎng)，2006年，本人主持的《教學(xué)課堂內(nèi)開展研究型學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)方法的研究》在欽州市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃中獲得B類立項(xiàng)課題。如：《淺談物理教學(xué)中的三部曲》在《教育與教學(xué)》雜志舉行的“關(guān)注教育，關(guān)心教師”全國論文評(píng)選活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)；《談?wù)勑陆滩南碌奈锢碚n堂教學(xué)》獲廣西中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)同時(shí)獲欽州市教育學(xué)會(huì)年會(huì)評(píng)比一等獎(jiǎng)；《在物理教學(xué)中的妙藥情感》獲廣西“校本教研”成果評(píng)比二等獎(jiǎng)同時(shí)獲欽州市教育學(xué)會(huì)年會(huì)評(píng)比一等獎(jiǎng)；《淺談求解運(yùn)動(dòng)物體合速度與分速度的問題》榮獲廣西中小學(xué)物理教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)三等獎(jiǎng)并登載在《欽州學(xué)刊》上；《立足基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力》在欽州市高考總結(jié)會(huì)上交流，榮獲一等獎(jiǎng)，并發(fā)表在《欽州二中學(xué)報(bào)》上；另有多篇論文在每年的欽州市教育學(xué)會(huì)年會(huì)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，善于發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，努力探尋解決教育問題的方法，是我們作為第一線教師的不可推卸的職責(zé)。但繁重的教學(xué)任務(wù)阻擋不住我要求提高理論水平的步伐。王羽、張旗、陳貽亮、關(guān)安福等同學(xué)獲得了欽州市競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，每年有一百三十多人榮獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)本人也多次被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。2008年我的學(xué)生范元鑫以114分考取了廣西區(qū)物理單科第八名、欽州市物理科第一名。特別是高考，所教班級(jí)物理綜合平均分連年居欽州市第一，連年被欽州市教育局授予高考成績(jī)一等獎(jiǎng)。由于大膽改革創(chuàng)新，我取得了顯著的教學(xué)成績(jī)。同時(shí)我也經(jīng)常幫助年青教師成長(zhǎng)，2004年，以樂教樂學(xué)模式為主導(dǎo)思想指導(dǎo)我校陳創(chuàng)兵教師，一舉奪下欽州市青年物理教師選拔賽第一名。在探索中，本人逐步形成了以“民主、靈活、開放”為特點(diǎn)的樂教樂學(xué)的教學(xué)模式。并且每年都在在學(xué)校上公開課，勇于和同行們互相研究課堂教學(xué)。1997年，本人以課題《密度的應(yīng)用》參加全區(qū)中學(xué)青年物理教師錄像課比賽，榮獲二等獎(jiǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索和創(chuàng)新，創(chuàng)造條件形成向老師挑戰(zhàn)的態(tài)勢(shì)，讓學(xué)生在思維活動(dòng)中訓(xùn)練思維，讓學(xué)生做課堂的真正主人。大膽對(duì)教學(xué)理念進(jìn)行創(chuàng)新，以“四重一主”為教學(xué)理念而重基礎(chǔ)、重思維、重能力、重特長(zhǎng)，以學(xué)生為主體，樹立為學(xué)生終身學(xué)會(huì)物理的教學(xué)理念。積極參加各類進(jìn)修培訓(xùn)，虛心向各位同仁學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平和教研能力。我在 教學(xué)中注重實(shí)效，亦緊跟課改步伐。二、緊隨課改，創(chuàng)新教學(xué)特級(jí)教師及樹楠先生有句話：“教師高尚的人格是從事教育的基石，精湛的業(yè)務(wù)是照亮學(xué)生全面發(fā)展的光源。熱愛教育，使我對(duì)工作充滿熱情，精神愉悅；熱愛教育，讓我的目光關(guān)注到每一位學(xué)生，賞識(shí)每一位學(xué)生，于細(xì)微處幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)；熱愛教育，使我全身心投身家鄉(xiāng)教育，關(guān)注農(nóng)村教學(xué)，不斷反思、不停探索教育教學(xué)的真諦。神圣的講臺(tái)和活潑的學(xué)生激起了我對(duì)教育的無限熱情。教書育人，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、價(jià)值觀；為人師表，廉潔從教，自覺抵制各種不正之風(fēng)；任勞任怨，工作有股拼命三郎精神，盡職盡責(zé)做好每一項(xiàng)工作?，F(xiàn)擔(dān)任高三物理課和班主任工作，所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作都取得了驕人的成績(jī)。20年來，經(jīng)歷了從初二到高三的大循環(huán)物理教學(xué)，擔(dān)任了十年的