魯人版道德與法治七年級下冊191行為不同后果不同2-文庫吧資料
2024-12-16 09:59本頁面
【正文】 理處罰條例。小強躲在一邊偷笑?！毙妬淼揭还秒娫捦ぃ拔?， 110嗎，石油城市場有人在搶包，快來抓壞蛋。 小強聽說小明打 110報警成了英雄，鄰居、同學和老師交口稱贊，就對 110產生了 好奇 ?！毙∶餍南?。（每一種行為都會產生一定的結果） ，遇到紅燈，此時路上沒有人，也沒有警察 …… ，發(fā)現地上有垃圾 …… …… ，遇到農民工問路 …… …… ，發(fā)現有人在墻上刻字 …… 討論：面對這些情景時候，我們應該怎么做？并說說這樣做的后果 議行為 說結果 情境 1 一天下午，小明放學回家，剛走到樓道，就看見一個小偷鬼鬼祟祟的打開對門鄰居家的門進去了。 出租車司機 應師傅 被感動，自己掏錢修車。 作為先進人物事跡被中央新聞報道，人們紛紛贊揚，傳遞社會正能量。而車子被撞的的哥應勤師傅說起被央視報道一事時，也說不少乘客能認出他來， 紛紛對他表示贊賞。 ? 三位主人公上央視的消息傳開后 ， 不少讀者及網友紛紛表示三人表現出的責任、寬容與擔當，正是當下最需要的 正能量。又看到李師傅做小買賣很不容易，就一分錢都沒要，自己掏錢修了車。 ? 思考：李師傅為什么心里很輕松？如果他肇事后跑了，會心安嗎？ ? 被撞出租車司機應師傅說，他當時得知愛車被撞，非常生氣。 ” ? 通過停車場管理員的言行，你感覺他是怎樣的人？你有何感想？ 情景再現 ? 事后，記者找到了肇事司機李康季師傅，他說，當時擔心影響通行，就將車往前開了一塊，停放在空地上，回來等了三個小時，直到出租車司機應師傅到來，他表示愿意賠償。當時，停車場管理員已下班不在現場 ...... 接下來，會發(fā)生什么呢 ? 請同學們設想一下 : 如果肇事者跑了，結果會怎樣？ 如果肇事者沒跑，又會怎樣？ ? 停車場管理員紀師傅當天下班后，到附近早市買菜，返回時發(fā)現出租車尾燈被撞爛了，就 趕緊找出車主的聯(lián)系方式，非常抱歉地通知了車主，并主動提出要自己掏錢給車主修車 。 2021年 4月 9日清晨 5時 30分，在李滄區(qū)興山路 停車場 發(fā)生了一起小車禍。 教 學方 法 活動體驗 、 探究 、 情境分析 教學準備 多媒體 課時安排 2課時 和諧 .四中 互助式課堂思品教學設計 中國式 過馬路 行為不同 結果不同 自主學習 ? 每一種行為或直接或間接地都會對自己及周圍的人或事造成一定的（ ），產生一定的（ ）。 教學難點 及 解決 措施 教學難點：行為不同結果不同 解決措施：結合案例 ， 通過分析案例中三個不同人物的行為 ， 分別產生了什么結果 。 知識：知道人除了享受權利之外還應承擔義務，明確不一樣的行為會產生不一樣的后果；理解行為不同結果不同的道理。課題 結果
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