【正文】 次的班高出 10 多分，創(chuàng)新了學(xué)校新的物理成績紀(jì)錄。采用“版塊”式的復(fù)習(xí)方法，幫助學(xué)生對不同部分知識作總結(jié)。同時，要學(xué)生避免做太難的題目。同時，不斷地鼓勵學(xué)生，因為我們這層次的學(xué)校學(xué)生生源不是太好，而重點中學(xué)報考物理的學(xué)生特別多，比我們差的學(xué)校報考物理的又特別少，因此，我們的物理考生處于不利的位置。同時，結(jié)合自己學(xué)生的實際水施平 ，因材施教。作為教師，我深知教高三的責(zé)任重大，所以我會更嚴(yán)格地要求自己，首先自己要過關(guān)。 高三學(xué)生面對的是高考，高考是全國性的選拔考試，所以考試是能力的考試。 99 年高二全省會考時，我所教的物理班及格率為 100%，優(yōu)秀率超過 50%，所教文科班的及格率為 9８ %，優(yōu)秀率也達(dá)到 25%。但高二還是打基礎(chǔ)的時候，所以我強調(diào)：重基礎(chǔ)。對文科班，物理要求不太高，只有會考水平，但文科生的物理基礎(chǔ)一般不好，為此，我充分鉆研教材，從實際出發(fā)，從基礎(chǔ)出發(fā)，讓學(xué)生明白內(nèi)容的重點，不求快，以對知識的過關(guān)為原則，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，變被動為主動，學(xué)生都喜歡我的課，所以他們都能達(dá)到要求。到高二分專業(yè)班的時候，我所教的班報考物理人數(shù)是最多的，這說明我在高一物理教學(xué)中，充分了解學(xué)生學(xué)習(xí)困難，學(xué)習(xí)特點，搞好課堂氣氛，由易到難，循序漸進(jìn)，提高興趣，消除學(xué)生學(xué)習(xí)臺階和學(xué)習(xí)困難的做法是成功的。因此，消除學(xué)生這種心理是使他們學(xué)好物理的前提，我深入學(xué)生中了解他們初中學(xué)習(xí)物理 情況，結(jié)合高中物理的特點，從提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣入手，從最基礎(chǔ)的知識入手，利用各種教學(xué)手段，提高物理課的課堂氣氛，使學(xué)生漸漸地喜歡上物理課，喜歡我這個物理教師，這為學(xué)生學(xué)好物理，我上好物理打下基礎(chǔ)。因而我在教不同年級不同考類學(xué)生，會采取不同的教方法和措施，總是以學(xué)生掌握知識程度為依據(jù)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績?yōu)槟康?。我能很好地掌握物理專業(yè)知識和教學(xué)的理論知識，正確理解掌握教學(xué)大綱、教材。 在教學(xué)工作方面，我認(rèn)為教師的第一任務(wù)就是要做好教學(xué)工作，上好自己所擔(dān)任的課程，教會學(xué)生專業(yè)知識。在自己的工作 崗位上認(rèn)真履行職責(zé)，熱愛學(xué)生，以提高學(xué)生素質(zhì)為第一要任。嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，熱愛自己的崗位工作。本人于 20XX 年 11 月經(jīng)佛山市中小學(xué)教師中級職務(wù)評審委員會評審?fù)ㄟ^，被評定為中學(xué)物理一級教師，到現(xiàn)在已經(jīng) 5 年，具備了申報中學(xué)高級教師的條件，現(xiàn)申報中學(xué)物理高級教師資格。 20XX 年 7 月畢業(yè)于華南 師范大學(xué)物理系物理專業(yè)，并獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 以上是我任現(xiàn)職以來的工作實績，根據(jù)中學(xué)高級教師資格條件標(biāo)準(zhǔn)，我認(rèn)為自己達(dá)到物理中學(xué)高級教師資格，現(xiàn)已述職申報，請評委會審核鑒定。這些都是本人在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下自己刻苦努力的結(jié)果。此外，我又能積極主動協(xié)助學(xué)校做好紀(jì)律管理、處理突發(fā)事件等工作。經(jīng)常舉行形式多樣的物理活動，豐富學(xué)生校園生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 此外，我對其它如科組長工作等照樣積極認(rèn)真，成績顯著。其他如 20xx 屆的陳正、黃曉紅， 20xx 屆的李玉林、李孔強， 20xx 屆的許倩、余大坤， 20xx 屆的宋文強， 20xx 屆的林進(jìn)遠(yuǎn)、王秀花等，都在我的耐心教育和正確引導(dǎo)下大有轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在該生已經(jīng)畢業(yè)，正就讀普通高中。此后，我常常 關(guān)注過問他的學(xué)習(xí)和生活，同他打球，和他一起散步，談心。漸漸地，他不再像以前那樣愛曠課了，有時還會積極舉手回答問題。 三、班主任工作出色，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成績顯著。此外，我堅持每學(xué)年寫一至二篇論文，一是為了練筆，二是為了交流探討。 20xx 年，我上了示范課《阿基米德原理》，聽課的有本校教師，外校的老師及縣教研室的同志，課后他們給予高度的評價。在教學(xué)過程中我積極參加教研活動，每次的科組活動都按時組織，而且毫不推辭地帶頭上 好公開課。其中 20xx 年排第三名， 20xx 年排第二名， 20xx 年和 20xx 年均排第三名。如 20xx 屆的學(xué)生，初二時測驗只有十多個人合格，但到了初三第一學(xué)期中段考，全班平均分達(dá)到 78 分，合格率達(dá) 92%，優(yōu)秀率達(dá) 27%，所教學(xué)生參加全國物理競賽多次獲獎。自 20xx 年起，我就物理和班主任的教學(xué)工作。 在物理教學(xué)中，引起學(xué)生興趣，提高了他們的學(xué)習(xí)成績，在課堂教學(xué)中，我充分利用堂上四十五分鐘，提高效率，把課余時間更多地還給學(xué)生，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。我很注重知識的更新，對學(xué)科有較系統(tǒng)的理論。課后，我常會找不同層次的學(xué)生談話，既為了反饋又為了輔導(dǎo)，做到了因材施教，全面兼顧。 上每一節(jié)課，我都能飽含熱情，絕不會把不良情緒帶進(jìn)課堂。備課認(rèn)真，深入細(xì)致，教案書寫認(rèn)真詳細(xì)，能做到教材、資料、學(xué)生齊備，真正做到了有備而上。 對工作，一直以來，我都是絕對的服從分配，聽從安排的，從無半句怨言。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，努力鉆研教材，使教學(xué)方法能適用于基礎(chǔ)不同的學(xué)生，取得了比較好的效果。在這幾年里，縣教育局不斷提倡改革，鼓勵教學(xué)上 的大膽創(chuàng)新。我了解到陳德光的情況后，不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心他，鼓勵他好好學(xué)且在生活上照顧他，每月從不多的工資中抽出 10 元資助他，還經(jīng)常送一些生活用品給他，整整一年，從來沒間斷過。 20xx 年，我任初三年級班主任時，班中有一學(xué)生叫陳德光。我對學(xué)生的宗旨是：教育好照顧好每一個學(xué)生。我謙虛進(jìn)取，責(zé)任心強，講原則，待人熱誠大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團(tuán)隊精神。 我政治思想覺悟好，道德情操高尚，堅持黨的路線、方針和政策，熱愛祖國，熱愛人民，絕對忠誠于黨，忠誠于人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)。我自 20xx 年參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生 的創(chuàng)新能力，既教書又育人。 第三篇：申報中學(xué)物理高級教師述職報告 xxx，男，漢族，生于 20xx 年 11 月，現(xiàn)任中學(xué)物理教師， 20xx年畢業(yè)于葛洲壩水電工程學(xué)院， 20xx 年任中學(xué)一級教師職務(wù)，任現(xiàn)職以來先后獲得“先進(jìn)教師”、“優(yōu)秀班主任”和“全國物理競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎”等榮譽 8 次，符合申報中學(xué)高級教師的條件，現(xiàn)述職如下：我是 20xx 年大學(xué)畢業(yè)參加工作的，我喜歡教師這個職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極主動的。有人總結(jié)出教師形象應(yīng)該是博學(xué)多識的學(xué)者形象，為人師表的楷模形象，愛生如子的嚴(yán)父慈母形象，愛崗敬業(yè)的紅燭形象。 有人說： 教師站在講臺上，從頭到腳就是教材。 牢固樹立科教興國的思想，更加 嚴(yán)格要求自己，敬業(yè)愛崗，不斷進(jìn)取。＊＊ 努力鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論，了解現(xiàn)代教學(xué)信息，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，實施電腦多媒體教學(xué)，努力探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)新模式，在信息化大潮中爭當(dāng)弄潮兒。 以上是我任現(xiàn)職以來在 教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽，教學(xué)工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。我還及時總結(jié)德育工作的經(jīng)驗，撰寫了《別忘了寂寞的一群 談中等生的教育輔導(dǎo)》、《與后進(jìn)生心連心》等文章，在班主任經(jīng)驗交流會上作了介紹。在自己的實踐中，我總結(jié)出一條 經(jīng)驗：當(dāng)好一名老師，僅僅靠 嘴 和 手 是不夠的，更重要的是用 心 去思考，用 心 去工作。三年后，這一班的同學(xué)在 2021 年全國普通高考中有了很大的突破，上省大專以上線有 41 人，成為全校上線率最高的班，為學(xué)校的騰飛作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。接到這樣的班，我并沒有灰心，而是深入了 解學(xué)生個性，發(fā)掘同學(xué)的優(yōu)點，充分調(diào)動班干部的積極性，狠抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)，經(jīng)過大家共同努力，這一班學(xué)生脫胎換骨，學(xué)風(fēng)有了質(zhì)的改變，被評為學(xué)校的優(yōu)秀班集體、市紅旗團(tuán)支部。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看、教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系、幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方 法、鼓勵他們發(fā)揮特長、向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系、引導(dǎo)他們關(guān)心集體、確立他們在集體中的進(jìn)步作用等等，做過細(xì)的思想工作。在此期間，我?guī)缀趺客矶枷掳噍o導(dǎo)，與學(xué)生談心。 勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心是我當(dāng)班主任的信條。 全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生 敬而親之 。 2021 年，新教師潘若怡在我的幫助下，課堂教學(xué)效果有了明顯的提高，受到科組老師的一致肯定。 一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園 ，作為一級教師、備課組長，我在做好自己本職工作的同時，認(rèn)真組織備課組活動，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。撰寫的論文《運用電教手段優(yōu)化語文課堂教學(xué)點滴談》獲得學(xué)校教學(xué)論文評比三等獎， 2021 年《愚溪詩序》獲得了優(yōu)質(zhì)公開課獎。經(jīng)過努力，我在電教方面取得了理想的成績。我深深懂得適應(yīng)時代的發(fā)展，努力運用現(xiàn)代化手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性。正在勤于思考總結(jié)，使自己的教學(xué)不斷得到提高。任現(xiàn)職期間先后撰寫了《運用電教手段優(yōu)化語文課堂教學(xué)點滴談》、《自批是作文教學(xué)系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)》、《談?wù)務(wù)Z文教材中美的因素》、《淺談中學(xué)作文的選材》、《談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣》、《應(yīng)試作文應(yīng)注意的幾個問 題》《研究性學(xué)習(xí)在高三語文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議》等論文。 重視實踐，總結(jié)提高。在積極組織好課堂教學(xué)的同時，我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動，在指導(dǎo)學(xué)生參加作文大 賽中屢獲好成績。 1998 年在佛山市一級學(xué)校評估課中，以新穎的文言文教授《過秦論》，贏得了專家們的好評； 2021現(xiàn)代文閱讀教學(xué) 課得到了各地同行的好評； 2021 年在南海市信息技術(shù)觀摩現(xiàn)場會上，以 問題探究式 上的《愚溪詩序》，以新穎的方式和技術(shù)，得到了來自全市專家的贊賞。2021 學(xué)年被評為 最受學(xué)生歡迎的老師 。任現(xiàn)職 6 年來主要研究課堂教學(xué)，研究的專題有： 如何激活語文課堂教學(xué) 、 打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，激發(fā)語文學(xué)習(xí)興趣 、 運 用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué) 研究性學(xué)習(xí)與高三復(fù)習(xí) ；深入鉆研高考，高考的研究專題有： 語文常識歸類記憶法 、 成語歸類教學(xué) 、 病句分析 、 語言、語法、詞匯訓(xùn) 練 、 文學(xué)鑒賞知識的訓(xùn)練 、 如何上好詩詞欣賞課 、 高考現(xiàn)代文閱讀題的訓(xùn)練方法 、 文言文教學(xué)方式的探索 、 如何培養(yǎng)學(xué)生作文的寫作技巧 、 高考考點研究 、 簡答題的表述方法 等。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握語文學(xué)科最新的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。 深入鉆研，大膽創(chuàng)新。 19992021學(xué)年、 20212021 學(xué)年、 20212021 學(xué)年連續(xù)三年所任教班的高考語文成績均獲得學(xué)校一等獎，上省大專線均保持在 70%80%之間，超過了省平均水平，在同類學(xué)校中成績突出； 2021 屆的廖慧媚和 2021 屆的馮鳳群兩位同學(xué)分別獲得了當(dāng)年高考全校語文最高分。撰寫的教學(xué)論文《研究性學(xué)習(xí)在高三語文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議》獲 得南海市 2021 年教育教學(xué)論文一等獎、全國中語會中南研究中心 2021 年論文評比二等獎。開展形式多樣的 課前三分鐘語文活動 ，如 成語故事 詩歌賞析 時事評述 等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，起了很好的導(dǎo)向作用。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。 （一）教學(xué)教研工作 勤勉教學(xué)，成績突出。在任現(xiàn)職的五年考核中 2021 年和 2021 年被評為優(yōu)秀。另外，我還堅持教學(xué)科研工作。 五年來我忠于黨的教育事業(yè)， 服從組織安排，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，盡職盡責(zé)，以“教書育人”為己任，關(guān)愛學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)教育水平，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項教學(xué)教研任務(wù)，并取得了較好的成績，多次被學(xué)校評為“先進(jìn)班主任”。至今任現(xiàn)職已滿 5 年，已符合申報物理中學(xué)高級教師資格，今特申報物理中學(xué)高級教師資格。同年 9 月份 ，分配到紫金縣第二中學(xué)任高中物理教師，畢業(yè) 10 年來一直勤勤懇懇從事高中物理教學(xué)工作?，F(xiàn)任紫金縣第二中學(xué)物理科組組長，高一（ 13）班班主任。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。 因此教師的言談舉止、儀 表作風(fēng)自然會對學(xué)生的思想情操、意志品質(zhì)、道德情操等方面，產(chǎn)生很大的影響。 積極參與培訓(xùn)青年教師工作，培養(yǎng)教育教學(xué)的新生力量。 主動承擔(dān)公開課等教學(xué)教研活動，在實踐中不斷磨練提高自己。晉升后的工作設(shè)想 深入進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)專題的研究，在教學(xué)中進(jìn)行語文研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)改革，爭取在課堂教學(xué)改革中取得突破。在過去的六年，正是自己的勤奮努力，不斷進(jìn)取，我的工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的充分肯定， 1997199 1998199 1999202 20212021 年度考核中連續(xù)被評為優(yōu)秀。也正是這樣，我才能真正體會到工作的高尚和育人的歡樂。 1998 學(xué)年我也因此被評為南海市優(yōu)秀班主任、廣東省優(yōu)秀班主任。盡管基礎(chǔ)很差，但同學(xué)們學(xué)習(xí)都非?？炭啵趶V東省會考中最終成為學(xué)校合格率達(dá)到 100%的班集體之一，會考優(yōu)秀率也超省平均水平。 1997 學(xué)年我所帶的高一（ 9）班是